Казахстан, Павлодар
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 21.04.2020 16:45
Бекбауов Балтабай Кабиевич
учитель истории и географии
64 года
997
59 774 
Местоположение
Основные ветви буддизма
Категория:
Всеобщая история
01.06.2018 18:37
Тема: Основные ветви Буддизма.
Цель : Предпосылки возникновения буддизма, основные ветви положение буддизма в
мире. Характеризовать особенности современного буддизма и его влияние на
Формирование мировоззрения, ознакомление с новыми понятиями буддизма.
Тип урока: Изучение нового материала.
Наглядность: Карточки, картинки, дополнительный материал.
Карточки для поощрения.
Ход урока: 1. Организационный момент.
2. Проверка д/з. Сообщение о Буддизме в России.
3.Новая тема.
У. После смерти Будды ,спустя столетия, были составлены неизменные основы, правила и принципы буддизма. Но между последователями возникли, разногласия, так появились 2 направления
|
направления |
принципы |
Страны с наибольшим влиянием буддизма |
Страны с наименьшим влиянием |
отличия |
|
1 Хинаяна |
За нерушимость религиозного учения и традиций |
Шри-Ланке, Бирме, Таиланде ,Лаосе, Камбодже. «Южный буддизм» |
Индия, Бангладеше, Вьетнаме, Малайзии, Непале |
Учение, развивать религиозные знания. Конфликты м/у сингалами- «буддистами» и тамилами-«индусами». |
|
2Махаяна |
Поддерживала мнение о внесении дополнений и необходимости дать обширное и свободное понимание буддизма |
Китай, Япония, Корсе, Непале, Бутане. «Северный буддизм» |
Позже Монголия, Тибет, Бурятия как ламаизм |
Будда божество, Развивает учения рая и ада. Делиться на два направления ламаизм и дзенбуддизм. |
Ламаизм-бог есть . дзенбуддизм- бога нет.
Основан на понятиях рай и ад.
Лама- «высоко почтенный»,
духовный наставник.
Стр.85 работа самостоятельное чтение.
Учитель : В восьмом веке появляются новые течения буддизма
Тантризм - основанный на нем воджраяна.
Учитель: С XV в.Тибетом управляли далай-ламы-«учитель как безграничное море».
Панчен-ламы - «мудрый учитель.»
Учитель: Из учения буддийской религии они считали, что каждый человек имеет возможность стать богом. И конечно же у них существовали 3-пути достижения этого:
1 доброта и милосердие
2 знание и мудрость
3 медитация и вдохновение или откровение.
Уч-ки: работа в группах, раб.с уч-ком стр 86 сам-но расм-ть Буддизм в Китае, Японии,
России.
Ученики: Что вам известно о буддистах Казахстана.
|
Знаю |
Не знал |
Узнал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дополнительный материал:
Закрепление: Что для Вас стало интересным по этой теме.
Что вы хотели бы еще узнать.
Домашнее задание: повторить ,прочитать ,ответить на вопросы в конце параграфа.
Оценки за урок: ребята, мы с вами хорошо поработали, за это каждая группа получит свой бонус 3 красные квадрата.
Тема: Основные ветви Буддизма.
Цель : Предпосылки возникновения буддизма, основные ветви положение буддизма в
мире. Характеризовать особенности современного буддизма и его влияние на
Формирование мировоззрения, ознакомление с новыми понятиями буддизма.
Тип урока: Изучение нового материала.
Наглядность: Карточки, картинки, дополнительный материал.
Карточки для поощрения.
Ход урока: 1. Организационный момент.
2. Проверка д/з. Сообщение о Буддизме в России.
3.Новая тема.
У. После смерти Будды ,спустя столетия, были составлены неизменные основы, правила и принципы буддизма. Но между последователями возникли, разногласия, так появились 2 направления
|
направления |
принципы |
Страны с наибольшим влиянием буддизма |
Страны с наименьшим влиянием |
отличия |
|
1 Хинаяна |
За нерушимость религиозного учения и традиций |
Шри-Ланке, Бирме, Таиланде ,Лаосе, Камбодже. «Южный буддизм» |
Индия, Бангладеше, Вьетнаме, Малайзии, Непале |
Учение, развивать религиозные знания. Конфликты м/у сингалами- «буддистами» и тамилами-«индусами». |
|
2Махаяна |
Поддерживала мнение о внесении дополнений и необходимости дать обширное и свободное понимание буддизма |
Китай, Япония, Корсе, Непале, Бутане. «Северный буддизм» |
Позже Монголия, Тибет, Бурятия как ламаизм |
Будда божество, Развивает учения рая и ада. Делиться на два направления ламаизм и дзенбуддизм. |
Ламаизм-бог есть . дзенбуддизм- бога нет.
Основан на понятиях рай и ад.
Лама- «высоко почтенный»,
духовный наставник.
Стр.85 работа самостоятельное чтение.
Учитель : В восьмом веке появляются новые течения буддизма
Тантризм - основанный на нем воджраяна.
Учитель: С XV в.Тибетом управляли далай-ламы-«учитель как безграничное море».
Панчен-ламы - «мудрый учитель.»
Учитель: Из учения буддийской религии они считали, что каждый человек имеет возможность стать богом. И конечно же у них существовали 3-пути достижения этого:
1 доброта и милосердие
2 знание и мудрость
3 медитация и вдохновение или откровение.
Уч-ки: работа в группах, раб.с уч-ком стр 86 сам-но расм-ть Буддизм в Китае, Японии,
России.
Ученики: Что вам известно о буддистах Казахстана.
|
Знаю |
Не знал |
Узнал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дополнительный материал:
Закрепление: Что для Вас стало интересным по этой теме.
Что вы хотели бы еще узнать.
Домашнее задание: повторить ,прочитать ,ответить на вопросы в конце параграфа.
Оценки за урок: ребята, мы с вами хорошо поработали, за это каждая группа получит свой бонус 3 красные квадрата.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
