Менің Отаным Қазақстан. Үндестік заңы.

Ашық сабақтың тақырыбы: Менің Отаным-Қазақстан.

Үндестік заңы. Буын үндестігі

Сабақтың білімділік мақсаты: оқушыларға үндестік заңы туралы, оның түрлері және буын үндестігі туралы толық мәлімет беру;

Сабақтың дамытушылық мақсаты: оқушылардың ұтымды ойлау, еркін сөйлеу қабілеттерін дамыту;

Сабақтың тәрбиелік мақсаты: оқушыларды алдына мақсат қоя білуге, елін, жерін сүюге, оны құрметтеуге тәрбиелеу.

Сабақтың типі: ашық сабақ

Сабақтың түрі: жаңа білімді меңгерту

Сабақтың әдісі: түсіндіру, талдау, сын тұрғысынан ойлау технологиясының топтастыру, суретпен жұмыс, семантикалық карта

Сабақтың көрнекілігі: тірек-сызба, видео, слайд, интерактивті тақта,гүлдер,шарлар,жүрекшелер

Сабақтың жүру барысы:

I.Ұйымдастыру бөлімі.

1.Амандасу

2.Оқушыларды түгендеу

3.Сабаққа дайындықтарын тексеру

Түрлі-түсті гүлдер арқылы оқушыларды топқа бөлу.

1-топ

2-топ

3-топ

Қызығушылықты ояту.

Оқушылардың сабаққа дейінгі көңіл-күйлерін сұрау.(Смайликтер көрсету арқылы)

II.Үй тапсырмасы.

Фонетика тарауы бойынша өткен сабаққа сұрақтар қою.

(шарлар арқылы сұрақтар беріледі)

Мысалы:

-Фонетика нені зерттейді?

-Жуан дауыстылардың айтылу ерекшелігі қандай?

-Жақтың қатысына қарай дауыстылар қалай бөлінеді?

-Үнді дауыссыздарды атаңыз?

-Қатаң дауыссыздар ненің қатысына қарай бөлінеді?

-Үнді дауыссыз дыбыстарды атаңыз?

 III.Жаңа сабақ

«Көк тудың желбірегені» атты видеоны көрсету.

ВИДЕО:

-Балалар видео не туралы?

-Қазақстан қандай мемлекет?

-Біздің Отанымыз қай ел?

-Ендеше Отан,туған жер,ел туралы мақал-мәтелдер айтып көрейікші....

Сұрақтарға жауап алынады?

Отан, туған жер, ел туралы әр топ 2-3 мақал-мәтелден айтады.

Мағынаны тану.

Балалар – балалер

Үйлер – үйлар

Ауылға – ауылге

Көшеде – көшеда

Оқушыларға мысалдарды оқытып, дұрыс жазылған сөздерді тапқызамын. Масылдар арқылы үндестік заңының ережесін өздеріне шығартамын.

Үндестік заңы.

Көрші буындардың, дыбыстардың ілгерінді-кейінді бір-біріне ықпал жасап, өзара ұқсауы үндестік заңы деп аталады. 

Үндестік заңының екі түрі бар:

а) буын үндестігі; ә) дыбыс үндестігі.

Біз бүгінгі сабақта буын үндестігіне тоқталатын боламыз.

Құмыра, бауырсақ (бірыңғай жуан)

Жүгері, еңбекші (бірыңғай жіңішке)

Құмыра — лар, бауырсақ — ты

Жүгері — нің, еңбекші – ге

Оқушыларға мысалдарды оқытып, дауысты дыбыстар буын құрай алатын болғандықтан, сөздегі дауыстылар не бірыңғай жуан, не бірыңғай жіңішке болатынын ұғындырамын. Мысалдар арқылы буын үндестігінің ережесін өздеріне шығартамын.

Буын үндестігі дегеніміз — сөз ішіндегі дауысты дыбыстардың бірыңғай жуан немесе бірыңғай жіңішке болып үндесуі.

Жуан, жіңішке дауысты дыбыстар мынадай сөздерде араласып келеді:

1) басқа тілден енген сөздерде: кітап, кино, математика, қазір;

2) біріккен сөздерде:  шекара, баспасөз;

3) қос сөздерде: аман-есен, асығыс-үсігіс, асты-үсті.

1-тапсырма.Сөздерді 3 бағанға бөліп жазыңыз.

