Обобщение педагогического опыта

Обобщение целостного педагогического опыта МБОУ «Эколого-биологический лицей №35» учитель изобразительного искусства Юшкина Наталья Федоровна

Актуальность: Одна из актуальных задач эстетического воспитания – развитие в детях способности к восприятию прекрасного в себе самом, в другом человеке и окружающем мире.

Главная цель эстетического воспитания заключается в том, чтобы взрастить в человеке эстетическую культуру, включающую следующие компоненты:

• Восприятие — это способность видеть прекрасное в любом его проявлении: в природе, искусстве, межличностных отношениях.
• Чувства  – эмоциональная оценка прекрасного. Потребности – желание и необходимость получать эстетические переживания путем созерцания, анализа и создание прекрасного.
• Вкусы  – умение оценивать и анализировать проявления окружающего мира с точки зрения соответствия его эстетическим идеалам.
• Идеалы  – личностные представления о прекрасном в природе, человеке, искусстве.  

Задачами являются: -формирование гармоничной личности; -развитие в человеке способности видеть и ценить прекрасное; -закладка идеалов прекрасного и выработка эстетических вкусов; -побуждение к развитию творческих

В своей деятельности использую следующие методики и технологии: -информационно-коммуникационные технологии; -интерактивные технологии и методики; -нетрадиционные уроки рисования.

Преимущество использования компьютерных технологий  в эстетическом воспитании на уроках изобразительного искусства очевидны: -знакомство с любой темой можно сопровождать показом видеофрагментов, фотографий; -широко использовать показ репродукций картин художников; -демонстрировать графический материал (таблицы, схемы); -“посещать” крупнейшие  музеи мира; -“погружаться”  в пространство и время; -прослушивать записи песен одновременно с показом картин;

Создание и представление учащимися творческих проектов с использованием ИКТ

Выступление на конференции в 2012 году. « Сегодня первые шаги- завтра большая наука .» Представлен проект « Взгляд на историю через стекло ». Бекмамбетова Эвелина. Грамота III место

Взгляд на историю

через стекло

• Актуальность: Витраж - это высокохудожественные изделия, не поддающиеся тиражированию и отличающиеся неповторимостью и индивидуальностью. История создания витражей уходит своими корнями в древние времена. Считается, что первыми изготовителями цветного стекла стали древние египтяне.
• Современный витраж – это сюжетна или орнаментальная композиция из цветных стекол или другого материала, пропускающего свет. Солнечные лучи, преломляясь, заставляют стекло гореть яркими солнечными красками, делая его всякий раз новым и неповторимым.

• Цель :- углубленное изучение темы «витраж»;

-разработать и выполнить серию работ в технике «витраж» .

• Задачи:

а) Изучить историю создания стекла.

б) Изучить практическое применение цветного стекла.

в) Описать виды витражей.

г) Изучить востребованность витражей в современном дизайне.

• Гипотеза : Витражи устарели и не применяются в современном дизайне.

Проектная деятельность на уроках ИЗО.

Нетрадиционные уроки ИЗО.

Художественная мастерская.

Помним. Гордимся! (Техника коллаж).

Панно для детского садика. (Мозаика).

Мы рисуем загадки. (5 класс).

Поэзия в рисунках.

В далеком космосе.

Зимние развлечения.

Каждый урок заканчивается выставкой работ учащихся. Для того, чтобы дети почувствовали и могли сравнить свои работы с работами одноклассников, а также увидеть работы ребят из других классов провожу эстетично оформленные выставки в коридоре школы.

Золотая осень

Одним из двигателей к совершенствованию своих творческих способностей является участие в различных конкурсах, олимпиадах разных уровней.

Республиканский уровень:

• Конкурс социального плаката «Я люблю тебя, жизнь!» Диплом I степени Лиманская Маргарита.
• Конкурс юных художников «Собрание открытий и изобретений в музейной стране». Грамота III место

Абаза Лиана.

• Конкурс детских рисунков «Дети XXI века ветеранам и детям войны». Диплом I степени Проданюк София.

Муниципальный уровень:

• Фестиваль детского творчества, посвященного Международному дню родного языка «Живой, как жизнь» в номинации «Иллюстрация к народной сказке». Диплом II степени Шеншинова София.
• Конкурс творческих работ «С любовью о маме». Грамота III место Шеншинова София.
• Конкурс творческих работ «С любовью о маме». Грамота III место Ковтунова Крестина.
• Городская заочная олимпиада по изобразительному искусству «Планета искусств», посвященной к 55 –летию первого полета человека в космос. В номинации «Эскиз космического корабля».

Грамота I место Шеншинова София.

Спасибо за внимание!