Открытый урок на тему "Хобби"

Конспект открытого урока в 5 классе по английскому языку

по теме «Hobby».

Учитель: Будайчиева М.Н.

Предмет: английский язык

Класс: 5г

Тема: «Hobby»

УМК: Афанасьева О.В., Михеева И.В. “Rainbow English 5”

Цели урока: Введение лексического материала по теме « Хобби», совершенствование речевых навыков по теме «Хобби», формирование потребности в организации своего свободного времени.

Задачи урока:

1. практические: совершенствовать навыки монологической и речи по теме «Хобби»; совершенствовать навыки чтения с извлечением необходимой информации; развивать навыки перевода.

2. образовательные: ввести единицы лексического материала по теме «Хобби»; обеспечить употребление to be в Present Simple.

Способствовать наиболее полному использованию лексики по теме.

3. развивающие: развивать навыки коммуникативной компетенции в сотрудничестве со сверстниками; развивать навыки чтения с полным пониманием; развивать навыки устного высказывания; развивать лингвистическую компетенцию: сопоставление языковых явлений в изучаемом и родном языках; развивать информационную и социокультурную компетенции. 

4. воспитательные: воспитывать интерес и уважение к стране изучаемого языка; научить правильно организовывать свой досуг.

Планируемые результаты

Предметные: Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции.

Личностные: Формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию; развитие интереса к иностранному языку.

Метапредметные

Регулятивные: Формирование умений планирования и регуляции своей деятельности; формирование умения оценивать правильность выполнения учебной задачи; Формирование умения взаимодействовать со взрослым и со сверстниками в учебной деятельности.

Познавательные: Совершенствование умений извлекать информацию, перерабатывать её, анализировать, организовывать; развитие широких познавательных интересов и мотивов, любознательности, творчества; формирование готовности к принятию и решению учебных и познавательных задач.

Коммуникативные: Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками; формирование и развитие умения осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих мыслей; формирование умения договариваться, находить общее решение практической задачи; формирование умения формулировать собственное мнение и позицию, способность аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности.

Тип урока: урок открытия новых знаний

Виды работы: фронтальная, парная

Оборудование: учебник, иллюстрации по теме урока, раздаточный материал, ИКТ (презентация)

Ход урока

1. Организационный момент.

- Good morning. Morning.

- How are you? Fine.

- I am glad to see you. We are glad to see you , too.

- What date is today? What day of the week is today?

- What is the weather like today? It’s cold and windy.

- Is the sky blue or grey? The sky is grey.

2.Фонетическая зарядка

Listen and repeat

[ i:]

people

see

keep

reading

weekend

[ a:]

gardening

drama

cartoons

dancing

postcard

[ t ]

tennis

football

basketball

travelling

collecting

2. Речевая зарядка.

Look at the screen and repeat after speaker. (слайд 2)

видео

(Ученики повторяют хором)

3. Целеполагание. Мотивация.

На экране высвечиваются картинки с различными видами хобби. Обращаю на это внимание. (слайд 3)

-Ребята, что изображено на картинках?

-На картинках изображено, кто и чем занимается.

-Как вы думаете, а когда люди могут заниматься этим?

-В свободное время.

Почему они этим занимаются?

Потому что им нравиться это делать.

-Как называют такую деятельность?

-Хобби.

-Правильно.

-О чём мы сегодня с вами будем говорить?

-О хобби. Кто чем любит заниматься в свободное время.

- Children, what are we going to speak ? What is the theme of our lessons? Ответы учащихся.

- Today we are going to speak about our hobbies and interests. We’ll listen to the dialogues, make up dialogues, read a text about hobbies, describe interests and hobbies, practice to write words on our topic.

- Today we are going to have an interesting lesson about different hobbies of our classmates.

4. Работа по теме урока.

Введение лексического материала по теме «Хобби»

I want to ask you a question. Children, what the word “Hobby” does it mean?

Pupil 1: A hobby is an activity that you like to do.

Hobby is what we like to do best of all.

Hobbies makes your life more interesting.

Yes, you are very clever. A hobby is that you enjoy or like to do in your free time on a regular basis or every time, investing not only time but also effort.

So what kinds of hobby do you know? (mindmaping)

Hobby

Good job boys and girls. And now I want you to learn some new words about hobbies.

Look at the blackboard, please. (слайд 4)

gardening – садоводство

travelling – путешествие

collecting – коллекционирование

collect coins – коллекционировать монеты

collect stamps – коллекционировать марки

camping- туристические походы

hiking- пеший туризм

cycling- езда на велосипеде

sailing- парусный спорт, плавание

knitting- вязание

painting – рисование красками

drawing – рисование карандашом

horse riding - езда на лошади

walking – прогулка

to be interested in smth – интересоваться в чем-нибудь

to be fond of smth – любить что- то

to like to do smth – нравиться что-то делать

- Let`s listen to the teacher please;

- repeat after the teacher;

-read all together;

- read one by one.

Активизация лексики в речи.

- Each of you has your own favorite activity . I would really like to know what hobby each of you has. So let's try the scheme to say what you are interested in.

