СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Орфографический анализ числительных

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

В презентации представлен материал по теме. Рассчитан на два урока.

Просмотр содержимого документа
«Орфографический анализ числительных»

Орфографический анализ числительных

Орфографический анализ числительных

 Перепишите примеры, подчеркните числительные и сделайте вывод о том, в каких числительных мягкий знак пишется в середине, а в каких на конце.    1) Девятьсот с лишним лет назад москвичи вырыли ров для защиты своей крепости. Он имел ширину пятнадцать-шестнадцать метров. Лет через пятнадцать после того, как археологи нашли остатки Кремля XII века, им удалось найти ров, который был еще больше. Его ширина была тридцать восемь метров. 2) Кремль, который был построен при Иване III, уже пятьсот с лишним лет украшает Москву.

Перепишите примеры, подчеркните числительные и сделайте вывод о том, в каких числительных мягкий знак пишется в середине, а в каких на конце.

1) Девятьсот с лишним лет назад москвичи вырыли ров для защиты своей крепости. Он имел ширину пятнадцать-шестнадцать метров. Лет через пятнадцать после того, как археологи нашли остатки Кремля XII века, им удалось найти ров, который был еще больше. Его ширина была тридцать восемь метров. 2) Кремль, который был построен при Иване III, уже пятьсот с лишним лет украшает Москву.

Основные понятия изучаемой темы Орфография  (от греч. orthos — правильный, прямой, grapho — пишу) — это раздел лингвистики, в котором изучаются правила написания слов. Орфограмма- ошибкоопасное место в слове.

Основные понятия изучаемой темы

  • Орфография  (от греч. orthos — правильный, прямой, grapho — пишу) — это раздел лингвистики, в котором изучаются правила написания слов.
  • Орфограмма- ошибкоопасное место в слове.
Упражнение 1    Запиши числительные словами. Подчеркни изучаемую орфограмму. 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 30, 50, 60, 70, 80, 500, 600, 700, 800, 900.

Упражнение 1

Запиши числительные словами. Подчеркни

изучаемую орфограмму.

10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 30, 50, 60, 70,

80, 500, 600,

700, 800, 900.

 Упражнение 2. Выпишите числительные в два столбика: с ь в середине и с ь на конце, объясните их правописание. ь в середине ь на конце

Упражнение 2. Выпишите числительные в два столбика: с ь в середине и с ь на конце, объясните их правописание.

ь в середине

ь на конце

Замечено: весна идёт по земле со скоростью 50 километров в сутки. Этим находкам почти 900 лет. Следующий выпуск новостей начнётся в 19 часов. Объём бака- 60 литров. Бьют часы Кремлёвской башни свой салют 12 раз. Ворон живёт 70 лет. Верблюды и лошади живут 20 лет, а слон- лет 80. Разные виды птиц живут на Земле, из них 770 в России. В 16 часов начнётся представление.
  • Замечено: весна идёт по земле со скоростью 50 километров в сутки.
  • Этим находкам почти 900 лет.
  • Следующий выпуск новостей начнётся в 19 часов.
  • Объём бака- 60 литров.
  • Бьют часы Кремлёвской башни свой салют 12 раз.
  • Ворон живёт 70 лет.
  • Верблюды и лошади живут 20 лет, а слон- лет 80.
  • Разные виды птиц живут на Земле, из них 770 в России.
  • В 16 часов начнётся представление.
Упр.523. Прочитайте математические примеры. Спишите, заменяя цифры словами. Обозначьте окончания числительных и их падеж. 1. К 11 прибавить 7.  2. От 18 отнять 12.  3. Из 18 выч..сть 6.  4. К 17 пр..бавить 3.  5. С 9 сл..жить 10.  6. С 8 сл..жить 12.  7. От 19 отнять 5.  8. К 16 пр..бавить 11.  9. С 5 сл..жить 4.  10. Сколько раз 13 содержится в 39?

Упр.523. Прочитайте математические примеры. Спишите, заменяя цифры словами. Обозначьте окончания числительных и их падеж.

1. К 11 прибавить 7. 2. От 18 отнять 12. 3. Из 18 выч..сть 6. 4. К 17 пр..бавить 3. 5. С 9 сл..жить 10. 6. С 8 сл..жить 12. 7. От 19 отнять 5. 8. К 16 пр..бавить 11. 9. С 5 сл..жить 4. 10. Сколько раз 13 содержится в 39?

  «Съешьте» слова глазами, а затем напишите их под диктовку. С 2–3 из них составьте предложения. Оди нн адцать, тр и надцать, пятитысячный,ми лл ион ми ллиард , стодвадцатипятимиллионный, пятисотый, девятими лл иардный,двухсотый, трех ъ ярусный, сорокалетний, девяностолетний, сороками лл ионный.

  «Съешьте» слова глазами, а затем напишите их под диктовку. С 2–3 из них составьте предложения.

  • Оди нн адцать, тр и надцать, пятитысячный,ми лл ион ми ллиард , стодвадцатипятимиллионный, пятисотый, девятими лл иардный,двухсотый, трех ъ ярусный, сорокалетний, девяностолетний, сороками лл ионный.
Проверяем! Оди нн адцать, тр и надцать, пят и тысячный,ми лл ион ми ллиард , стодвадцат и пят и ми лл ионный, пят и сотый, девятими лл иардный, двухсотый, трех ъ ярусный, сорок а летний, девян о столетний, сороками лл ионный.

Проверяем!

  • Оди нн адцать, тр и надцать, пят и тысячный,ми лл ион ми ллиард , стодвадцат и пят и ми лл ионный, пят и сотый, девятими лл иардный, двухсотый, трех ъ ярусный, сорок а летний, девян о столетний, сороками лл ионный.