Описание модели ученического самоуправления класса

Описание модели ученического самоуправления класса

На современном этапе развития общества начальное образование призвано создать необходимые условия для формирования у учащихся потребности в активном познании окружающего мира; приобретения навыков самоорганизации; овладения основными умениями выявлять и реализовывать личные задатки и способности. Для выполнения этих целей необходимо решить такую проблему, как повышение эффективности воспитательного процесса. Я считаю, что важную роль в этом играет ученическое самоуправление.

Сущность ученического самоуправления состоит в реальном участии школьников в управлении делами класса. Самоуправление дает возможность ученику раскрыть и реализовать

организаторские и творческие способности; ощутить свою значимость и причастность к решению вопросов и проблем классного коллектива.

Организовывать самоуправление я начинаю с первого класса. Использую простейшую форму самоуправления- дежурство по классу.

Дети дежурят по два человека. Это первый опыт работы в микрогруппе. Выполняя совместную работу, дети учатся распределять обязанности и отвечать за полученный результат.

Ко 2 классу дети научились работе в микрогруппе.

Со второго класса начинает функционировать актив класса. Органы самоуправления выбираются по направлениям: учебное, художественно-эстетическое, спортивно- оздоровительное, информационное, трудовое.