"Математическая рыбалка с ухой"

МАОУ «Кошелихинская ОШ»

Математическая рыбалка с ухой

Выполнила: учитель математики

Наумова Н.А.

2016г.

Цели:

• развивать любознательность и устойчивый интерес к математике;
• воспитывать культуру математического мышления, развивать интуицию, догадку, эрудицию и владение методами математики;
• проверить применение знаний по геометрии, умение решать задачи уравнением;
• развивать творческую активность, возможность экспериментировать, проявлять инициативу;

Личностные УУД:

-- выражать положительное отношение к процессу познания, желание узнать новое, проявлять внимание и самостоятельность;

-- анализировать и извлекать необходимую информацию;

-- строить логическую цепочку рассуждений;

-- критически оценивать полученный ответ.

Метапредметные УУД :

-- составлять план выполнения задач;

-- решать математические задачи, выполнять несложные практические расчеты, выполнять занимательные задания.

Предметные УУД:

-- находить различия и сходства;

--стимулирование познавательного интереса к учебной дисциплине “математика”;

Для приготовления ухи необходимы картофель, который нужно собрать, рыба, которую необходимо наловить, и различные приправы. Поэтому собираем картофель и ловим рыбу. Все это можно получить в качестве призов, пройдя все этапы нашей игры, и принести в общий котел необходимые продукты.

I этап.

Все на старт - «Картофельное поле», где участники должны получить картофель для ухи.

Задание: поставьте вместо букв цифры

-Сколько кусочков рыбы можно съесть натощак?

-Петух, стоя на одной ноге весит 5кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах?

-На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?

-У родителей 6 сыновей. Каждый имеет сестру. Сколько всего детей в семье?

-Тройка лошадей пробежала путь 30км. Сколько пробежала каждая лошадь?

-Какое число приказывает?

-Сколько единиц в дюжине?

-Сколько разных букв в названии нашей страны?

-Когда сутки короче: зимой или летом?

-Катались 2 сына на трёхколёсных велосипедах, и их отец – на двухколёсном велосипеде. Сколько всего было колёс?

II этап

И так, для ухи есть картофель. Теперь дело за рыбой.

Переходим к следующему этапу игры «Рыбалка».

На этом этапе мы предлагаем вам поиграть в игру «Веселый счет».

Таблицы квадратов чисел от 2 до 10

7

9

16

81

4

2

36

49

25

3

8

100

6

10

64

5

По команде ведущего они начинают вслух считать и показывать число 2, затем его квадрат - 4; после этого следующее число 3, его квадрат - 9; 4, его квадрат - 16 и т.д.

• Трое рыбаков поймали 75 окуней. Стали варить уху. Когда один отдал 8 окуней, другой 12, а третий 7, то окуней стало поровну. Сколько окуней поймал первый рыбак?

2.Двое пошли на рыбалку, поймали 10 окуней. А четверо пойдут много ли поймают?

3.«Каков улов был у тебя вчера?» - спросил сосед соседа-рыбака. «Я поймал два крупных леща да щуку, общим весом 15 кг. Щука хороша! Она тяжелее каждого леща в три раза». «Сколько весит щука?» - спросил сосед. «Посчитай сам!» - улыбнулся рыбак. Попробуйте вы ответить на вопрос соседа.

4.Двое подошли к реке. У берега стояла лодка, которая может вместить лишь одного. Но оба переправились. Как это могло случиться?

5. « Ну, как клюет?» - спросил один рыбак второго.

«Да, 9 штук сорог и окуней. Причем сорог в два раза больше! А у тебя?»

«А у меня улов почти такой же, лишь окуней на два побольше».

Попробуйте ответить на вопрос: «А сколько окуней у этих рыбаков?»

6. Шесть рыбаков съели шесть судаков за шесть дней. За сколько дней 10 рыбаков съедят 10 судаков?

7. Карасей я поймал вдвое больше и еще на 3 штуки больше, чем щук. Всего же я поймал 30 рыбок. Сколько щук я поймал и сколько карасей?

8. Переправа через реку.

На берегу реки стояли три взрослых человека, которые хотели переправиться через реку. На реке была лишь одна лодка, в которой катались два мальчика. Но лодка была до того мала, что в нее могли сесть или два мальчика, или только один взрослый. Как взрослым переправиться на другой берег?

III. Последний этап:

Приготовление ингредиентов необходимых для ухи – приправа, лук, соль.

Вам предлагаются вопросы и с перцем, и с солью, и с луком.