Обучающая игра «Путешествие Лунтика по дороге» (для детей 4-6 лет)

Обучающая игра

«Путешествие Лунтика по дороге»

(для детей 4-6 лет)

В современном мире постепенно формируется культура пользования электронными образовательными ресурсами, использование интерактивных технологий способствует повышению дорожной грамотности.

Ребенок уже не пассивный наблюдатель за правилами дорожного движения, а участник интерактивного проекта. Что позволяет ему, не выходя из дома, совместно с героем, в игровой форме, выработать устойчивый алгоритм поведения на дороге узнать новое о правилах дорожного движения, закрепить полученные знания на практике, не выходя из дома.

Проект, разработанный с использованием интерактивного оборудования, позволяет повысить познавательную активность дошкольника путем моделирования реальных жизненных ситуаций, которые могут случиться с ним на дороге. Уникальность разработки проекта заключается в том, что ребенок проигрывает и самостоятельно находит правильное решение проблемной ситуации.

В процессе игры, полученные навыки о безопасном поведении, в различных дорожно-транспортных ситуациях, формируют грамотное мировоззрение дошкольника-пешехода и модель безопасного поведения.

Цель: формирование навыков безопасного поведения на дороге с помощью интерактивных технологий в ходе образовательной деятельности.

Задачи:

• уточнять и расширять знания детей об элементах дороги, о движении транспорта, о работе светофора;

• закреплять правила д орожного движения и практические навыки поведения в условиях игрового пространства;

• ознакомить с основами безопасности и правилами поведения на тротуаре, проезжей части;

• воспитывать потребность в соблюдении правил дорожного движения;

• развитие умений детей дошкольного возраста действовать по совестной и наглядной инструкции.

Оборудование: для просмотра и использования интерактивного проекта на ПК ,видеофрагменты, аудиофрагменты.

Предварительная работа:

• чтение художественной литературы: С.В. Игнатиева «Учим правила дорожного движения», Т.А. Уманская «Я иду по тротуару», А.В. Горская «Правила – наши помощники».

• беседы по ПДД. Рассматривание картин о дорожных сказках, о светофоре. Дидактические игры по ПДД.

• создание игровых проблемных ситуаций и моделирование выхода из них.

Пояснения к слайдам:

Ребята, любите ли вы слушать сказки? Кто вам рассказывает сказки? Мы сегодня мы с вами поиграем в сказку, а кто главный герой вы сейчас узнаете.

21 слайд - «До новых встреч»

Рефлексия: Спасибо ребята. Лунтику очень

понравилось играть с вами, он теперь много знает о

правилах поведения на дороге. И на прощание дарит

вам песню.

Рисунок 21.

До новых встреч!

Вывод: Практическое использование данной авторской методической разработки

интерактивной в ходе проведения образовательной деятельности значительно повысило

интерес детей к правилам дорожного движения и их соблюдению.