Методические рекомендации для родителей по музыкальному воспитанию (подготовительная группа)

16.04.2020г

Методические рекомендации для родителей к занятию по музыкальному воспитанию

для детей подготовительной группы

Музыкальный руководитель Заика Тамара Борисовна

Программное содержания:

Обогащать впечатления детей и формировать музыкальный вкус, развивать музыкальную память. При анализе муз. произведений учить ясно излагать свои мысли, чувства, эмоциональное восприятия и ощущения. Способствовать развитию мышления, фантазии, памяти, слуха. Развивать словарный запас. Совершенствовать певческий голос и вокально-слуховую координацию. Закреплять практические навыки выразительного исполнения песен (ускоряя, замедляя, усиливая и ослабляя звучание) в пределах «до» первой октавы до «ре» второй октавы; учить брать дыхание и удерживать его до конца фразы; обращать внимание на артикуляцию  (дикцию). Закреплять умение петь самостоятельно, индивидуально и коллективно, с музыкальным сопровождением и без него. Сохранять правильное положение корпуса при пении.

Воспроизводить и чисто петь общее направление мелодии и отдельные её отрезки с аккомпанементом.Учить выполнять ритмические упражнения в соответствии со сменой музыки

Ход занятия:

Слушание музыки : «Три подружки» муз Д.Кабалевского Прослушать с детьми произведение. В каждой части разобрать характер музыки(грустная,веселая,хмурая.беспокойная,быстрая,резкая,бодрая ,угрюмая) Почему так называются отдельные части произведения?Спросит почему так называли трех подружек

2.Пение «Солнечный зайчик» муз.Голикова

Зайчик солнечный, прыг-скок,
Прогуляться вышел.
Прыгнул ловко за окно,
Побежал по крыше.

Прыг да скок, прыг да скок,
Прыгнул на окошко.
Прыг да скок, прыг да скок,
И на нос Тимошке.

Тявкнул весело щенок:
«Зайка, поиграем!»
Припустился со всех ног
С развесёлым лаем.

Прыг да скок, прыг да скок,
Прыгает Тимошка.
Прыг да скок, прыг да скок,
А за ним и кошка.

Зайчик прыгнул на диван,
Вслед мурлыка-кошка.
Спрятал зеркальце в карман
Озорной Серёжка.

И не прыг, и не скок,
Приуныл Тимошка.
И не прыг, и не скок,
Дремлет, щурясь, кошка.

Учить песню с плюсовкой

Пляска «Полька с хлопками»

Вступление Дети становятся парами по кругу лицом друг к другу, хлопают в ладоши

В ритме польки. Мальчики держат девочку за руку.

Музыка А

Такты 1-4 дети двигаются под музыку подскоками

Такты 5-8 девочка двигается подскоками под рукой мальчика

Музыка А (повторение)

Такты1-8-движения повторяютя. С окончанием музыки дети поворачиваются лицом друг к другу

Музыка Б

Такт 1-мальчик подает правую руку руку девочке

Такт девочка кладет правую руку на руку мальчика

Такт 3-мальчик подает девочке левую руку

Такт 4девочка кладет левую руку в руку мальчика таким образом руки держат «крест-накрест»

Такт 5-7дети поднимают скрещенные руки вверх и девочка кружится под рукам

Такт 8-дети ритмично хлопают в ладоши (раз,два,три)

Такты-9-16-движения повторяются( с окончанием дети поворачиваются друг к другу

левыми плечами)

Музыка В

Такты 1-2 девочки двигаются боковым галопом из круга(4 шага),мальчика боковым галопом в круг(4 шага)

Такт 3-4-ритмично хлопают в ладоши(раз.два, три- раз,два.три-)

Такт 5-6 –боковым галопом возвращаются на свои места)

Такт 7-8-ритмично хлопают в ладоши-раз,два,три, раз,да.три)

Музыка В(повторение)

Такты 1-2-девочки двигаются боковым галопом к центру круга,мальчики из круга)

Такты 3-4-ритмично хлопают под музыку(раз,два, три, раз.два. три)

Такты-5-6-боковым галопом возвращаются на свои места)

Такты 7-8-ритмично хлопают в ладоши

Музыка А- все движения повторяются с окончанием музыки все ритмично хлопают в ладоши

Уважаемые родители ! Рекомендуем вам:

1 Послушать произведение « Три подружки»,муз Д.Кабалевского,определить характер музыки

Найти в Ютубе видео-ролик и просмотреть и послушать произведение

2 Выучить с детьми 1 куплет песни «Солнечный зайчик»Муз Голикова

3. Разучить элемента танца «Танец с хлопками, ритмично отрабатывая хлопки

Также рекомендуем вам ознакомится с консультацией « Сидим дома»