«Опыт психологической поддержки в работе с одаренными детьми».

Под одаренностью ребенка понимаются более высокая, чем у его сверстников при прочих равных условиях, восприимчивость к учению и более выраженные творческие проявления.

Проблема развития креативности (творческого потенциала и способности личности), актуальна тем, что этот психический процесс является неотъемлемым компонентом любой формы творческой деятельности человека и его поведения в целом. С повышением уровня интеллекта и уровнем креативности автоматически повышается академическая успеваемость учащихся. Мною проведена исследовательская работа по теме «Влияние уровня интеллекта и кретивности на академическую успеваемость учащихся», которая подтвердила правильность выбранного нами пути выявления и поддержки детей имеющих определенные способности и одаренность.