ОГЭ 2025 Январь. Биология Вариант 9

РЕШУ ОГЭ — биология

Вариант № 3774721

1.  Тип 1 № 12130

Как называется оболочка Земли, изображенная на рисунке?

2.  Тип 2 № 35286

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ

А)  широкопалый речной рак

Б)  сыроежка жгучеедкая

В)  подорожник большой

Г)  кишечная палочка

ЦАРСТВА

1)  Бактерии

2)  Грибы

3)  Животные

4)  Растения

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

3.  Тип 3 № 35155

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)  род Редька

2)  семейство Крестоцветные

3)  класс Двудольные

4)  вид Редька дикая

5)  отдел Покрытосеменные

4.  Тип 4 № 12237

Изучите график зависимости температуры тела больного трехдневной малярией от продолжительности болезни (по оси х отложена продолжительность болезни (в сутках), а по оси у  — температура тела больного (в °С)).

Какие два из нижеприведенных описаний наиболее точно характеризуют данную зависимость?

1)  За время течения болезни температура поднималась выше нормальной 5 раз.

2)  Минимальное значение температуры приходится на ночь с 5 на 6.

3)  Низкие значения температуры на 2 и 6 дни болезни являются следствием приема лекарств.

4)  После резкого скачка температуры наблюдается ее падение до нормального и ниже значений.

5)  Скачки температуры на 1, 4, 7, 10 и 13 дни болезни связаны с повторным инфицированием.

5.  Тип 5 № 1083

Расположите в правильном порядке систематические группы животных, начиная с наибольшей. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)  Млекопитающие

2)  Куньи

3)  Лесная куница

4)  Хордовые

5)  Хищные

6.  Тип 6 № 35113

В экспериментах по изучению микроорганизмов используются питательные среды, которые разливают в (см. рисунок)

1)  воронки

2)  чашки Петри

3)  мерные стаканы

4)  мерные цилиндры

7.  Тип 7 № 1982

Известно, что Карл Линней - выдающийся ботаник, креационист, создатель единой системы классификации растительного и животного мира. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных заслуг ученого. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1)  К. Линней одним из первых начал вести научные фенологические наблюдения в природе.

2)  В своих работах ученый писал, что «видов столько, сколько их создало Бесконечное существо (Бог)».

3)  К. Линней заложил основы современной бинарной номенклатуры в биологии.

4)  Ученым было описано около полутора тысяч новых видов растений.

5)  У себя на родине ученого ценят как путешественника, который открыл для шведов их собственную страну.

6)  К. Линней родился 23 мая 1707 года в Южной Швеции  — в деревне Росхульт в провинции Смоланд.

8.  Тип 8 № 1883

Между биологическими объектами и процессами, указанными в столбцах приведенной ниже таблицы, имеется определенная связь.

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1)  тромбоцит

2)  миоцит

3)  гепатоцит

4)  эритроцит

9.  Тип 9 № 19533

Какие удобрения из перечисленных относят к минеральным? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  помет

2)  суперфосфат

3)  зола

4)  навоз

5)  торф

6)  сульфат калия

10.  Тип 10 № 1212

Вставьте в текст «Папоротники» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.

ПАПОРОТНИКИ

Папоротники  — это ___________ (А) растения, поскольку размножаются спорами, которые образуются в особых органах  — сорусах. Из споры развивается ___________ (Б)  — особая стадия развития папоротника, образующая гаметы. Для успешного слияния гамет и образования ___________ (В) в ходе полового размножения папоротникам необходима ___________ (Г), поэтому в наших лесах они встречаются в тенистых местах.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

11.  Тип 11 № 2984

Установите соответствие между химическим веществом и царством, у которого оно встречается. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ХИМИЧЕСКОЕ ВЕЩЕСТВО

А)  хитин

Б)  гемоглобин

В)  целлюлоза

Г)  крахмал

Д)  гликоген

ЦАРСТВО

1)  Животные

2)  Растения

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

12.  Тип 12 № 248

Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений?

А.  При дыхании растениями поглощается кислород.

