Особенности проектной деятельности на уроках изобразительного искусства

В статье говорится о том, что новых условиях учителю нужны другие методы, позволяющие по-новому организовать процесс обучения, взаимоотношения между учителем и учеником. Необходимо дополнять урочную систему организации учебного процесса новой формой деятельности учащихся, где они были бы погружены в атмосферу, требующую думать, рассуждать, грамотно излагать свои мысли, т.е. могли бы применять все имеющиеся у них знания на практике. Учитывая безусловные достоинства проектной деятельности и возрастные возможности младших школьников, реально и целесообразно его применение уже в начальном звене школьного образования.

Организация проектной деятельности на уроках ИЗО позволит существенно дополнить усилия учителей по развитию творческих способностей и в результате позволит продемонстрировать хорошие показатели в итоговой диагностике.