Математика 5 класс. Урок 52.

Тема

Прямоугольник. Ось симметрии фигуры

Тип урока

Комбинированный урок.

Формируемые результаты

Предметные: закрепить навыки распознавания, построения прямоугольника и квадрата, нахождения их периметров, научить учащихся находить на рисунках фигуры, имеющие ось симметрии, и в окружающем мире объекты, имеющие ось симметрии.

Личностные: формировать умение корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.

Метапредметные: развивать познавательный интерес к математике, умение использовать приобретённые знания в практической деятельности.

Планируемые результаты

Учащийся научится распознавать и строить прямоугольник и квадрат, находить их периметры, находить на рисунках фигуры, имеющие ось симметрии, находить в окружающем мире объекты, имеющие ось симметрии.

Основные понятия

Прямоугольник, периметр прямоугольника, квадрат; фигуры, симметричные относительно прямой, ось симметрии фигуры.

Этапы проведения урока

Форма организации УД

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов

Учебник

Рабочая тетрадь

Дидактические материалы

1. Организационный этап

1. Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

1. Проверка домашнего задания

4.Актуализация знаний

Ф

Устно: № 2,3

Вопросы 1-5

5.Закрепление изученного материала

Ф

И

№ 367, 369, 374

№ 159, 160

6.Изучение нового материала

Ф

Теоретический материал § 15

7.Первичное закрепление нового материала

Ф

И

№ 363

№ 161

№ 92, 95

8.Повторение

И

№ 381

9.Итоги урока

Вопросы 6-9

10.Информация о домашнем задании

§ 15, № 364, 368, 375