Б.  Органические вещества при дыхании окисляются с выделением энергии.

1)  верно только А

2)  верно только Б

3)  верны оба суждения

4)  оба суждения неверны

13.  Тип 13 № 2019

Рассмотрите фотографию лошади породы голштинская. Выберите характеристики, соответствующие его (ее) внешнему строению, по следующему плану: постановка головы, форма головы, форма спины, расположение запястья передней конечности, постановка задних конечностей. При выполнении работы используйте линейку и карандаш.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

14.  Тип 14 № 39332

Под каким номером изображена почка человека?

1)

2)

3)

4)

15.  Тип 15 № 203

Функцию питания и роста кости в толщину выполняет

1)  желтый костный мозг

2)  красный костный мозг

3)  надкостница

4)  губчатое вещество

16.  Тип 16 № 35322

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «строение головного мозга». Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Строение головного мозга

1.  Лобная доля.

2.  Мозжечок.

3.  Спинной мозг.

4.  Затылочная доля.

5.  Теменная доля.

6.  Височная доля.

17.  Тип 17 № 2372

Какие превращения веществ могут происходить в организме человека? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  гликогена в глюкозу

2)  жиров в белки

3)  гормонов в ферменты

4)  жиров в углеводы

5)  гормонов в витамины

6)  углеводов в жиры

18.  Тип 18 № 20776

Установите соответствие между названием железы и типом, к которому эту железу относят: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

НАЗВАНИЕ ЖЕЛЕЗЫ

А)  гипофиз

Б)  щитовидная

В)  печень

Г)  половые

Д)  поджелудочная

Е)  слюнные

ТИП ЖЕЛЕЗ

1)  железы внешней секреции

2)  железы внутренней секреции

3)  железы смешанной секреции

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

19.  Тип 19 № 35219

Изучите фрагмент экосистемы, представленный на рисунке, и выполните задание.

Выберите из приведенного ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания совы.

Список характеристик:

1)  доминирующий вид

2)  консумент второго порядка

3)  фитопланктон

4)  плотоядное животное

5)  хищник

6)  паразит

20.  Тип 20 № 35199

Составьте пищевую цепь из четырех организмов, в которую входит белоголовый орлан. В ответе запишите последовательность букв.

21.  Тип 21 № 35239

Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы леса. Как изменится численность мышей и коз, если в течение нескольких лет шло увеличение численности растительности? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1)  увеличится

2)  уменьшится

3)  не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

22.  Тип 22 № 12463

Рассмотрите рисунок с изображением схемы сердца человека. Как называют нарушение, изображенное на рисунке справа? Назовите одну из причин появления такого заболевания у человека.

23.  Тип 23 № 39341

Школьники изучали реакцию организма человека на физические нагрузки. Для этого они помещали на грудь испытуемым датчик, регистрирующий частоту дыхательных движений, после чего испытуемые подвергались кратковременной физической нагрузке. Оценивалось, какое время требуется для возвращения частоты дыхания к исходному значению (до нагрузки).

Испытуемых поделили на две группы: регулярно занимающихся спортом (группа 1) и нерегулярно или вообще не занимающихся спортом (группа 2).

Предположите, у испытуемых из какой группы частота дыхательных движений возвращалась к исходному значению быстрее. Для чего при физической нагрузке повышается частота дыхательных движений?

24.  Тип 24 № 415

КОНКУРЕНЦИЯ И ПАРАЗИТИЗМ

Между организмами разных видов, составляющими тот или иной биоценоз, складываются взаимовредные, взаимовыгодные, выгодные для одной и невыгодные или безразличные для другой стороны и другие взаимоотношения.

Одной из форм взаимовредных биотических взаимоотношений между организмами является конкуренция. Она возникает между особями одного или разных видов вследствие ограниченности ресурсов среды. Ученые различают межвидовую и внутривидовую конкуренцию.