I топқа:

II топқа:

III топқа:

 Тапсырма :
« Сөзден сөз құрастыр» - тек мағынасы бар сөздерді құрастыру.

«Қонақжайлықтарыңызбен» сөзі.

Мысалы:қонақ, жай,жайлы, ақ,қон,тар, тары, бақ, қан, ана, аң,балық, бал,аз,қаза,бар,нақты,нан,қал т.б.

Тапсырма:
« Әрі оқу, әрі ойын» Ауызша.
 Ухо-құлақ, Верблюд-түйе, Дорога-жол,

Родник- Вишня- Рука-

Коза-ешкі, Дерево-ағаш, Сто-жүз,

Старый- Бумага- Осень-

Восемь-сегіз, Птица-құс, Лед-мұз,

Море- Девочка- Соль-

Где?-Қайда? Сила-күш, Танец-би,

Зеркало- Три- Дом-

Расческа-тарақ, Счастье-бақыт, Дос-друг,

Урок- Время- Пияз-

Тапсырма.
Төмендегі тесттерді шешіңдер.

Тест сұрақтары

1-топ:
1. Дауыссыз дыбыс түрін көрсетіңіз?
А)қысаң В)еріндік С)езулік Д)жуан Е)қатаң

2. «У»әрпі қай қатарда дауыссыз болып тұрғанын анықтаңыз?
А)дауыс,қауын В)жабу,кебу С)туу,жуу Д)бу,қу Е)жазушы,шешуші

3.Біріңғай ұяң дауыссыз дыбыс қатысқан сөзді табыңыз.
А)майлы В)тұтқа С)балдырған Д)тасымал Е)жазғы

4.Қате жазылған сөзді табыңыз.

А)кітап В)сызғыш С)сабақ Д)сыріңке Е)жаңбыр

 5.Қазақ тілінде қанша дыбыс бар?
А)36 В) 35 С)37 Д)38 Е)25

 6.Қазақ тіліне тән дыбыстар жасалған қатарды табыңыз.
А)ұ,ү,у. В)ғ,қ,щ С)ф,х,һ Д)ы,і,и Е)ө,і,ү

7.Дауысты дыбыстар ненің қатысына қарай жуан,жіңішке болып бөлінеді?
А)еріннің қатысына қарай В)жақтың қатысына қарай С)үннің қатысына қарай

Д)салдардың қатысына қарай Е)тілдің қатысына қарай

 8.Сөздің ең кішкене бөлшегі қалай аталады?
А)сөз В)буын С)дыбыс Д)әліпби Е)дифтонг

9.Ы,І әріптері қай қатарда сөз басында жазылмайды?
А)ықылым,ымыррт Б)ілесу,ілу  С)ырық,ырыс Д)ылай,ырақмет Е)ірі,ысы

10.Жуан дауысты дыбыстар тұрған қатарды көрсетіңіз

А)Кенесары,өнерпаз В)Ұлытау,Қуғыншы С)Емхана,арбакеш

Д)Игілік,ержүрек Е)Қыстыгүні,кіріптар

Тест сұрақтары

2-топ:

    1.Еріндік дыбыстардың қатарын табыңыз?
А)а,о,ұ,у.ы В)а,ә,о,ө,е,э С)ы,і,и,ұ,ү  Д)о,ө,ұ,ү,у  Е)ә,ө,е,ү,і

    2.Қай сөзде қате бар?
А)әріпі В)халқы С)ойна Д)оқу Е)алтау

    3.Жұп болып келетін қатаң,ұяң дауыссыздарды табыңыз?
А)п-б В)д-т С)қ-к Д)ф-в Е)х-һ

    4.Сөздің басында кездеспейтін дауыссыз дыбыстарды көрсетіңіз.
А)ң,п В)ғ,щ С)һ,ң  Д)ч,щ  Е)в,з

    5.Тұйық буынды табыңыз:

А) әке, нағашы В)нан,көз,С)ұлт,от  Д)бал, мектеп Е)қағаз,жар

   6. «Ә» әрпінің емлесіне байланысты дұрысын көрсетініз?
А)Жәлилә В)Жәйлап С)Шәмәлі Д)Ләззат Е)Күман

    7. «Ұлытау» сөзі қай буынға жатады?

