Организация исследовательской деятельности в школе

Организация исследовательской деятельности в школе

Автор:

учитель технологии

ПАВЛОВА Л.А .

Чебоксары 2011

… если мы хотим научить мыслить (и вовсе не обязательно – для возможности учиться в вузе, а – мыслить вообще, глубоко и системно), исследовательская деятельность к тому – прямой путь. Борис Андюсев , Член- корреспондент РАН … исследование – это… не реферат . Это - новый продукт. Продукт личностный и востребованный… Александр Драхлер, учитель информатики

Реферат – лат. Referre – докладывать, сообщать

1. Доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников. 2. Изложение содержания научной работы, книги, статьи.

Выбор темы исследования

• Что мне интересно больше всего?
• Чем я хочу заниматься в первую очередь (математикой или поэзией, астрономией или историей, спортом, искусством, музыкой и т.д.)
• Чем я чаще всего занимаюсь в свободное время?
• По каким учебным предметам я получаю лучшие отметки?
• Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко?

Все темы можно условно распределить на три группы:

• фантастические - темы о несуществующих, фантастических объектах и явлениях;
• экспериментальные - темы, предполагающие проведение собственных наблюдений, опытов и экспериментов;
• теоретические - темы по изучению и обобщению сведений, фактов, материалов, содержащихся в разных книгах, фильмах и других подобных источниках.

Цель и задачи исследования

Определить цель исследования –

ответить на вопрос , зачем его проводишь .

Примеры формулировки цели исследования:

• 1. Выяснить , почему зебре нужны полоски.
• 2 . Расследовать , почему репейник колючий.
• 3 . Узнать , что делает под водой водолаз.

Задачи исследования уточняют цель .

Цель указывает общее направление движения,

а задачи описывают основные шаги.

Гипотеза исследования «гипотеза» -др.греческое hypothesis - основание, предположение, суждение для объяснения какого-либо явления.

Обычно гипотезы начинаются словами:

• предположим... допустим... * возможно... что, если...

Примеры формулировки гипотезы:

Почему самолет оставляет в небе след?

• Допустим, потому, что он разрезает небо.
• Возможно, чтобы не заблудиться на обратном пути.
• Что, если это послание инопланетян?

Для решения проблемы потребуется гипотеза или

даже несколько гипотез-предположений по теме исследования.

Организация исследования

• Составить план работы.
• Продумать список методов исследования:
• Подумать самостоятельно.
• Посмотреть книги о том, что исследуешь.
• Спросить у других людей.
• Познакомиться с кино- и телефильмами по теме своего исследования.
• Посмотреть в глобальной компьютерной сети Интернет.
• Понаблюдать.
• Провести эксперимент

Структура научной работы

• титульный лист - согласно требованиям организаторов конференции;
• содержание - оглавление всех разделов и составных частей работы;
• введение - содержит актуальность выбранной темы, знакомит с сущностью излагаемого вопроса или его историей. Во введении представлена первоначальная гипотеза, предполагаемые этапы и методы исследования, ожидаемый результат ( Объем введения не должен превышать двух страниц машинописного текста);

• основная часть (теория, эксперимент, результаты,);

• заключение (выводы, рекомендации) - в этом разделе кратко формулируются основные результаты в виде утверждения, а не перечисления всего того, что было сделано. Выводы должны быть краткими и, как, правило, состоять из двух - трех пунктов;
• список литературы ;
• приложения - включают в себя материалы (таблицы, схемы, графики, рисунки, фотографии), которые нужны автору

Подготовка к защите исследовательской работы

• 1. Выделить из текста основные понятия и дать им определения.
• 2. Классифицировать (разбить на группы) основные предметы, процессы, явления и события.
• 3. Выявить и обозначить все замеченные тобой парадоксы.
• 4. Выстроить по порядку (ранжировать) основные идеи.
• 5. Предложить примеры, сравнения и сопоставления.
• 6. Сделать выводы и умозаключения.
• 7. Указать возможные пути дальнейшего изучения.
• 8. Подготовить текст сообщения.
• 9. Приготовить рисунки, схемы, чертежи и макеты.
• 10. Приготовиться к ответам на вопросы.

Как подготовить текст доклада Он должен быть кратким, и его можно составить по следующему плану:

• 1. Почему избрана эта тема. 
• 2. Какую цель преследовало исследование. 
• 3. Какие ставились задачи. 
• 4. Какие гипотезы проверялись. 
• 5. Какие использовались методы и

средства исследования. 

• 6. Каким был план исследования. 
• 7. Какие результаты получены. 
• 8. Какие выводы сделаны по итогам исследования. 
• 9. Что можно исследовать в этом направлении дальше.

КТО ЯСНО МЫСЛИТ; ТОТ ЯСНО И ИЗЛАГАЕТ.

• Настоящий исследователь преодолеет

любые преграды на своём пути.

• Самое главное - ты должен верить,

что достигнешь намеченной цели.

• Стремись к ней, невзирая на трудности.
• Верь в себя, в то, что ты –

настоящий исследователь !

Использованные Интернет-ресурсы

• http://www.abitu.ru/researcher/practice/practice_org/practice_all/a_15109a.html
• ht tp://schoolmir.narod.ru/ По материалам книги «Я – исследователь» Савенков А.И. Самара, Издательство «Учебная литература»
• http://www.rusedu.info/Article995.html Сирота А. В. Научно- исследовательская работа как один из способов реализации программы «Одаренные дети»
• http :// pedsovet . org / component / option , com _ mtree / task , viewlink / link _ id ,4473/ Itemid ,118/ Ткачева Н. Н. Организация научно-исследовательской деятельности в школе.
• http://zelenb.com/2009/10/14/shpargalki-perevodchik-na-mobilu.html
• http://hameleons.com/rastr/people/children/2578-school.html

Дерзайте!

Творите!

Пробуйте!

Творческих Вам успехов!