Откроем доброте сердца.

« Откроем доброте сердца»

Цели:

1) формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся;

2) воспитание культуры общения друг с другом, уважения к людям, самовоспитание личности ребёнка;

3) развитие умений сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать.

Предварительная подготовка: подборка материалов из газет, книг о добрых поступках, пословицы о добре, изготовление цветов из цветной бумаги, рисунки на тему « Доброта спасет мир», дерево добра с записками о совершении ими доброго дела, заучивание стихотворений о добре и добрых делах.

Оборудование:  презентация к классному часу,  3 конверта для команд с пословицами, кукла, заготовка лица-солнышка,  карточки с человеческими качествами, буклеты .

Задачи:
-формировать в сознании детей понятие «доброта»;
-развивать чувство взаимопомощи,  внимательности и уважения к людям, гуманного отношения к природе;
-расширить знания о доброте и её роли в жизни человека;
-пробудить интерес к совершению добрых дел и поступков;

Слайд 1

Ход классного часа
1) Учитель. – Слайд

У меня, ребята, к вам просьба: закройте, пожалуйста, глаза на минуту, улыбнитесь, откройте глаза, посмотрите: у нас в классе стало светлее. Это от ваших улыбок засияло солнце, оно согрело нас своим теплом во время зимы. Когда вы улыбаетесь, у вас счастливые и добрые лица. Сегодня мы с вами собрались в такой уютной компании, чтобы поговорить об одном очень важном человеческом качестве, без которого человек не может называться человеком.
Качество это серьезное,
Главное, важное. 
То, что значит оно, 
Очень нужно для каждого.
В нем забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нем стремленье
На помощь прийти вновь и вновь.
Это качество 
В сердце у многих живет
И о боли других 
Позабыть не дает.
И оно поважнее,
Чем лица красота.
Это качество -
Наших сердец  ДОБРОТА. Слайд 3

   Вы, наверное, уже догадались, о чём будет наш классный час? Да, правильно, о доброте. Тема нашего разговора «Откроем доброте сердца».

А Эпиграфом к нашей теме, я думаю, могут служить слова

Слайд 4

“Давайте поклоняться доброте!

Давайте с думой жить о доброте!

Давайте воевать за доброту!”

Слайд 5

Учитель:  Доброта... Добро... Что же это такое? Как вы думаете?
(ответы детей) : Да! Многие из вас, верно понимают и чувствуют, что такое доброта.

Слайд 6

В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется, как «отзывчивость, душевное расположение к  людям, стремление делать добро другим». Доброта - всё положительное, хорошее, полезное.  
Слайд
У слова «доброта» есть много родственных слов: 
добросердечный - это человек, обладающий добрым сердцем, ласковый

добродушный - добрый и мягкий по характеру, незлобный

доброжелательный - желающий добра

добропорядочный - приличный, достойный одобрения

добронравный - отличающийся хорошим поведением, хорошим нравом

добросовестный - честно выполняющий свои обязанности

А ещё доброта - это забота, понимание, сочувствие, любовь, милосердие.

Слайд

Учитель:   В народе всегда относились к доброте по-особому. Это человеческое качество ценилось во все времена. Русские люди всегда стремились быть добрыми, милосердными, заботливыми, честными. Может быть, поэтому ещё в старославянской азбуке буквы назывались словами:
А-аз    Ж-живёте       
Б-буки    3 - земля       
В-веди    Л-люди       
Г - глагол    М - мыслите     
Д - добро             П - покой   
Азбука как бы призывала: «Люди Земли, мыслите, думайте и творите добро». А сколько пословиц и поговорок о доброте создала русская народная мудрость! Вспомните некоторые из них:

Вам даны карточки, в них 2 столбика, вы к началу пословицы из второго столбика должны подобрать продолжение, соединить стрелками. Кто быстрее.

Слайд

Работа в парах

Слайд

Город вежливости

– Из пословиц мы видим, что добро всегда приносит радость окружающим людям. Первый шаг к доброте – это доброе слово. Слайд

Добрые слова - это цветы человеческой души. И не скупитесь раздавать эти цветы окружающим.

Слова чудеснейшие эти
Услышать каждый очень рад;
Добреют взрослые и дети
И улыбнуться всем спешат.

Поэтому мы отправляемся в город вежливости.

Учитель. Давайте мы немного поиграем. Я прочту стихотворение, а ваша задача - досказать подходящее по смыслу доброе слово.

Придумано кем-то просто и мудро -
При встрече здороваться ... (“Доброе утро!”) Слайд
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит: ... (“Добрый день!”) Слайд
Мальчик вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь: ... (“Здравствуйте!”) Слайд
Растает ледяная глыба
От слова доброго ... (“Спасибо!”) Слайд
Когда бранят за шалости, Мы говорим: ... (“Прости, пожалуйста!”) Слайд
И во Франции, и в Дании Говорят, прощаясь: ... (“До свидания!”) Слайд
Всем вам с большой любовью
Желаю… (Крепкого здоровья.) Слайд

А какие еще добрые слова знаете? Слайд

–Добрым быть совсем не просто…

Слайд Добрым быть совсем, совсем не просто: 
Не зависит доброта от роста,  
Не зависит доброта от цвета. 
Доброта - не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть. 
И завертится Земля быстрей, 
Если будем мы, с тобой добрей.

