Тема: Метод наблюдения.

Дата: _____________________________

Тема: Метод наблюдения.

Цели: Форм-е понятия об окр-й природе, дать понятие метода наблюдения при её изучении, разв набл за объектами неживой природы, раст и живот, восп любви и бережн отнош к прир;

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

I. Оргмомент

II. Проверка знаний, умений учащихся для подготовки к новой теме:

1. фронтальный опрос:

- Сколько органов чувств вы знаете? Перечислить их.

- Какие функции выполняет нервная система?

- Какое значение имеет кожа?

- Какое значение для человека имеют глаза, уши, нос, язык?

2) тест – опрос №2 (приложение «Тесты»)

III. Постановка целей и задач урока

IV. Организация восприятия и осмысления новой информации:

1. вводная беседа учителя:

Во время обеденного чая отец спросил у сына: «Какие птицы прилетали сегодня к нам во двор и что они делали?» Подумайте все, даст ли сын полный ответ на этот вопрос.

Рассуждения учащихся.Дать ответ на этот вопрос трудно.

Не каждый из нас думает о наблюдении за птицами. Мы знаем, что птицы летают вокруг деревьев, одни прилетают, другие – улетают. Знаем, что среди них наверняка были воробьи. А о том, какие другие птицы прилетали, сколько их было, что они делали, мы не задумывались и поэтому не придавали значения, т. к. у нас не было этой цели. А чтобы дать полный ответ на этот вопрос, надо за птицами некоторое время наблюдать.

Метод наблюдения – это такой метод, когда при помощи специального рассматривания, прослушивания, осязания изучают тела природы и её явления. Это главный метод познания окружающего мира. (запись правила в тетрадь)

Для правильного применения метода наблюдения необходимо выбрать:

• объект наблюдения (за кем или за чем будет вестись наблюдение)

• цель (с какой целью будет вестись наблюдение)

• план наблюдения (где, когда и как будет вестись наблюдение)

1. поэтапный разбор учебного материала в учебнике: с.30 – 32

2. работа над народными приметами:

Приметы погоды.

• Цвет зари жёлтый, золотистый, розовый – хорошая погода.

• Цвет зари красный, багровый – плохая погода.

• Солнце садится при безоблачном небе – хорошая погода.

• Солнце садится в тучу – плохая погода.

• Высоко летают птицы – хорошая погода.

• Птицы купаются в пыли – к плохой погоде.

• Затуманенное солнце – к плохой погоде.

• Муравьи прячутся в муравейник – плохая погода.

• Комары летают роем – хорошая погода.

• Паук ткёт паутину днём и ночью – к хорошей погоде.

• Паук вял и садится в паутину – плохая погода.

V. Домашнее задание:с.30 – 32 пересказ, подготовиться к самостоятельной работе по разделу «Человек – дитя природы», принести кусочек проволокиVI. Итог урока