Россия, п.Невон Усть-Илимского района, Иркутской области
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 08.09.2022 06:47
Букатова Галина Анатольевна
учитель математики
60 лет
1 485
42 024 
Местоположение
Специализация
Методическая разработка урока математики 6-й класс по теме "Действия с обыкновенными дробями"
Категория:
Математика
15.03.2017 17:10
Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка урока математики 6-й класс по теме "Действия с обыкновенными дробями"»
Приложения к уроку:
Приложение № 1. Самостоятельная работа № 1.
Установите верный ответ из трёх предложенных.
1 вариант 2 вариант
1) | 1. Сумма дробей 1) |
1) 6 | 2. Найдите разность: 5 - 1) 5 |
1) 1 |
1) 2 |
1) |
1) |
1) 1 |
1) 2 |
и
равна…
2) 
3) 
.
и
2) 
3) 1
.
3) 5
3) 4
2)
3) 2
2)
3) 2
*
2) 
*
2) 
3)
3) 
3) 1
Приложение №2 «Таблица фиксации результатов»:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| № задания | Результат выполнения самостоятельной работы № 1. Выполнено («+» или «?») | Обозначение эталона, который применялся при решении | Алгоритм, правило и т.д., в котором допущена ошибка | Исправлено в процессе работы по индивидуальному плану или в работе с карточками коррекции | Результат выполнения самостоятельной работы № 2, проверка по эталону |
| 1.Найдите сумму. |
|
|
|
|
|
| 2.Найдите разность. |
|
|
|
|
|
| 3.Найдите произведение. |
|
|
|
|
|
| 4.Выполните умножение. |
|
|
|
|
|
| 5.Вычислите. |
|
|
|
|
|
Приложение №3 Карточки коррекции.
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.
| правило | образец | задание |
| 1.Приведи дроби к наименьшему общему знаменателю.
2.Сложи, вычти получившиеся дроби с одинаковыми знаменателями. | Найти сумму и разность дробей:
| Найти сумму и разность дробей:
|
+
=
+
=
=1
и
Умножение дробей.
| правило | образцы | задание |
| Умножь числитель на числитель, а знаменатель на знаменатель:
|
| Найти произведения:
4∙ |
∙
=
∙
=
=
=
∙
=
Приложение №4 Алгоритмы.
Алгоритм сложения, вычитания дробей с разными знаменателями.
Чтобы сложить или вычесть дроби с разными знаменателями, надо:
привести дроби к общему знаменателю;
сложить или вычесть полученные дроби.
Чтобы привести дроби к наименьшему общему знаменателю, надо:
найти наименьшее общее кратное знаменателей этих дробей,(оно и будет их общим знаменателем);
разделить наименьший общий знаменатель на знаменатели данных дробей, т.е. найти для каждой дроби дополнительный множитель;
умножить числитель каждой дроби на её дополнительный множитель.
Пример: 
=
+
=
=1
: 
=-=
Общий знаменатель-15, дополнительный множитель для первой дроби -5, для второй -3.
Алгоритм умножения обыкновенных дробей.
Чтобы умножить дробь на натуральное число, надо её числитель умножить на это число, а знаменатель оставить без изменения.
∙Чтобы умножить дробь на дробь, надо:
1)найти произведение числителей и произведение знаменателей этих дробей;
2) первое произведение записать числителем, а второе – знаменателем;
3) если есть возможность, выполнить сокращение дроби.
Пример;
=
=
Приложение №5 Самостоятельная работа №2
Установите верный ответ из трёх предложенных.
1.. Найдите сумму: 
1)
; 2) 
; 3) 
;
2. Найдите разность: 
=
; 2) 
; 3) 
3. Найдите произведение: 6 - 
=
; 2) 
; 3) 
;
4. Выполните умножение: 
1) 
; 2) 
; 3) 
;
5. Вычислите:
1) 
; 2) 
; 3) 3
;
Приложение №6 Кроссворд по теме «Обыкновенные дроби»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| 6 |
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 3 |
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
1. Числитель дроби, которая получится в результате умножения 
2. Число, которое содержит, целую и дробную часть.
3. Как называется фигура, периметр которой находится по формуле 
?
4. Укажите числитель дроби, которая получится при сложении 
5. Половина диаметра.
6. Что при делении всегда меньше делителя?
7. Чему равно целое в результате выделения целой части из неправильной дроби 
8. Число, которое стоит над дробной чертой.
9. Число, которое показывает, на сколько равных долей разделили что-то целое.
10. Числитель дробной части результата сложения 
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
