Мастер класс "Использование рефлексии на уроках в начальных классах"

КГБПОУ Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького

Использование рефлексии на уроках в начальных классах

Выполнила: Ласман Наталья

Студентка группы 21П-6

Красноярск 2023

Все в твоих руках

Ребенок должен чувствовать себя

ЛЮБИМЫМ

НУЖНЫМ

УСПЕШНЫМ

Главная заповедь учителя

Заметить и поддержать

Формирование образа собственного «Я»

Четыре сферы человеческой сущности:

Ф изическая

С енсорная

И нтеллектуальная

Духовная

Комфортно –

дискомфортно

Стал л учше –

хуже

Успел – не успел

Понял – не понял

• Единство цел е й учителя и уч е ника
• К аждый может оценить себя и другого
• Р адость своей значимости

РЕФЛЕКСИЯ

Что такое рефлексия?

• Обращение назад
• Размышление о внутреннем состоянии
• Самопознание
• Самоанализ

Классификация приёмов рефлексии

Рефлексия эмоционального состояния

Маятник настроения

Рефлексия деятельности

Дерево успеха

Рефлексия содержания учебного материала

1. На уроке я работал…

2. Своей работой на уроке я…

3. Урок для меня показался…

4. За урок я…

5. Мое настроение…

6. Материал урока мне был…

«Синквейн»

1-я строка – одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна;

2-я строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие;

3-я строка – три глагола, обозначающих действие в рамках заданной темы;

4-я строка – короткое предложение, раскрывающее суть темы или отношение к ней;

5-я строка – синоним ключевого слова (существительное).

«10 баллов»:

оценить по 10-бальной шкале работу на занятии с позиции:

«Я» 0________10

«Мы» 0________10

«Дело» 0________10