Обучение грамоте

1 .Раскрасьте синим цветом согласные буквы, а красным – гласные буквы.

2.Допишите гласную букву, чтобы слог произносился твёрдо.

НЯ – Н… ЛЮ – Л… РИ – Р…

СЁ – С… ДЯ – Д… МЕ – М…

3.Подчеркните слова, которые пишутся с заглавной буквы.

Воробей, Екатерина, Волга, Иванов, Россия, Город, Одуванчик, Котёнок, Дружок, Москва.

1 .Раскрасьте звонкие согласные, которые имеют пару по глухости.

2.Подчеркните в словах буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.

Роль, печка, лейка, ельник, читатель, щётка, семья, мебель, чайка, щавель, шить, циркач, грусть, кисель.

3.Запишите буквы, обозначающие один гласный звук.

1.Подчеркните в словах гласные буквы, которые обозначают только один гласный звук.

Аня, каюта, ёлка, ночью, индюк, руки, яма, баян, осы, ёжик, утка, ежевика, енот, эхо, сыр, клюв.

2.Выпишите слова, в которых все согласные звуки мягкие. Придумайте 2-3 своих примера таких слов.

Десять, ручка, метель, липкий, кирпич, вещь, монетки, деньги, кисель, утиный, лебедь, неделя, везде, скользить.

3.Прочитайте стихотворение. Сколько звуков (Ш) вы услышали? Ответ запишите цифрой в квадратике.

Пешком шагали мышки

По узенькой дорожке

Из деревушки Пешки

До деревушки Ложки,

А в деревушки Ложки

У них устали ножки,

О братно в Пешки мышки

Приехали на кошке.

1.Прочитай стихотворение. Запиши подходящее по смыслу последнее слово.

Без ключа, ты мне поверь,

Не откроешь эту _________ .

Ты к обеду положи

Ложки, вилки и __________ .

От зубастых щук таясь.

Стороной проплыл __________ .

Принесла нам дождь плакучий

Эта грозовая ____________ .

В ночь мороз, с утра капель.

Значит, на дворе __________ .

Мы едем в дальние края.

Прощайте, верные _________ .

На скамейки у ворот

Лена слёзы горько __________ .

Ко дню рожденья Кате

Мама сшила _____________.