Оценивание на уроках английского языка

Система контроля и оценки знаний

обучающихся

на уроках английского языка

выработать у обучающихся позитивное отношение к оценке своих знаний, как неотъемлемой процедуре учебного процесса

развивать умение оценивать свои знания и знания других учащихся (самопроверка, взаимопроверка)

сформировать потребность в рефлексии

Взаимоконтроль

Взаимодиктант

Speaking

Запись пересказа текста на диктофон

Reading

Задания разделены на 3 уровня сложности:

А – базовый, В - повышенный, С - высокий

Проверяемые умения

Ученики

Вычитывать информацию, данную в тексте в неявном виде

1

Уровень В

Объяснять смысл слова, с\с

2

Уровень В

Понимать смысл текста в целом (главную мысль)

3

Уровень А

4

Истолковывать текст (через творческий пересказ)

Уровень С

Итог

Сумма баллов

Listening

1. Прослушайте текст; затем прослушай­ те вопросы, поднимая сигнальную карточ­ ку , если вопрос относится к тексту. Да­ лее из звучащих предложений выберите те (поднимите сигнальную карточку), которые являются ответом на вопрос;

• Прослушайте связный текст дважды; при повторном прослушивании поднимите сигнальную карточку , если появятся пред­ ложения, отсутствовавшие при первом про­ слушивании.

Зачетный лист

Тема «Мир вокруг нас», 2 класс, II четверть

Номер задания

Максимальный балл

АУДИРОВАНИЕ

Твой балл

№ 1 с. 70

10 б

№ 2 с.71

3 б

ЧТЕНИЕ

№ 4с. 72

10б

№ 6 с.73

5б

Лист для самооценки учащихся 4 класса

Self - assessment

Read the statements. Think about your progress and tick one of the boxes.

V

I need more practice

VV

Мне нужно ее попрактиковаться

Sometimes I find this difficult

VVV

No problem!

Иногда трудно для меня

Нет проблем! Отлично!

Лист достижений обучающихся 2 «__» класса II ЧЕТВЕРТЬ 2018г. (1 группа)

«Пирамида»

«Лестница успеха»

«Ведомость»

English _________________

Form_____________

Ex.__p.__

  Ex.1 p.2

Ex.3 p.6 

name/ surname

www.plickers.com

Учащиеся используют специальные карточки для ответа

Учитель сканирует ответы

Отчет появляется на смартфоне учителя

Ученики читают вопросы в учебнике или на экране

Программа генерирует сканируемые изображения

Использование Live view позволяет демонстрировать вопросы на мониторе

www.plickers.com

ФОРМАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ- текущее оценивание, проводится учителем в течение четверти; определяет текущий уровень усвоения знаний и навыков в процессе повседневной  работы в классе в соответствии с целями обучения учебных программ; позволяет обучающимся понимать, насколько правильно они выполняют задания в период изучения нового содержания.

Техники формирующего оценивания:

• Associations :  учащиеся пишут свои ассоциации с названием темы на небольшом листе бумаги или на доске, тем самым повторяя ранее изученный лексический материал и применяя его для новой темы.

Техники формирующего оценивания:

Corners :

Техники формирующего оценивания:

• Sorting : ученики распределяют  предложенные  мной слова по темам.
• Листы самооценивания и взаимооценивания . 

На сайте www.plickers.com учитель создает класс, каждый ученик получает свой номер