Моя семья - моя малая родина

Вид проекта: творческий,  информационный, долгосрочный

Состав участников:  - воспитатель

- воспитанники подготовительной группы .

- родители

Сейчас многие говорят о том, что семья, как форма отношений, изжила себя, и что за внешне благополучной ее формой на самом деле скрывается непонимание, долг, страх, жалость. Стремясь заработать на хлеб насущный, люди все меньше уделяют времени друг другу, своим детям и их воспитанию. В связи с этим выбор проектной темы «Моя семья – моя малая Родина» считаем достаточно актуальным.

• Недостаточные знания детей о своей семье и ее истории;

• Малая заинтересованность родителей работой ДОУ  и деятельностью детей;

. Внедрение метода детских проектов с целью вовлечения родителей в педагогический процесс; стимулирование интереса родителей к взаимодействию с педагогами в вопросах патриотического воспитания детей дошкольного возраста; воспитание в детях семейного патриотизма.

• Познакомить детей с изображением и значением гербов в разных странах, эпохах;

• формировать у детей элементарные представления о гербе, как эмблеме духовной общности семьи;

• формировать у детей гендерную, семейную, гражданскую принадлежность, патриотические чувства;

• способствовать сплочению семьи ребенка посредством развития интереса к общему делу;

• способствовать объединению участников проекта (детей и родителей) в рамках создания коллективных творческих работ;

• Развивать связную речь через создание книжек по теме проекта, составляя описательные и повествовательные рассказы о семье и членах семьи.

• Познакомить с музыкальными произведениями на семейную тематику

• . Формировать умения переносить усвоенные знания в разные виды деятельности: художественную, игровую, продуктивную.

• Способствовать проявлению креативности участников проекта.;

1. Оказание помощи в сборе информации по теме проекта;

2. Проведение консультации по теме проекта: «Что такое герб семьи и как его создать»;

3. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком через создание семейного герба и беседы родителей с детьми;

4. Взаимодействовать с воспитателями при создании выставки «Герб моей семьи».

Реализуемые образовательные области:

1.       «Познание» - просмотр презентации «Гербы разных стран»;

2   «Коммуникация» -  беседы «Символика нашей Родины», «Гербы разных стран. Прошлое и настоящее», «Традиции моей семьи».

3       «Чтение художественной литературы»  -чтение книг о Родине, о семье, пословицы и поговорки о семье.

4        «Социализация» - дидактические игры

5       «Художественное творчество» - создание совместных рисунков (родителей и детей) «Герб моей семьи»

Продукт проектной деятельности: рисунки детей и родителей «Герб моей семьи», раскраски «герб России»; выставка семейных работ

Расширится кругозор детей, они узнают много нового и интересного об истории, видах, значении гербов, о прошлом своей семьи, ее традициях и реликвиях; сплотится коллектив детей и взрослых. Сформированное чувство уважения и гордости за принадлежность к своей семье.

Содержание работы:

Совместная образовательная деятельность педагога с детьми: беседы, образовательные путешествия «Символика нашей Родины», «Главные символы родного города», «Гербы разных стран. Прошлое и настоящее», «Я и моя семья», «Традиции моей семьи»,, игры, просмотр видео, фото материалов, рассматривание иллюстраций, создание проблемных ситуаций, поисковая деятельность по теме проекта. Организация выставки детских рисунков «Гербы разных стран», «Я и моя семья».

Проведение бесед и консультаций для родителей «Патриотическое воспитание в дошкольном детстве», «Воспитание семейного патриотизма», «Семейное творчество: создание герба»

Объединение участников проекта (родителей и детей) в рамках создания коллективных творческих работ; разработка и изготовление семейных гербов родителями и детьми.

III этап итоговый.   

Задачи:

Раскрыть индивидуальность семьи в готовом продукте.   

Содержание работы:

Презентация представление семейных гербов,

- оформление выставки семейного творчества.

Ко Дню матери прошла презентация семейных гербов. Ценно то, что каждая семья подошла к созданию своего герба творчески, все гербы отличаются самобытностью, стилем, содержанием. В основе всех – детское творчество.

Ожидаемый результат:

расширится кругозор детей, они узнают много нового и интересного об истории, видах, значении гербов, о прошлом своей семьи, ее традициях и реликвиях; сплотится коллектив детей и взрослых.

Продукт проектной деятельности: рисунки детей «Гербы разных стран», «Моя семья»; презентации на тему «Герб моей семьи»; выставка семейных работ.

Воспитание патриотических чувств ребенка является важнейшим разделом нравственного воспитания.  А истоки этого воспитания  - в семье. Семья для ребенка – это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания и здесь происходит его социальное становление. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение, то должны решать эту проблему «всем миром»: детский сад, семья, общественность.

17