Творческий проект "Набор для кухни

Творческий проект «Кухонный набор»

Выполнили: учащиеся 8 «А»МОУ СОШ №2

Котов Федя. Петров Егор.

Цели и задачи проекта

• Цели
• Укрепить навыки по составлению технологической документации на изготавливаемое изделие
• Отработать практические умения и навыки по работе с древесиной
• Научиться видеть проблему, исследовать её и находить пути её решения
• Задачи
• Реализовать творческие возможности при работе над проектом
• Воспитать в себе технологическую культуру труда
• Изготовить кухонный набор

Самооценка

1 Выбор изделия

Реклама

Экономический расчет

Схема обдумываний

Выбор формы, размеров

Техника безопасности

Выбор материала

Технологическая последовательность

Обоснование темы проекта

• Моя бабушка любит готовить, делать выпечку, поэтому я решил ей подарить на Новый год кухонный набор.
• Набор для кухни является очень важной вещью, потому что он украшает интерьер и является хорошим помощником в приготовлении пищи.
• Набор экономичен в изготовлении и эксплуатации.

Варианты изделия

Мой вариант набора

Выбор материала

ДВП

Брус

Доска обрезная

материал

ДСП

бруски

фанера

Мы выбрали бруски, фанеру, доску обрезную.

Спецификация изделия

№

Наименование

1

Размеры

Скалка

2

3

Материал

ø45 × 470 мм.

Толкушка

4

Кухонный молоточек:

Основание

Ручка

ø45 × 270 мм.

Древесина,

сосна

Древесина,

сосна

ø60 × 100 мм.

ø35 × 300 мм.

Лопаточка

5

Древесина,

береза

сосна

45 × 4 × 280 мм.

Разделочная доска

6

Фанера

240 × 9 × 300 мм.

Декоративная доска

Фанера

170 × 20 × 560 мм.

Древесина,

сосна

Чертежи изделий

Технология изготовления набора

Техника безопасности

• При работе на токарном станке.
• Не включать станок без разрешения учителя
• Надежно закрепить заднюю бабку станка
• Проверить заготовку чтобы она не имела трещин.
• Надёжно крепить заготовку
• Перед работой на токарном станке подготовить рабочее место: разложить только нужные инструменты и приспособления
• Проверить рабочий инструмент. Ручки не должны иметь трещин, должны быть прочно насажены.
• Заправить одежду. Застегнуть все пуговицы. Длинные волосы убрать под берет.
• Перед пуском станка надеть защитные очки.
• В процессе точения периодически останавливать станок и поджимать деталь центром задней бабки, устраняя зазоры.
• Периодически по мере срезания поверхности, при остановках станка подводить подручник к поверхности заготовки на 2–3 мм, проворачивать заготовку в ручную на 2–3 оборота и надежно крепить подручник.
• Во время работы не отвлекаться не отходить от станка.
• Все настроечные операции проводить только при отключенном и остановленном станке
• Не обрабатывать деталь вблизи трезубца.
• Не останавливать заготовку руками.
• О всех неисправностях сообщать учителю

Экономические расчеты

• Себестоимость равна С=Мз+Роп+Ао+Эз, где
• Мз-материальные затраты, Роп-оплата труда рабочего,
• Ао-амортизация оборудования, Эз-плата за электроэнергию
• 1 Материальные затраты. Затраты на пиломатериал, фанеру. Использовались отходы производства, М др=3руб, М фан=2 руб., М лак=4 руб. М краски, кисть=10р, Мзатр= 19 руб.
• 2 Оплата труда Роп=Траб*ЧТС, где Траб – время работы над проектом,
• ЧТС-часовая тарифная ставка. Траб=6 час, ЧТС=20 руб.,
• Роп=6*20=120 руб. ,
• 3 Амортизация оборудования Ао=(Мз+Роп)*0,1
• Ао =(19+120)*0,1= 13,9 руб.
• 4 Энергозатраты
• Эз =Траб*Цквтч*Рстанка, Траб на станке- 2,5 час, Р токарного станка=0,4кВт, ЦкВт=2,2 руб. Эз=2,5*2,2*0,4= 2,2 руб.
• Итого: себестоимость изделия С=19+120+13,9+2,2=155 руб.
• Рыночная стоимость изделия (с учетом 2 5 % набавки) равна
• Ц=155+39=193 руб.

Реклама

• Наборы наши - загляденье,
• Иметь такие каждый рад:
• И интерьера украшенье,
• И радовать способны взгляд

Самооценка изделия

• При изготовлении кухонного набора мы усовершенствовали работу на токарном станке
• Укрепили навыки по составлению технологической документации
• Реализовали творческие возможности при изготовлении изделия.
• Набор дешевле чем в магазине, его можно использовать, как подарок.

Литература

1 Коваленко В. И., Кулененок В. В. Дидактический материал по трудовому обучению 5-7 класс. М.,Просвещение 2000.

2 Хохлова Т.В., Симоненко В.Д., Творческие проекты в образовательной области «Технология» Брянск 2003

3 Технология 7-11кл. Практико-ориентированные проекты .В.П.Боровых