Методическая копилка

Урок в 8 классе на тему: « Назывные предложения»

Цели урока:

• 1. Расширить сведения об односоставных предложениях.
• 2. Определять роль назывных предложений в художественной литературе, газетных и журнальных очерках, статьях.
• 3 . Выработать умение пользоваться назывными предложениями.
• 4. Создать условия для совершенствования умения выполнять тестовую работу

Ответьте на вопросы:

• Чем односоставные предложения отличаются от двусоставных?
• Назовите виды односоставных предложений, которые мы прошли.
• Какие предложения называются определенно- личными? Неопределенно- личными? Безличными?

Повторение темы «Односоставные предложения с главным членом сказуемым»

Начертите в тетради таблицу:

О-л.

1.

Н-л.

2.

Б/л.

3.

4.

5.

6.

Определите тип односоставных предложений:

• Люблю зимний лес.
• Мне не спится.
• Снегу намело в деревне почти до крыш.
• В поселке строят новую школу.
• Слезами горю не поможешь.
• Цыплят по осени считают

Проверка ответов:

О-л.

1.

+

Н-л.

2.

Б/л.

3.

4.

+

5.

+

+

+

6.

+

Изучение новой темы

Посмотрите на предложения:

Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.

• Чем являются главные члены предложений?
• Как называются такие предложения?

Ночь, улица, фонарь, аптека,

Бессмысленный и тусклый свет.

Живи еще хоть четверть века -

Все будет так. Исхода нет.

Умрешь - начнешь опять сначала

И повторится все, как встарь:

Ночь, ледяная рябь канала,

Аптека, улица, фонарь.

Александр Блок

Назывные (номинативные) предложения

Сообщают

о том, что

какое – нибудь

явление

существует в

настоящем времени

Приобретают указательное

значение с частицами вот, вон.

Вот парадный

подъезд

Признаки

1.Имеют один главный член предложения – подлежащее.

2.Утверждается наличие предмета интонацией.

3. Предложения могут быть распространенными и

нераспространенными

Запомнить:

Назывные предложения ( или номинативные ) бывают распространенными и нераспространенными .

Зима. Морозное утро.

* * * * *

Шепот, робкое дыханье, трели соловья

Серебро и колыханье сонного ручья.

Свет ночной, ночные тени,

Тени без конца

Ряд волшебных изменений

Милого лица.

В дымных тучках пурпур розы,

Отблеск января,

И лобзания и слезы,

И заря, заря!

А.А.Фет

Л. Толстой

восторженно

отмечал:

«В нём нет ни

одного глагола.

Каждое

выражение —

картина».

Чтение теоретического материала стр.132

Ответьте на вопросы:

1.Что такое назывные предложения?

2.Какое время выражают назывные предложения?

3. В каких случаях назывные предложения приобретают указательное значение?

4. Где чаще всего употребляются

назывные предложения?

Чаще всего

находятся

в начале

текста.

Назывные

предложения-

экспрессивное

средство

языка.

Характеризуются

специфической

интонацией.

Замедленный

темп —

Пауза.

Назывные предложения

Публицистический

стиль

Художественный

стиль

Часто

составляют

цепочки, каждое звено-

предложение рисует

отдельную

деталь.

Вечер. Взморье. Вздохи ветра. Величавый возглас волн. (К. Бальмонт)

Составьте назывные предложения к картине.

Темная ночь .

Ночь темная.

Записать номера назывных предложений:

• В хорошую погоду не сидишь дома.
• В лесу потемнело.
• Слезами горю не поможешь.
• Укутанные инеем, притихшие леса.
• Светлые дали.
• Вход в музей.
• Ясный день.
• Пахнет прибитой дождём пылью.
• Мне не работалось.
• Я не работал.
• Первый звонок.

Проверим ответы:

№ 4, 5, 6, 7,11.

Работа по учебнику

• упражнение 281 стр.132
• Упражнение 284 стр.133

• Что узнали нового?
• Что осталось непонятным?
• Что понравилось больше всего?
• Что показалось самым трудным?

Домашнее задание:

• параграфы 24– 28 повторить;
• упражнение 285;
• подготовиться к контрольной работе по теме «Односоставные предложения».