Например:

My hobby is reading.

I like to read books very much.

Аудирование:

And now it is time to work with your textbooks. Open your textbooks at page 40 and find exercise 1. Listen to the text "Ralf and His Friends" (99). Are these facts true, false or not stated?

1. Ralf's brother has no hobby.

2. Ralf has very good friends.

3. Mario loves going to the theatre.

4. Pedro is an animal trainer.

5. All Anna's pictures are successful.

6. Ralf is proud of his collection.

Чтение

Работа по карточкам.

-OK, very good. The next task for you. You are to read short texts and guess what hobby is it? Is it clear?

Such people like to visit different cities, towns and historical places. Some people even visit other countries. They can travel by car, by plane, by train, by bus or on foot. This hobby helps them to learn history, geography and traditions of different people and countries.

-Pupil : Travelling

People like to spend their free time near the rivers or lakes . They often go there with their friends or relatives . They can have a picnic there. They go usually there in summer but some people like to go there in winter too . Also they can boil fish soup after going there.

-Pupil 1:Fishing

This hobby is interesting and useful. People try to find or buy different things such as stamps, badges, coins, pictures and dolls. Their collection can be thematic. This hobby helps people to make new friends and to learn some new things about countries and lands, animals and birds, famous people and historical events.

-Pupil 3: Collecting

This hobby is popular with the people of all ages. People like to go to the stadium or to the sports ground. They are strong and healthy. Their hobby helps to develop their mind and body and teaches them to plan their time.

-Pupil 2: Sports

People like to go to the library. Some of them have a good collection of books at home. And they are really proud of it. They can have different books: fiction, historical novels, books about animals and birds, books about different countries. Their hobby helps them to relax, to learn the world and understand people better.

-Pupil 4 : Reading

- You did a good job. Thank you very much.

5. Закрепление полученных знаний.

1) Повторение лексики (слайд 5)

T: Now look at your sheets of paper and find the names of hobbies.

Who is ready?

Контроль уровня сформированности речевых умений (диалогическая речь).

-Last lesson we worked in pairs. We tried to make dialogues. Act out the dialogues about your hobbies! Repeat it, please. I give you two minutes. Can we act out our dialogues? Who starts?  (слайд 9)

3) Развитие навыков диалогической речи

T: Let`s make the short dialogues. Who wants?

______ and ____ come to the blackboard.

1)

P1: Good morning!

P2: Hi!

P1: Do you have a hobby?

P2: Yes, I do. My hobby is fishing. What about you?

P1: I have a hobby too. My hobby is sport. I like sport very much.

P2: That’s great.

P1: Bye-bye!

P2: Have a good day!

T: Who would like to make the short dialogues?

______ and ____ come to the blackboard.

2)

P1: Hi!

P2: Good afternoon!

P1: Have you got a hobby?

P2: Yes, I have. My hobby is dancing. And, I hope, you have a hobby too. What is your hobby?

P1: I’m fond of playing football. I like football very much.

P2: That’s wonderfull.

P1: Bye!

P2: See you later!

6. Физминутка.

I think , you are tired and let`s have a rest. I have a very interesting poem for you.

If you're happy and you know it, clap your hands! 
If you're happy and you know it, clap your hands! 
If you're happy and you know it, 
Then your face will really show it.

If you're happy and you know it, clap your hands!

(stamp your feet!)

( shout Hooray!)

(do all three!)

(Слова сопровождаются соответствующими движениями)

Thank you. It was very interesting.

(Слова сопровождаются соответствующими движениями)

7. Продолжение работы по теме урока.

Письмо

Развитие орфографических навыков (слайд 11)

T: Look at your sheets of paper. You must make up the words on topic «Hobbies».

Well done. You are very clever pupils.

Говорение

Make up sentences complete. Look at your books . Ex.5p.42 There are some questions.

Say what you think about hobbies. ( слайд 13 )

1. Are hobbies useful for people?

2. What kinds of hobbies do you know?

3. What hobbies do your family have?

4. Can people have more than one hobby?

5. What hobbies do you think are the most interesting?

6. What is your hobby (hobbies)?

7. Did you have the same hobbies two or three years ago?

8. What hobbies would you like to have?

Thank you very much. Your answers were excellent.

8. Итоги урока. Рефлексия.

T: Now, answer my questions.

1. Do you have free time?

2. What is your hobby?

3. What is your brother’s hobby?
4. Does your father play football?

5. Does your mother play computer games?

6. What is your friend’s hobby?

- Make a cinquain for the word "Hobby".

Hobby

Interesting, favourite

To collect, to play, to read

A hobby is an activity that you like to do.

Free time

(Каждому ученику раздаются листы самооценивания) (слайд 17)

Выставление оценок

T: You worked very well at the lesson. I am going to give you good and excellent marks.

9. Домашнее задание.

- Your homework will be to write an essay about your hobbies using the plan. (слайд 18)

The plan:

• My hobby is …

• It helps me…

• I can…

• My hobby is very interesting because …

• I think it is …

Now, stand up! Our lesson is over. Thank you for your work. Goodbye! You may be free.