Окружающий мир.

РАССМОТРЕНО

на заседании МО учителей

начального образования

Руководитель МО

____________ З.А. Ибраимова

Протокол №____ от _____2018г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по УВР

____________М.К.Кальченко

_________2018г.

УТВЕРЖДЕНО

приказом № ______-о

от 31.08.2018г.

Директор школы

___________Н.Б.Федорченко

Дата

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

План

Факт (коррекция)

Наша речь. Текст. Предложение

17ч

03.09

Знакомство с учебником. Виды речи

1

04.09

Что можно узнать о человеке по его речи?

1

05.09

Диалог и монолог

1

06.07

Что такое текст? Тема текста

1

07.09

Главная мысль текста

1

10.09

Части текста. Р.р №1 Составление рассказа по рисунку, данному началу и опорным словам

1

11.09

Предложение как единица речи, его назначение и признаки

1

12.09

Связь слов в предложении

1

13.09

Логическое (смысловое) ударение в предложении

1

14.09

Главные члены предложения (основа предложения)

1

17.09

Второстепенные члены предложения

1

18.09

К.р. №1(диктант) по тексту администрации

1

19.09

Работа над ошибками. Подлежащее и сказуемое — главные члены предложения

1

20.09

Распространённые и нераспространённые предложения

1

21.09

Связь слов в предложении

1

24.09

Р.р №2 Сочинение по репродукции картины И. С. Остроухова «Золотая осень»

1

25.09

Обобщение и систематизация знаний о предложении. Проверочная работа №1

1

Слова, слова, слова…

18ч

26.09

Слово и его лексическое значение

1

27.09

Слово как общее название многих однородных предметов

1

28.09

Однозначные и многозначные слова

1

01.10

Р.р №3 Наблюдение за прямым и переносным значением слов. Работа со словарями

1

02.10

Синонимы

1

03.10

Антонимы

1

04.10

Синонимы и антонимы (обобщение знаний)

1

05.10

Синонимы и антонимы.

Контрольное списывание №1

1

08.10

Родственные (однокоренные) слова

1

09.10

Корень слова. Выделение корня в однокоренных словах

1

10.10

Единообразное написание корня в однокоренных словах

1

11.10

К.р.№2(диктант) по теме»Однокоренные слова»

1

12.10

Работа над ошибками. Слог как минимальная произносительная единица

1

15.10

Ударение

1

16.10

Словообразующая роль ударения

1

17.10

Перенос слов послогам. Проверочная работа№2

1

18.10

Р.р №4. Сочинение по серии сюжетных рисунков, вопросам и опорным словам

1

19.10

Перенос слов по слогам. Закрепление

1

Звуки и буквы

60ч

22.10

Различие звуков и букв

1

23.10

Звуки и их обозначение буквами на письме

1

24.10

Русский алфавит, или Азбука. Работа со словарями

1

25.10

Употребление прописной (заглавной) буквы. Р.р №5 Сочинение по репродукции картины

3. Е. Серебряковой «За обедом»

1

26.10

Гласные звуки

1

06.11

Гласные звуки. Слова с буквой э

1

07.11

Правописание слов с безударным гласным звуком в корне. Ударные и безударные гласные звуки

1

08.11

Правило обозначения буквой безударного гласного звука

1

09.11

Способы проверки написания буквы, обозначающей безударный гласный звук в корне слова

1

12.11

Безударный гласный звук в корне слова.

1

13.11

Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.

1

14.11

Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова

1

15.11

Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова

1

16.11

Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова

1

19.11

Правописание словарных слов.Проверочная работа№3по теме»Звуки и буквы»

1

20.11

Обобщение знаний о правописании безударной гласной

1

21.11

Представление об орфограмме. Проверяемые и непроверяемые орфограммы

1

22.11

Правописание слов с проверяемыми и

непрове ряемыми орфограммами

1

23.11

Правописание слов с безударным гласнымР/р №6 Сочинение по репродукции картины

С. А. Тутунова «Зима пришла. Детство»

1

26.11

Проверяемые и непроверяемые орфограммы

1

27.11

Согласные звуки

1

28.11

К.р.№3(диктант с грамматическим заданием) по теме»Правописание слов с безударными гласными»

1

29.11

Работа над ошибками.Согласный звук [й’] и буква й («и краткое»)