А) ашық В)тұйық С) қысаң Д)ашық Е) аралас

8. «У» әрпі қай қатарда жіңішке дауысты болып тұрғанын көрсетіңіз?
А)тауық,туылған В)зуылдау,аһылау С)кіру,түзу Д)қуыс,жуан Е)қу,бу

    9.Дыбыс және әріп санында айырмашыцлық бар сөзді табыңыз?
А)орман В)бояушы С)кемеңгер Д)ерекшелік Е)қарауыл

    10.Ұяң дауыссыздан басталған қосымшаны табыңыз?
А)терезелер В)қызға С)жастыққа Д)доптың Е)баласыңдар

Тест сұрақтары

3-топ:

    1.Қай сөзге қосымша жалғанғанда,соңғы дыбысы түсіп қалады?
А)грамм В)акт С)штамп Д)Кузбасс Е)ромб

    2.Қай сөзде қате бар?
А)циркульді В)фестевальге С)рульмен  Д)лагері Е)автомобильдер

    3.Дұрыс сөзді табыңыз?
А)байыды В)естійді С)тоқыйды Д)іриді Е)ысыйды

    4.Қате сөзді табыңыз?
А)хайуанат В)диана С)сыйымды Д) тыйылу Е)қыйылысу

    5.Қақақ тілінде қай дыбыс қатар келмейді?
А)йу В)ый С)иу Д)ій Е)йи

    6.Үндестік заңы нешеге бөлінеді?

А)3 В)4 С)2 Д)5 Е)6

    7.Қазақ тілінде неше септік бар?
А)6  В)8  С)7  Д)5  Е)4

    8.Қай сөзге қосымша дұрыс жалғанған?
А)фактілер В)киосктер С)диалектке Д)шрифтің Е)фондта

    9.Қай сөзге қосыцмша қате жалғанған?
А)съезге В)журналистке С)металға Д)ведомосқа Е)паркке

    10.Әріп дегеніміз не?
А)Әріп-дыбыстардың бір-біріне ықпалы.В)Әріп-дыбыстың таңбасы.С)Әріп-механикалық дыбыс көрсеткішіД)Әріп-сөйлемде қойылатын тыныс белгісі Е)Әріп-барлық дыбыс таңбаларының жиынтығы.

Тест жауаптары:

Тапсырма :
« Бәйге» Сұрақтарға жауап беру .

-Қазақ тілі қай тілдер тобына жатады ?

- Қазақ алфавитінде неше әріп бар ?

- Қазақ тіліне тән дыбыстарды ата.

- Абайдың шын аты кім ?

- Күз айларын ата . (..., ..., ...)

- Мемлекеттік тіл –

- Қайырлы күн ! –

- Мақалды аяқта : «Отансыз адам -... .»

- Бүгінгі мереке қай күнге арналады ?

IV. Жаңа сабақты бекіту.
(Топтастыру стратегиясы)

-Сонымен балалар Үндестік заңы дегеніміз не?

-Ол нешеге бөлінеді?

-Тұйық буынға мысалдар келтіріп көрейікші...

Тапсырма :
Берілген сызба бойынша сөйлем құрастыр.

Тірек сызба бойынша сөйлемдер құрастыру.

Мысалы:

Менің Отаным – Қазақстан. Қазақстан – тәуелсіз мемлекет. Астанасы – Астана қаласы. Мемлекеттік тілі – қазақ тілі. Өз рәміздері бар. Қазақстанның табиғаты әдемі.

Рефлексия

Сен бүгінгі сабақта не істей алдың?

Саған не қиын болды?

Сенің қандай сұрағың бар?

V.Үй тапсырмасы.

Мәтін бойынша 5 сұрақ құрау.

VI.Бағалау.

Топ мүшелері «Глоб ағашы» бағалау парақшалары арқылы өздерін бағалайды.

Топ басшысы топтағы оқушыларды бағалайды. Соңынан ортақ бағаны өзім шығарамын.

ІІІ кезең. Ой-толғаныс.

Оқушылар, елімізге  бір емес жеті алтын әкелген толағайларымыз туралы сіздер жақсы білесіздер. Осы суреттердің астында бүгінгі сабағымызға байланысты бірнеше тапсырмалар бар. Мына толағайдардай болғымыз келсек, әуелі сол тапсырмаларды орындайық.

1-тапсырма. Оқулықпен жұмыс.

314-жаттығу

Жуан сөздерді бір бағанға, жіңішке сөздерді бір бағанға, аралас сөздерді бір бағанға жазыңдар.

2-тапсырма.

315-жаттығу (ауызша).

