Математика иштелме

“______”___________20____ -жыл

ОББ текшердим: ­­­­­______________

Предмет

Математика

4 -класс

III чейрек

№

Негизги компетенттүүлүктөр:

1.Маалыматтык компетенттүүлүк (НК 1) 2.Социалдык коммуникативдик комп (НК 2)

3. “Өзүн өзү уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү” (НК 3)

Предметтик компетенттүүлүктөр:

1. Эсептөө (ПК 1)

2. Аналитикалык-функционалдык (ПК2)

3. Көрсөтмөлүү -образдуу (ПК3)

4. Статистикалык-ыктымалдык(ПК 4)

Сабактын максаттары

Күтүлүүчү натыйжалар

Билим берүүчүлүк

Окуучулар пропорциялуу бъл\\ боюнча маселелерди билишет;

Окуучулар пропорциялуу бъл\\ бонча маселелерди билишсе;

Өнүктүрүүчүлүк

Окуучулар пропорциялуу бъл\\ боюнча маселелерди ъз алдынча чыгара алышат;

Окуучулар пропорциялуу бъл\\ боюнча маселелерди ъз алдынча чыгара алышса;

Тарбиялык

Сабакка көнүл бурат, бири-бирине жардамдашат, өз алдынча иштешет.

Сабакка көнүл бурат, бири-бирине жардамдашат, өз алдынча иштешсе.

Сабактын этаптары

Убак

Мугалимдин иш аракети

Окуучулардын иш аракети

Окууч калып комп-р

Баалоо

Нег.

Пред

1.Мотивация Уюштуруу

Шыктандыруу

2-3’

1.Сабакты уюштуруу, балдарды сабакка көңүлүн буруу.

2.Шыктандыруу

1.Мугалим менен бирдикте сабакка катышат

НК 3

ПК 1

ПК 2

“Азаматсыңар” дагы эмнени билесиңер деген сыяктуу сыпаттама

2.Теманы жана күтүлгөн окуу натыйжаларын жарыялоо

2-3’

1.Тема жана максат менен тааныштырат.

2. Тема боюнча окуучулардын ойлорун сурайт.

3. Тема боюнча кыска түшүндүрмө берилет.

1. Тема жана максат менен таанышат.

2. Тема боюнча ойлорун ортого салышат.

3. Тема боюнча түшүнүк алышат

НК 1

НК 2

ПК 1

ПК 2

Дагы кимиңер кандай ойлорду айта аласыңар?

Калыптандыруучу баалоо

3.Тема боюнча зарыл болгон маалыматтарды берүү

8-10’

1) 5 + 4 = 9 (б.) –бардык ширелер.

2) 18 : 9 = 2 (л) – бир банкадагы ширенин көлөмү.

3) 2 ∙ 5 = 10 (л) – алма ширеси.

4) 2 ∙ 4 = 8 (л) – алча ширеси.

Жообу:алма ширеси – 10 л, алча ширеси – 8 л.

1) 4 + 6 = 10 ящ. – баары
2) 200 : 10 = 20 кг –1 ящиктеги алма
3) 20 • 4 = 80 кг –1 – ашканага алып келишти
4) 20 • 6 = 120 кг – 2 – ашканага алып келишти
 –О т в е т: 1- ашканага 80 кг, 2 - ашканага 120 кг алма алып келишти.

НК 1

НК 2

ПК 1

ПК 3

ПК

4

Окуучуларга сыпаттама баалар берилет.

Калыптандыруучу баалоо

Эс алуу мүнөтү

1’

Разминка

Разряддарга мисал айтышат.

НК 2

4. Интерактивдүү көнүгүүлөр – сабактын борбордук бөлүгү

20-25’

НК 1

НК 2

ПК 2

Мугалимдин алкыш сөзү

Азамат, Бали, Рахмат ж.б.

Калыптандыруучу баалоо

5. Сабактын жыйынтыктарын чыгаруу; натыйжаларын баалоо

5-6’

1.Теманы бышыктоо үчүн суроолор берилет

2.Талкуу

3.Үй тапшырма берилет:№5;6;

4.Баалоо

Окуучулар өз жөндөмдүүлүктөрү менен чыгарган мисалдарын түшүндүрүп беришет.

Үй тапшырмасы түшүндүрүлөт.

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 2

Мугалимдин алкышы ар бир окуучуну өзүнчө сыпаттама баалар менен баалайт.