Окружающий мир "Равнины и горы"

Окружающий мир

РАВНИНЫ и ГОРЫ

Цели урока:

-познакомить учащихся с понятием "равнина", с особенностями и природой гор;

- научить на примере равнин и гор связывать воедино различные географические понятия;

- дать представление об использовании равнин и гор человеком;

В каком порядке изучали темы?

СОБЕРИ КАРТУ

Какие цвета преобладают на большей части суши?

Что такое равнина?

• Ровная, без высоких холмов земная поверхность, а также участок дна моря или океана без резких колебаний высот.
• (С. Ожегов)

Какой цвет кроме зелёного видите на карте?

Значительная возвышенность, поднимающаяся над окружающей местностью. (Ожегов С.)

НИЗМЕННОСТЬ

РАВНИНА

Человек по-разному использует различные формы поверхности. На равнинах люди распахивают землю, сеют хлеб, сажают овощи, разводят сады. Часть равнин занята лугами и пастбищами. На пастбищах пасут скот, на лугах заготавливают сено. На равнинах удобно строить дороги, города, поселки. Горы менее пригодны для использования человеком. Но и здесь, особенно в долинах, люди выращивают разные растения, а там, где хорошие луга, пасут домашних животных.

Любовь к родной стране начинается с любви к природе.  

К. Паустовский

• Охрана окружающей среды – это многогранный и сложный процесс, в котором принимает участие каждый человек.
• М. Пришвин

Чтобы беречь Землю, природу, надо ее полюбить, чтобы полюбить, надо узнать, узнав – невозможно не полюбить.

А. Сладков