Межвидовая конкуренция происходит в том случае, когда разные виды организмов обитают на одной территории и имеют похожие потребности в ресурсах среды. Это приводит к постепенному вытеснению одного вида организмов другим, имеющим преимущества в использовании ресурсов. Например, два вида тараканов  — рыжий и черный  — конкурируют друг с другом за место обитания  — жилище человека. Это ведет к постепенному вытеснению черного таракана рыжим, так как у последнего более короткий жизненный цикл, он быстрее размножается и лучше использует ресурсы.

Внутривидовая конкуренция имеет более острый характер, чем межвидовая, так как у особей одного вида потребности в ресурсах всегда одинаковы. В результате такой конкуренции особи ослабляют друг друга, что ведет к гибели менее приспособленных, то есть к естественному отбору. Внутривидовая конкуренция, возникающая между особями одного вида за одинаковые ресурсы среды, отрицательно сказывается на них. Например, березы в одном лесу конкурируют друг с другом за свет, влагу и минеральные вещества почвы, что приводит к их взаимному угнетению и самоизреживанию.

Одной из форм полезно-вредных биотических взаимоотношений между организмами является паразитизм, когда один вид  — паразит  — использует другой  — хозяина  — в качестве среды обитания и источника пищи, нанося ему вред.

Организмы-паразиты в процессе эволюции выработали приспособления к паразитическому образу жизни. Например, многие виды обладают органами прикрепления  — присосками, крючочками, шипиками  — и имеют высокую плодовитость. В процессе приспособления к паразитическому образу жизни некоторые паразиты утратили ряд органов или приобрели более простое их строение. Например, у паразитических плоских червей, живущих во внутренних органах позвоночных животных, плохо развиты органы чувств и нервная система, а у некоторых червей-паразитов отсутствуют органы пищеварения.

Отношения между паразитом и хозяином подчинены определенным закономерностям. Паразиты принимают участие в регуляции численности хозяев, тем самым обеспечивая действие естественного отбора. Негативные отношения между паразитом и хозяином в процессе эволюции могут перейти в нейтральные. В этом случае преимущество среди паразитов получают те виды, которые способны длительно использовать организм хозяина, не приводя его к гибели. В свою очередь, в процессе естественного отбора растет сопротивляемость организма хозяина паразитам, в результате чего приносимый ими вред становится менее ощутимым.

Используя содержание текста «Конкуренция и паразитизм» и знания школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.

1)  Почему отношения рыжего и черного тараканов нельзя назвать паразитизмом?

2)  Как паразит влияет на организм хозяина?

3)  Какую биологическую роль играют паразиты в отношении своих хозяев?

25.  Тип 25 № 1892

Ученица одной из московских школ изучала зависимость активности фотосинтеза от степени освещенности. Она отрезала корень у элодеи и поместила ее вверх ногами в раствор. Стакан с элодеей освещался лампочкой, которую ученица отодвигала на разное расстояние. Измерялось количество пузырьков, поднимающихся от среза стебля к поверхности стакана, за 3 минуты. Результаты своих измерений ученица занесла в таблицу.

Изучите таблицу и ответьте на следующие вопросы.

1.  Каково влияние освещенности на активность протекания фотосинтеза?

2.  На каком расстоянии от источника света фотосинтез идет наиболее активно?

3.  Как Вы думаете, как можно было бы достичь большей точности эксперимента?

26.  Тип 26 № 12954

Павел решил поужинать в Макдональдсе. Он взял Фреш МакМаффин, картофель по-деревенски и чай без сахара.

1)  Каково количество белков в ужине Павла?

2)  Достаточно ли ккал потребил Павел во время ужина от суточной нормы, если за день с едой он получил ровно то количество калорий, которое необходимо для подростка 14 лет?

3)  Назовите фермент, расщепляющий углеводы в ротовой полости.

Таблица 1

Таблица энергетической и пищевой ценности продукции кафе быстрого питания

Таблица 2

Суточные нормы питания и энергетическая потребность детей и подростков

Таблица 3

Калорийности при четырехразовом питании (от общей калорийности в сутки)

Таблица 4

Энергозатраты при различных видах физической активности