1

30.11

Слова с удвоенными согласными

1

03.12

Закрепление словс удвоенными согласными

1

04.12

Обобщение знаний по теме»Слова с удвоенными согласными»

1

05.12

Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения

1

06.12

Обозначение твердых и мягких согласных звуков на письме. Проект №1«И в шутку и всерьёз»

1

07.12

Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука на письме. Р.р №7 Восстановление деформированного текста

1

10.12

Правописание слов с мягким знаком (ь) на конце и в середине перед согласным

1

11.12

Перенос слов с мягким знаком (ь) Проект №2 «Пишем письмо»

1

12.12

Буквосочетания с шипящими звуками

1

13.12

Правописание в словах буквосочетаний чк, чн, чт, щн, нч и других изученных орфограмм

1

14.12

Правописание в словах буквосочетаний чк, чн, чт, щн, нч.

1

17.12

Правописание буквосочетаний жи—ши, ча—ща, чу—щув словах.

1

18.12

К.р. №4 (диктант) по тексту администрации

1

19.12

Работа над ошибками.Буквосочетанияжи—ши, ча—ща, чу—щу.

1

20.12

Написание слов с изученными орфограммами. Р.р№8 Сочинение по репродукции картины А. С. Степанова «Лоси»

1

21.12

Обобщение и систематизация знаний. Проверочная работа №4по теме «Звуки и буквы»

1

24.12

К.р№1.(словарный диктант) по теме»Звонкие и глухие согласные звуки»

1

25.12

Работа над ошибками. Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным

1

26.12

Особенности проверочного и проверяемого слов

1

27.12

Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова и перед согласным

1

28.12

Закрепление знаний учащихся о способах проверки написания слов

1

09.01

Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова и перед согласным Проект №3 «Рифма»

1

10.01

Звонкие и глухие согласные звуки

1

11.01

Звонкие и глухие согласные звуки

Р.р №9 Работа с текстом

1

14.01

Определение в словах буквы парного согласного звука

1

15.01

Произношение и различие звонких и глухих согласных звуков

1

16.01

Различие звонких и глухих согласных звуков на конце слова

1

17.01

Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова и перед согласным. Р.р №10 Работа с текстом

1

18.01

Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова и перед согласным

1

21.01

Закрепление изученного материала по теме «Звуки и буквы»

1

22.01

Обобщение по теме «Звуки и буквы»

1

23.01

Закрепление знаний об изученных правилах письма

1

24.01

Проверочная работа №5 по теме«Звонкие и глухие согласные звуки»

1

25.01

Роль разделительного мягкого знака(ь)в слове

1

28.01

Правописание слов с разделительным мягким знаком (ь)

1

29.01

Определение в словах слога с разделительным мягким знаком (ь). Р.р №11 Работа с предложением и текстом

1

30.01

Проверочная работа №6по теме«Правописание слов с разделительным мягким знаком (ь)»

1

Части речи

57ч

31.01

Части речи

1

01.02

Употребление частей речи в тексте

1

04.02

Имя существительное как часть речи: значение и употребление в речи

1

05.02

Выделение имени существительного среди других частей речи

1

06.02

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные

1

07.02

Неодушевлённые имена существительные

1

08.02

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные

1

11.02

Собственные и нарицательные имена существительные

1

12.02

Правописание собственных имён существительных

1

13.02

Заглавная буква в собственных имёнах существительных. Р.р №12 Составление поздравительной открытки

1

14.02

Правописание собственных имён существительных. Названия и клички животных

1

15.02

Правописание собственных имён существительных. Географические названия

1

18.02

Единственное и множественное число имён существительных

1

19.02

Изменение имён существительных по числам

1

20.02

Число имён существительных. Имена существительные, употребляющиеся только в одном числе: единственном или множественном

1

21.02

Закрепление знаний об имени существительном

1

22.02

Закрепление знаний об имени существительном. Р.р№13 Составление устного рассказа по серии рисунков

1

25.02

Закрепление изученного материала по теме «Имя существительное»

1

26.02

Обобщение знаний. Проверочная работа №7по теме «Имя существительное»

1

27.02

Глагол

1

28.02

Значение глаголов в речи

1

01.03

Признаки глагола

1

04.03

Распознавание глаголов в ряду однокоренных слов

1

05.03

Единственное и множественное число глаголов

1

06.03

Изменение глаголов по числам

1

07.03

Правописание частицы не с глаголами. Р.р №14 Составление устного рассказа по репродукции картины

1

08.03

Обобщение знаний о глаголе

1

11.03

К.р. №5 (диктант с грамматическим заданием) по теме «Глагол»

1

12.03

Работа над ошибками. Закрепление знаний о глаголе.

