Малое географическое общество

Полное название программы

Малое географическое общество

ФИО разработчиков (авторов) программы

Могилевская Светлана Геннадиевна

Уровень программы

ознакомительный

Направленность программы

естественнонаучная

Цель программы

-через практическую деятельность закрепить знания теории и повысить уровень самостоятельной и исследовательской работы учащихся путем создания творческих проектов, а также подготовить учащихся к ведению исследовательской работы в старшей школе и разработке более сложных проектов, расширить географический кругозор.

Задачи программы

1. Развивать познавательный интерес учащихся 6-8 классов к объектам и процессам окружающего мира;

2.Научить применять знания на практике при изучении природы Земли и человека;

3.Проводить различные эксперименты под руководством учителя, самостоятельно и с помощью родителей;

4.Сформировать умения прогнозировать и моделировать свои действия в различных природных ситуациях;

5.Сформировать навыки поиска, обработки и представление информации;

6.Развивать у учащихся познавательные умения и навыки; творческие и коммуникативные способности

Периоды и основные этапы обучения

Обучение 1 год

Возраст учащихся детского объединения

12-15

Основные содержательные направления образовательного процесса

План местности. Карта. Литосфера и человек. Атмосфера и человек.

Гидросфера и человек. Биосфера и человек

Организация учебного процесса

материально-технические условия: наличие специально оборудованного учебного кабинета географии, оснащенного мебелью (учебными столами и стульями), шкафами для хранения методической, справочно-информационной, учебной литературы (и видеозаписей, др.), стендовыми досками для тематической информации, а также наличие выхода в ИНТЕРНЕТ

Прогнозируемые результаты реализации программы

-соответствие уровня теоретических знаний, обучающихся программным требованиям;

-свобода восприятия теоретической информации;

-самостоятельность работы;

-осмысленность действий;

-разнообразие освоенных технологий;

-соответствие практической деятельности программным требованиям;

-уровень творческой активности обучающегося: количество реализованных проектов, выполненных самостоятельно на основе изученного материала;

-качество выполненных работ, как по заданию педагога, так и по собственной инициативе