Мәтінді оқып, ат қойыңдар. Кірме сөздерге қосымшалардың жалғануындағы үндестік заңының ерекшелігін айтыңдар.

3-тапсырма. «Суретпен жұмыс» стратегиясы.

1-топқа:  штангінің суреті

2-топқа: бокс қолғабының суреті

3-топқа: алтын медальдің суреті

Оқушылар суретті қатыстырып сөйлем құрайды.

1-тапсырма. Семантикалық карта.

I топқа:

II топқа:

III топқа:

5-тапсырма. Венн диаграммасы.

6-тапсырма. “Ортадағы қаламсап” стратегиясы.

Қолға қаламсап ұстау арқылы сұрақ қою.

1. Үндестік заңы дегеніміз не?

Сұраққа жауап берген оқушы қаламды алып, өзі бір сұрақ қояды. Ойын солай жалғаса береді.

Сұрақтар бүгінгі сабаққа байланысты қойылу керек.

7-тапсырма. БҮҮ стратегиясы.

Үй тапсырмасын беру.

Ережелерді жаттау, 316-жаттығу.

Бағалау.

Әр топтан сабаққа жақсы қатысқан оқушылар білімдеріне қарай бағаланады.

Менің Отаным- Тәуелсіз Қазақстан

• gulnaz64

• 14 ақпан 2014

• 43733

• 0

• 0

Сабақтың тақырыбы: Менің Отаным – Тәуелсіз Қазақстан.
Отансыз адам – ормансыз бұлбұл.
(мақал)
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Қазақстан мемлекеті туралы алған білімдерін тиянақтау, оқушылардың интеллектуалдық ой - өрісін, білім деңгейін көтеру.
Дамытушылық: Оқушылардың танымдық деңгейлерін өрістету, тіл байлығын, өз ойын жеткізу, қазақ тілінде еркін сөйлей білу әрекеттерін жетілдіру.
Тәрбиелік: Оқушыларды отаншылдыққа, туған жерін сүюге, мемлекеттік рәміздерін қастерлеуге, мемлекеттік тілін құрметтеуге, өз елінің тарихын сыйлауға үйрету, оқушыларды патриоттық рухта тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: панорамалық сабақ
Сабақтың әдіс - тәсілдері: ойын, сын тұрғысынан ойлау, топтастыру стратегиясы, деңгейлік тапсырмалар.
Көрнекіліктер: Интерактивті тақта, слайдтар, презентация, кеспелер.
Сабақтың барысы:
I. Д. к. Ұйымдастыру кезеңі.
1. Сәлемдесу.
2. Кезекші сұхбаты.
3. Сөзжұмбақ шешу. Егер дұрыс шешсеңдер, тігінен бүгінгі сабаққа байланысты сөз шығады.
1) Семья сөзінің аудармасы;
2) Әкенің әкесі;
3) Старший брат сөз тіркесінің аудармасы.
4) Шеше сөзінің синонимы;
- Қандай сөз пайда болды? (Отан) Отан деген не? Отан деген сөздің мағынасы – ол адамның туып - өскен жері. Отан туралы қандай тақпақтар білесіңдер? (1, 2 оқушы тақпақ оқиды)
- Отан туралы қандай мақал - мәтелдер білесіңдер? «Отансыз адам – ормансыз бұлбұл», «Отан оттан да ыстық», «Отан отбасынан басталады».
II. Д. к. Жаңа сабақ. Білгенге маржан.
1. Мұғалім сөзі. – Жаңа мақалда айтылғандай, Отансыз адам болмайды. Балалар, біздің Отанымыз қай ел? (Қазақстан)
Қазақстан қандай мемлекет? (Тәуелсіз)
Сонымен біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Менің Отаным – Тәуелсіз Қазақстан». (дәптерлеріне жазады, эпиграф туралы айту)
- Қазақстан туралы не білесіңдер? (Қазақстан тәуелсіз мемлекет, астанасы – Астана қаласы, президенті – Нұрсұлтан Назарбаев, бай мемлекет) Дұрыс, енді қазір жаңа мәтінмен таныс боласыңдар.
2. Мәтінмен жұмыс.
Көп сөз білсең, көкжиегің кең болар.
рәміздер – символы
ұлт өкілдері – представители национальностей
тату – дружные
ұлттық – национальные
тағам – блюдо, еда
табиғат – природа
мақтан етеміз – гордимся
1) мұғалім оқиды;
2) 1 - қатар хормен қайталайды;
3) 2 - қатардан бір бала оқиды;
4) 3 - қатардан бір бала оқиды;
5) 1 мин. есте сақтау;
6) Сөз тіркестерін құру.
- Мәтінді мұғалім оқиды.
Біздің Отанымыз – Қазақстан Республикасы. Ол – тәуелсіз мемлекет. Қазақстан тәуелсіздігін 1991 жылы алды. 16 желтоқсанда Қазақстан Республикасының тәуелсіздігіне 22 жыл болады. Оның өз рәміздері бар. Олар: ту, елтаңба, әнұран. Мемлекеттік тілі – қазақ тілі.
Қазақстанда көп ұлт өкілдері тұрады. Олар тату. Әр халықтың өз салт - дәстүрі, ұлттық тағамдары, ұлттық ойындары бар.
Қазақстанның табиғаты әдемі.
Біз Отанымызды мақтан етеміз.
1. Аудирование. – Мәтін не туралы? Оқушылар түсінгенін орысша айтып береді.
2. Оқушылар тізбектеп оқып, аударады.
ІІІ. Д. к. Мәтінді пысықтау. Ауырсыз жеңіл жоқ.
А) Деңгейлік тапсырмалар орындау.
1 - деңгей. Мәтіннен 5 жуан, 5 жіңішке сөздерді теріп жазыңдар.
2 - деңгей. Мәтіннен қандай? сұрағына жауап беретін сөздерді тауып жазыңдар.
3 - деңгей. Қазақстан туралы шағын диалог құрастырыңдар.
Ә) «Не артық?» тапсырмасы. Кім қаншалықты түсінгенін білу үшін келесі тапсырмаға назар аударыңдар. Неге олай деп ойлайсың? Өйткені...
IV. Д. к. Жаңа білімді бақылау. Өзіңді тексер. Интеллектуалды ойын. (оқушылар тақтаға шығып өзіне сұрақ белгілеп, жауап береді)
V. Д. к. Қорытынды. (Топтастыру стратегиясы.) Білгенім – көңілге түйгенім.
- Сонымен, балалар, бүгін Қазақстан туралы не білдік? Ал енді кластер құрастырайық. (дәптерге жазу)
Отан
Астана
Тәуелсіз Қазақстан
рәміздер
қазақ тілі табиғат
- Тірек сызба бойынша сөйлемдер құрастыру. Менің Отаным – Қазақстан. Қазақстан – тәуелсіз мемлекет. Астанасы – Астана қаласы. Мемлекеттік тілі – қазақ тілі. Өз рәміздері бар. Қазақстанның табиғаты әдемі.
VI. Д. к. Үй тапсырмасын түсіндіру. Алғаныңды тиянақты.
1. Тірек - сызба бойынша әңгімелеу.
2. Мәтін бойынша бес сұрақ құру.
VII. Д. к. Бағалау. Еңбек етсең, емерсің...