1

13.03

Текст-повествование и роль в нём глаголов

1

14.03

Составление текста-повествования

1

15.03

Составление текста повествования на заданную тему

1

18.03

Имя прилагательное как часть речи: значение и употребление в речи.

1

19.03

Связь имени прилагательного с именем существительным

1

20.03

Словосочетания с именем прилагательным в предложении

1

21.03

Употребление в речи имён прилагательных

1

22.04

Роль имен прилагательных-антонимов в речи.

1

01.04

Единственное и множественное число имён прилагательных

1

02.04

Изменение имён прилагательных по числам

Р.р №15 Подробное изложение повествовательного текста

1

03.04

Текст-описание и роль в нём имён прилагательных

1

04.04

Определение имен прилагательных в тексте Проверочная работа №8 по теме «Имя прилагательное»

1

05.04

Составление текста-описания

1

08.04

Составление текста-описания по репродукции картины Ф.П.Толстого «Букет цветов, бабочка и птичка»

1

09.04

Обобщение знаний об имени прилагательном

1

10.04

К.р.№6( диктант ) по тексту администрации

1

11.04

Работа над ошибками. Местоимение как часть речи

1

12.04

Местоимение как часть речи: значение и употребление в речи

1

15.04

Местоимение в речи. Их роль в диалоге

1

16.04

Обобщение знаний об местоимение как части речи

1

17.04

Текст-рассуждение. Р.р №16 Сочинение по репродукции картины И.И. Шишкина «Утро в сосновом бору»

1

18.04

Предлог как часть речи. Роль предлогов в речи

1

19.04

Проверочная работа №9 по теме «Предлоги. Местоимение»

1

22.04

Восстановление деформированного повествовательного текста

1

23.04

Контрольное списывание №2 по теме «Части речи»

1

24.04

Работа над ошибками. Правописание предлогов с именами существительными

1

25.04

Закрепление. Правописание предлогов с именами существительными

1

26.04

Проект №4 «В словари — за частями речи!»

1

Итоговое повторение

18ч

29.04

Повторение. Текст. Типы текстов

1

30.04

Повторение. Текст. Типы текстов. Текст описание по картине А. К. Саврасова «Грачи прилетели»

1

02.05

Повторение. Предложение. Члены предложения. Связь слов в предложении. Диалог

1

03.05

Повторение. Предложение. Члены предложения. К.р.№2(словарный диктант) по теме«Повторение»

1

06.05

Повторение. Работа над ошибками. Связь слов в предложении. Диалог

1

07.05

Повторение. Слово и его лексическое значение. Однокоренные слова

1

08.05

К.р. №7 (диктант с грамматическим заданием) по теме «Повторение»

1

10.05

Повторение. Работа над ошибками. Слово и его лексическое значение.

1

13.05

Повторение. Однокоренные слова. Слово и его лексическое значение.

1

14.05

Повторение. Части речи. Р/р №17 Восстановление текста с нарушенным порядком предложений

1

15.05

Повторение. Обобщение знаний по теме «Части речи»

1

16.05

Повторение. Звуки и буквы

1

17.05

Повторение. Правила правописания. Изученные орфограммы

1

20.05

Повторение. Правила правописания. Безударные гласные в корне слова

1

21.05

Повторение. Слово. Предложение. Текст

1

22.05

Повторение. Части речи

1

23.05

Повторение. Урок-игротека. Слова друзья

1

24.05

Повторение. Урок-конкурс знатоков русского языка

1

Итого:

170 ч

Раздел программы, требующий коррекции

Номер урока, требующего коррекции, в разделе

Форма коррекции

(замена урока, объединение тем, самостоятельное изучение + контроль и др.)

Причина коррекции (замена урока, болезнь учителя, праздничный день, отмена занятий по приказу, курсы)

Количество часов, отведенных на изучение раздела программы после коррекции

Дата проведе-ния урока по факту

Название

Количество часов, отведенных на изучение по программе