Музыкальное занятие в старшей группе

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Методы и приёмы

руководства

I.Подготовительный

Вход с детьми под марш.

Собираемся с детьми в круг.

Здравствуйте! Меня зовут Татьяна Олеговна

Сегодня у вас проведу музыкальное занятие.

Присаживайтесь на стульчики

Ребята я сегодня пришла не одна со мной пришел мой друг мышонок Джери, а сейчас мы с ним познакомимся. Вы будете говорить и прохлопывать свое имя, вот Джери знает кого как зовут

Он хочет с нами поиграть в игру «По дорожке» становимся в круг

Раз, два, три,четыре, пять

Будем ноги разминать.

Мы шагаем по дороге,

Поднимаем выше ноги (ходьба на месте)

И по этой же дорожке

Скачем мы на правой ножке.

А теперь еще немножко

На другой поскачем ножке.

По тропинке побежим (бег на месте)

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем как зайки.

Мы похлопаем в ладоши,

Пусть попляшут наши ножки.

Стоп присядем-отдахнем. (присесть)

И назад пешком пойдем

Входят в зал

Знакомятся с Джери

Повторяют движения за воспитателем

Находятся возле стульчиков

Сидят на стульчиках

В центре зала

Словесный, практический, наглядный.

Практический, словесный.

II.Основной

Джери принес нам листочки, а давайте споем с ним, сейчас напою ее я, затем вы повторите:

По дорожке детки шли и листочки нашли. Раз-Два-Три мой листочек посмотри. Ветерок листок качал, ветер дунул – он упал. Раз-два-три мой листочек подыми.

А теперь давайте выйдем в зал и повторим там еще эту песенку.

Слушают воспитателя

Повторяют за воспитателем

Сидят на стульчиках.

Дети в зале.

Словесный.

III. Заключительный

А сейчас мы с вами сыграем в игру «Листочки»

Ребята Джери понравилось с вами играть, но ему пора уходить, скажем ему досвидания.

Ребята что мы сегодня длали на мвуз.занятии

Играют в игру

Рассказывают, что было сегодня на занятии.

Дети возле сцены играют в игру.

Сидят на стульчиках.

Словесный, практический.