Бұл бет үшін навигация:

• Барлық оқушылар орындай алады

• Кейбір оқушылар орындай алады

• Анаграмма» әдісі Шашылған сөздер.

• Топтастыру» стратегиясы. Постер құрату

Үндестік заңы. Буын үндестігі

Жарияланды 19-04-2014, 21:59 Категориясы: Қазақ тілі және әдебиеті 

Қазақ тілі
Сабақтың тақырыбы: Үндестік заңы. Буын үндестігі
Жалпы мақсаты: Жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру мен оқуда негізгі идеяны жадына сақтауына бағыт беру.
Интер тақтадан электрондық оқулықты, слайдты пайдалану арқылы жаңа тақырыпты меңгерту;
Сыни тұрғыдан ойлау арқылы өз бетінше ізденуге, өз ойын
еркін жеткізуге баулу, жылдам жауап беруге дағдыландыру, шығармашылық қабілеттерін дамытуға жол ашу.
Тапсырма барысында дарындылық қабілеттерін байқау;
Оқыту үшін бағалау мен оқытуды бағалау арқылы білім
деңгейін анықтау және бірін - бірі бағалай білуге үйрету.
Сілтеме 1. Мұғалімге арналған нұсқаулық (үшінші негізгі деңгей) ҚРПКБАКБ
2. 5 - сынып қазақ тілі оқулығы /Қосымова Г, Дәулетбекова Ж/
3. Электрондық оқулық 5 - сынып - 2013 жыл
4. Шығармашылық тапсырмалар
5. Бағалау бетшелері, смайликтер, білім ағашы.

