Мониторинг сформированности предметных и метапредметных результатов при обучении английскому языку.

Оценка метапредметных результатов предполагает оценку учебных действий учащихся ( регулятивных, коммуникативных , познавательных),т.е. таких умственных действий обучающихся , которые направлены на анализ своей познавательной деятельности и управление ею.Основное содержание оценки метапредметных результатов строится вокруг умения учиться. Оценка метапредметных результатов проводится в ходе различных процедур таких как решение творческого и поискового характера, учебное проектирование ,итоговые проверочные работы, комплексные работы на межпредметной основе, мониторинг сформированности основных учебных умений.