Обобщение опыта на тему: "Деятельностная педагогическая позиция учителя как ключевой ресурс качества образования"

«Деятельностная педагогическая позиция учителя как ключевой ресурс качества образования»

Начальная школа - это первая ступенька, с которой начинается восхождение ученика в будущее; это фундамент, от прочности которого зависит, каким будет это наше будущее. Новые стандарты предъявляют высокие требования к уровню подготовки выпускников начальной школы - мы идем навстречу качественным изменениям. А значит, в первую очередь, должны измениться мы сами - учителя.

Нам нужно осознавать важность поставленных задач и работать творчески, применяя и используя новые технологии и методы. На открытых уроках, проведённых мной за последние 5 лет, учителя нашей школы и района убедились, что уроки тщательно продуманы, эффектны и продуктивны.

20.02.2016 в ГКП урок по математике Урок - представление знаний: «Учись

сравнивать по количеству».

23.09.2016 в 4 А- русский язык «Правописание гласных на конце наречий».

13.02.2017 в 1 «А»- Интегрированный урок. Окружающий мир и осетинский язык на

тему: «Февраль - месяц метелей и вьюг».

15.04.2017 в 1 «А»- урок по математике «Число и цифра 7»

17.12.2017 во 2 «А» урок по литературному чтению «Зимовье зверей»

12.04.2018 во 2 «А»- Окружающий мир. Урок- исследование: «Что мы знаем о воде?»

14.12.2018 в 3 «А»- математика- «Произведение трёх и более множителей»

05.03.2019 в 3 «А»- Литературное чтение Урок- наблюдение по теме

«К.Г.Паустовский «Какие бывают дожди»

12.12.2019 в 4 «А»- урок по математике- «Деление многозначных чисел на

трёхзначное».

28.02.2020 в 4 А- русский язык «Правописание мягкого знака на конце после

шипящих»

Уроки были подготовлены и структурированы в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Содержание уроков соответствовало содержанию основной программы обучения и учебников. Работа над поднятыми проблемами формировала умение рассуждать, сравнивать, сопоставлять, опираясь на памятки, составленные алгоритмы и жизненный опыт. В ходе уроков преобладали задания практического и творческого характера. Прослеживалась адекватная самооценка учащихся, осознание ответственности за общее дело; проявлялось уважительное отношение к мнению другого человека; понимание взаимосвязи между целью деятельности и её результатом.

Чтобы добиться хороших результатов и проводить уроки на высоком методическом уровне, необходимо систематически заниматься самообразованием. Для этого мы имеем сегодня большие возможности. Это лишь часть тех курсов, которые были пройдены мной за прошедшие 5 лет.

Для улучшения качества образования необходимо системно использовать в образовательном процессе мультимедийные и интерактивные технологии, быть активным членом Интернет-сообществ. Разрабатывать электронные учебные материалы, публиковать их в сети Интернет и внедрять в образовательное пространство.

С 2011 года я активно участвую во Всероссийском проекте «Школа цифрового века» и награждена дипломами «Учитель цифрового века» за активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов (2015/2016 уч.г., 2016/2017 уч.г., 2017/2018 уч.г., 2018/2019 уч.году).

Эта работа помогает мне

1. Осваивать цифровые образовательные ресурсы для использования в учебном процессе.

2. Использовать на уроке цифровые и электронные образовательные ресурсы.

3. Использовать электронные издания, ориентированные на предметно-профессиональную деятельность.

4. Использовать электронные тестирующие комплексы при повторении и закреплении изученного материала.

5. Повышать уровень профессиональной подготовки с помощью дистанционных Интернет-технологий.

6. Проводить мероприятия с использованием Интернет.

7. Самостоятельно создавать презентации для свои уроков, использовать видеоролики и другие мультимедийные продукты в образовательном процессе.

8. Грамотно выбирать формы передачи информации учащимся и родителям с помощью цифровой образовательной платформы Дневник.ру https://dnevnik.ru/teacher#!/current/day

Я являюсь активным участником Интернет-сообществ:

1. Социальная сеть работников образования nsportal.ru и имею свой мини-сайт https://nsportal.ru/klochko-nadezhda-anatolevna

2. Сеть образовательных сайтов «Учительский.сайт» проекта «Инфоурок» и имею свой персональный сайт

https://infourok.ru/user/klochko-nadezhda-anatolevna

3. Мультиурок – проект для учителей и имею свой сайт

https://multiurok.ru/nadiak

4. Издательский дом «Первое сентября» и имею личный кабинет https://my.1sept.ru/

Регулярно публикую свои материалы на страницах различных сайтов:

https://multiurok.ru.

https://videouroki.net

https://infourok.ru /

https://nsportal.ru/

Пользуюсь Интернет-ресурсами:

Единый урок – онлайн-площадка для проведения тематических занятий и образовательных мероприятий, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации, для развития и педагогической работы https://www.единыйурок.рф/index.php/lichnyj-kab.  

https://uchi.ru/teachers/stats/main

Участвую в дистанционных олимпиадах, викторинах и конкурсах педагогического мастерства:

https://kssovushka.ru/profile/orders/

Центр роста талантливых детей и педагогов http://aktalant.ru/konkursyi-dlya-pedagogov.

Сайт ЦРТ «Мега-Талант» https://mega-talant.com/bids

Повышаю свой профессиональный уровень на различных образовательных порталах:

Образовательная платформа «Lekta» https://lecta.rosuchebnik.ru/mycourses

Издательский дом «Первое сентября» https://учителя.1сентября.рф/243-216-169

Центр Фоксфорд онлайн-обучения «Нетология-групп» https://foxford.ru/courses/765.

Я участвовала в инновационной и экспериментальной деятельности проектов, рекомендованных Министерством образования и науки РСО-Алания.

1. Всероссийский проект «Школа – лаборатория инноваций»

2.Федеральная образовательная программа для детей и подростков «Разговор о правильном питании».

Выступала с обобщением своего опыта на курсах повышения квалификации.

Приняла активное участие в дистанционной международной научно-практической конференции «Современный урок в практике учителя: опыт, проблемы, перспективы», во Всероссийской конференции «Безопасность ребенка в глобальном информационном пространстве: манипуляции сознанием или способы развития».

Являюсь участником и призёром профессиональных конкурсов, рекомендованных Минобрнауки РСО-Алания.

Деятельностная педагогическая позиция учителя, его желание работать над собой и способность творить, учиться, экспериментировать и делиться своими знаниями и опытом положительно влияют на качество образования.

Учитель начальных классов: Клочко Н.А.