Оқыту нәтижелері:
• Ойын жүйелі жинақтауға үйренеді.
• Тосын сұрақтарға нақты жауап беруге дағдыланады.
• Өзара пікірлесіп, ортақ шешімге келеді.
• Сыни ойлау стратегиясы: миға шабуыл арқылы
шығармашылыққа тәрбиеленеді.
• Бірін - бірі бағалауға дағдыланады.

Негізгі идеялар Жақсы сөз жан сүйсіндіреді, Бойға қуат бітіреді.
Тапсырма көздері І. «Садақ ату» Білім ғаламшарына саяхат
1 - тапсырма «Ұжымдық жұмыс»
Сұрақтарға жауап беру
1. Фонетика нені зерттейді?
2. Дыбыстар нешеге бөлінеді?
3. Дауысты дыбыстар дегеніміз не?
4. Буын дегеніміз не?
5. Буын нешеге бөлінеді?
6. Дауыссыз дыбыс дегеніміз не?
7. Тасымал дегеніміз не? Тасымалданбайтын сөздер.
8. Дауыссыз дыбыстардың түрлерін ата

ІІ. «Тас қақпа» бекеті.
Интер тақтадан 5 - сынып электрондық оқулық көрсетіледі.
Үндестік заңы – түбір мен қосымшаның және сөз аралығындағы дыбыстардың бір – біріне ықпал етіп, өзара үйлесіп, айтылуын үндесті заңы дейміз. Үндестік заңы екіге бөлінеді:

1) буын үндестігі 2) дыбыс үндестігі.
Буын үндестігі
Сөз бен қосымшалардағы дауыстылардың не біріңғай жуан, не біріңғай жіңішке болып үндесуін буын үндестігі (сингармонизм) деп атаймыз.
Сингармонизм – гректің Sun «бірге» hanmoni «байланысу,
үндесу» деген мағынаны білдіретін сөздері бойынша жасалған термин.
Үндестік заңына сай қазақ тілінің байырғы сөздері не біріңғай жуан, не біріңғай жіңішке болады. Мысалы, ата, ана, бақыт, кереге, кілем, өріс.
Жуан және жіңішке дауысты дыбыстар мынадай сөздерге араласып келеді:
1. Басқа тілден енген сөздерде:
Мысалы: кино, математика, кітап
2. Біріккен сөздер мен қос сөздерде:
Мысалы: Екібастұз, асығыс-үсігіс
/Мұндай сөздер аралас сөздер деп аталады./

ІІІ. «Күміс қақпа» бекеті
314 – жаттығу «Артық білім кітапта»
І топ Жуан сөздерді теріп жаз
ІІ топ Жіңішке сөздерді теріп жаз
ІІІ топ Аралас сөздерді теріп жаз
ІV топ Тасымалданбайтын сөздерді теріп жаз
316 – жаттығу
І топ
Күндіз көрінетін жұлдыз қалай аталады? Бұл – аспан... ғы ең жарық жұлдыз, жарықты.... сондай, азанда – барлық жұлдыз өшкен кез.... таң шапағы.... бірге жарқырап тұрады. Ал ақшам.... көк жүзінде бар жұлдыз.... озып, тең алдымен көріне.... Бірақ бұл жұлдыз емес.
ІІ топ
Бұл – Шолпан (Ғылым тілінде Венера деп аталады), біз.... күн жүйесіндегі екінші планета. Басқа планеталар сияқты, Шолпан да өздігі.... жарық шығармай...., тек күн жарығ.... шағылдырады. Сондықтан да ол күміс.... жарқыраған шам сияқты бол.... көрінеді.
ІІІ топ
Ақ сәулелі әсемдігі... орай Шолпан... таң жұлдызы деп те атай... Шолпан мен біздің Жер... ұқсас сипаттар... көп. екеуі де көрік...: бірі – көгілжім, екіншісі – ақ күміс.
ІV топ
Көлемдер.... де шамалас, екеу.... де ауа желектері.... оранған. Бірақ жермен салыстырғанда қозғалыс.... баяу әрі оралымсыз. Жер өз осінен 118 рет айнал... ды, Шолпан бір - ақ рет айналып үлгере... екен

Қазақ тілі пәнінен қысқа мерзімді жоспар

(Lesson study-Cабақты зерттеу)