Слайд

Этому необходимо учиться всю жизнь. А помогают нам в этом не только наши родители, учителя, но и добрые сказки. Наш дальнейший путь лежит в Сказочную долину. Ведь именно в сказках добро всегда побеждает зло.
– Давайте, ребята, вспомним, какие сказочные герои творили добрые дела, приносили радость окружающим. Нужно догадаться, кому принадлежат эти предметы? (Шляпа, цветик-семицветик, аптечка, сапожек, розы, собачка)

Слайд

1. Этот сказочный герой носил широкополую шляпу. Он спас кукол от злого Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный театр. (Папа Карло)
2. Лечил зверей и птиц, спас больных зверей Африки (Айболит)
3. Это были любимые цветы девочки, которая спасла своего друга из ледяного плена Снежной королевы (Герда)
4. Эта девочка использовала последний лепесток, чтобы помочь выздороветь больному мальчику. (Женя из Цветика-семицветика Катаева)
5. Это сказочный герой помог своему хозяину стать маркизом, жениться на принцессе и стать владельцем огромного замка. (Кот в сапогах)
6. Эта собачка была неразлучным другом девочки, которая помогла Страшиле, Железному дровосеку и Трусливому Льву обрести то, чего им не хватало в жизни. (Татошка)

– Чем же отличаются эти сказочные герои от всех остальных героев, например Бабы-Яги, Карабаса-Барабаса? Тем, что они творят добро, помогают доброму человеку, хорошему делу, мешают злому.

Слайд

Учитель:  Как вы думаете, можно ли заставить человека быть добрым? (доброта должна быть в душе)

Слайд

Давайте выберем те качества, которые необходимы доброму человеку. И прикрепите лучики к нашему солнцу..

• доброжелательный

• вежливый

• грубый

• неучтивый

• умеет прощать обиды

• чуткий

• отзывчивый

• помогает в беде

• часто ссорится

• вспыльчивый

• скромный

• ласковый

• бескорыстный

• внимательный

• жадный

крикливый Слайд

Слайд

У вас на столах лежат сердечки, частичка тепла и добра. Напишите на них одно слово, что вы себе желаете: тепла, доброты, любви… А теперь обменяйтесь с соседом по парте. Вот мы с вами и открыли свои сердца доброте, сделали наш мир чуть – чуть светлее и добрее. Конечно, в одночасье мы не сможем сделать добрым ни своё поведение, ни поведение других людей. Однако важен даже самый маленький шаг в этом направлении.

Я предлагаю вам правила  доброты, пользуясь которыми можно стать по-настоящему добрым  (Раздают ребятам и гостям буклеты)
Слайд
•   Делись последним с другом.   
•   Помогай людям
•   Защищай слабого
•   Не завидуй
•   Прощай ошибки другим

Помни!      Попробуй не наступить, а уступить. 
Не захватить, а отдать.
Не кулак показать, а протянуть ладонь.
Не спрятаться, а поделиться. 
Не кричать, а выслушивать. 
Не разорвать, а склеить.
ПОПРОБУЙ – И ТЫ УВИДИШЬ, КАКИМИ ТЁПЛЫМИ, РАДОСТНЫМИ, СПОКОЙНЫМИ СТАНУТ ТВОИ ОТНОШЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМИ ЛЮДЬМИ, КАКОЕ УДИВИТЕЛЬНОЕ ЧУВСТВО СОГРЕВАЕТ СЕРДЦЕ, СТАРАЙСЯ РАДИ СЕБЯ САМОГО НЕ ПРИЧИНЯТЬ ВРЕДА ДРУГОМУ ЧЕЛОВЕКУ.

Слайд

Заключение

Игра-тренинг “Волшебный цветок добра”.

Давайте встанем в круг, слегка вытянем руки вперед ладонями вверх и закройте глаза. Представьте себе то, что я вам сейчас скажу. (Можно включить красивую, приятную мелодию.)

Нарисуйте в своем воображении цветок добра и хорошего настроения. Положите его на обе ладони. Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу. От него исходит удивительный запах и приятная музыка. И вам хочется ее послушать. Мысленно поместите все добро и хорошее настроение этого цветка внутрь, в свое сердце.

Почувствуйте, как добро входит в вас, доставляет вам радость. У вас появляются новые силы: силы здоровья, счастья и радости. Вы чувствуете, как ваше тело наполняется удовольствием и радостью. Как приятно вашему лицу, как хорошо и радостно становится вашей душе...

Вас обвевает теплый, ласковый ветерок. У вас доброе, согревающее душу настроение.

Подведение итога - Вы ещё дети, но впереди вас ждёт много славных дел. Вы сделаете нашу планету Земля красивой. Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми – смелыми, добрыми, трудолюбивыми. Ведь делать добро – это здорово.

А теперь откройте глаза. Посмотрите вокруг. Возьмитесь за руки. Глядя друг другу в лицо, пожелайте чего-нибудь хорошего. (Дети выполняют.) Я хочу, чтобы вы запомнили то, что вы сейчас чувствуете, и взяли с собой, уходя из этой комнаты. Теплые чувства и хорошее настроение будут по-прежнему с вами...

Слайд

Возьмемся же за руки, я хочу вам подарить музыкальный сюрприз, и прошу тех, кто знает эту песню подпевать.

Не стесняйтесь доброте учиться

Руку помощи спешите протянуть
Даже тем кто с вами не знаком,
Доброта важна, как жизни суть,
Постарайтесь не забыть о том.

Не стесняйтесь доброте учиться
Чтоб прожить достойно данный век,
Только тот, кто к этому стремится,
Может  называться – Человек!

Слайд

Всего вам доброго!

Открытый классный час

Разработала и провела

классный руководитель

МБОУ «Байгильдинская СОШ»

учитель высшей категории

Васильева Е.В.