«Односоставные предложения. Повторение и обобщение.»

«Односоставные предложения. Повторение и обобщение.»

Учитель русского языка и литературы

Чолпонбек кызы Айгул

Цели урока:

• повторить, обобщить и систематизировать материал по данной теме;

2. развивать навыки грамотного письма и орфографическую зоркость, умение определять виды односоставных предложений и находить их в тексте;

3. воспитывать любовь к русскому языку.

Словарный диктант. Самопроверка.

Рове .. ик, свер … ик, иску .. тво, пр .. з .. дент, к .. мп ... зиц .. я, тр .. диц .. я, д .. плом, .. ксп .. р .. мент, к .. мпью..р, п .. йзаж, тр … е .. бус, пье .. а, .. ртист, .. ктер, р .. шение.

Словарный диктант. Самопроверка.

Рове сн ик, свер стн ик, иску сс тво, пр е з и дент, к о мп о зиц и я, тр а диц и я, д и плом, э ксп е р и мент, к о мпьют е р, п е йзаж, тр олл е й бус, пье с а, а ртист, а ктер, р е шение.

Работа с таблицей .

Определить соответствие главных членов виду односоставного предложения.

Виды предложений

Главный член предложения выражен …

Назывные

Глаголы 2 л. ед. ч. и 3 л. ед.ч.

Определенно-личные

Безличный глагол., категория состояния.

Неопределенно-личные

Глаголы 1 и 2 лица

Безличные

Обобщенно-личные

Глаголы 3л. мн.ч.

Существительное в Им.п.

Синтаксический разбор предложения .

Ст…пной ветер с…брал (за) Доном (с) п…левых дорог тонкую сея(н,нн)ую пыль и поднял в небо.

Физкультминутка.

Закончить пословицу.

• От добра….

• Сам погибай…
• Сделал дело…
• Любишь кататься….
• Что посеешь…
• За двумя зайцами погонишься…
• Не имей сто рублей…

Односоставные предложения какого вида у вас получились?

(Обобщенно-личные).

Заменить двусоставные предложения односоставными, определить их вид.

Пришла долгожданная зима. Снежное покрывало укрыло землю. На улице дует холодный ветер. Мороз щиплет лицо.

Найти односоставные предложения в тексте, определить их вид.

• Еду. Тихо. Слышны звоны

Под копытом на снегу…

С. Есенин.

2. Дни поздней осени бранят обыкновенно…

А.С. Пушкин.

3. Забайкалье. Зарево заката.

Запоздалый птичий перелет.

М. Алигер.

Развитие речи.

• Составить рассказ по картине, используя односоставные предложения.

Игра «4-е – лишнее».

Найти лишнее предложение.

Сестра – врач.

Не плачь ты попусту.

Ночь темна.

За дверью бегают.

1.

2.

Иду по улице нарядной.

В доме шумят.

Травы скашивают рано утром.

Меня задержали на работе.

3.

Красуйся, град Петров!

Ведут ко мне коня.

Ищу тебя.

Будем вместе служить.

Сколько волка ни корми, все равно в лес смотрит.

4.

С утра морозило.

Нет дыма без огня.

Цыплят по осени считают.

Еду-еду в чистом поле.

5.

Не спится, няня.

Мужайся, сердце, до конца.

Идем по лесу.

Итог. Самостоятельная работа.

Списать текст. В предложениях графически обозначить грамматические основы. Указать вид односоставных предложений.

Опять величественно загремело где -то в бездонной, пустой вышине. Вокруг меня что-то крупно и быстро зашуршало, запахло мокрой свежестью весенней зелени. Прямой редкий дождь длинными стеклянными нитями засверкал из нового большого облака, бесконечно высоко вставшего над самой моей головой. И по недвижимой и ровной поверхности зеркальной белой воды, быстро шумя, запрыгали бесчисленные гвозди.

(И. Бунин).

Спасибо за урок!

Молодцы!

Используемая литература:

• «Русский язык. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов и др. – 33-е изд. – М. : «Просвещение», 2010 г.».
• Соловьева Л.Ф. «Компьютерные технологии для учителя». – Спб.: «БХВ – Петербург», 2004 г.
• Минько Р.В. «Microsoft Office Power Point 2003. Просто как дважды два». – М.: «Эксмо», 2006 г.
• Интернет-ресурсы ( флеш-анимация).