Основы материаловедения

План урока № 25

Учебная дисциплина Основы материаловедения.

Тема 4. « Термическая, химико-термическая обработка железоуглеродистых сталей»

Тема урока 4.1. Понятие о термической обработке. Превращения при нагреве и охлаждении.

Тип урока: Урок изучения нового учебного материала.

Цель урока:

Образовательная:

- изучить назначение термообработки, процессы нагрева и охлаждения стали при термообработке.

Развивающая:

- развитие способности к самостоятельному осмыслению возможности практического применения полученных знаний по профессии.

Воспитательная:

- воспитывать осознанное стремление к повышению уровня знаний по профессии

Междисциплинарные связи:

- Г.И. Сильман « Металлургия, машиностроение и материалопереработка», школьный курс физики и химии.

Внутридисциплинарные связи:

- В.Н. Заплатин « Основы материаловедения» (металлообработка)» М.,

Академия 2017.

Оснащение урока Учебники, плакат « Схема превращения перлита в аустенит при нагреве», « Схема роста зерен стали», тематический план.

Основные этапы урока:

1. Организационный момент 2 мин

2. Проверка домашнего задания 3 мин

3. Объяснение нового материала 25 мин

4. Закрепление изученного материала 5 мин

5. Подведение итогов занятия 5 мин

6. Домашнее задание 5 мин

Ход занятия

1.Организационный момент:

- подготовка обучаемых к восприятию нового учебного материала

- вывешивание плакатов

2. Проверка домашнего задания

- свойства и применения алюминия

- классификация алюминиевых сплавов

- литейные сплавы алюминия, их свойства и применение

3. Объяснение нового учебного материала

- понятие о термической обработке

- превращение сталей при нагреве

- превращение сталей при охлаждении

4. Закрепление изученного материала

- что называют термической обработкой?

- с какой целью нагревают сталь?

- во что превращается аустенит при охлаждении?

5. Домашнее задание

- работа с конспектом.

- В.Н. Заплатин. « Основы материаловедения ( металлообработка)» М., стр. 123-129

Мастер производственного обучения: А.Х. Косяшников