Методические рекомендации "Схема анализа воспитательного мероприятия"

Схема анализа воспитательного мероприятия

1. Дата

2. ФИО классного руководителя

3. Класс___________________________________________________________

1. Количество присутствующих учащихся ____________________________

2. Тема занятия ________________________________________________

3. Форма занятия ________________________

4. Кто привлекается к проведению мероприятия ______________________

5. Цель занятия
   Воспитательная_____________________________________________________________________________________________________________________

Развивающая________________________________________________________________________________________________________________________

Обучающая________________________________________________________________________________________________________________________

1. Организация подготовки учащихся:

• степень участия детей в подготовке______________________________

• наглядное оформление ________________________________________

• использование технических средств______________________________

1. Содержание и методика проведения занятия;

а) соответствие содержания занятия поставленной цели

____________________________________________________________________

б) познавательная и воспитательная ценность подобранного материала

____________________________________________________________________

в) эмоциональная насыщенность; интерес учащихся к занятию; их активность

____________________________________________________________________

г) приемы и методы, использованные на занятии; их соответствие возрастным особенностям учащихся, уровню развития детей данного класса

________________________________________________________________

1. Особенности личности воспитателя, проводящего занятие; убежденность, эмоциональность, контакт с учащимися, задание для детей.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Педагогическая ценность занятия.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Как будет учтен опыт этого занятия в дальнейшей работе?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________