СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Падежи имен существительных

Нажмите, чтобы узнать подробности

Книжка-тренажёр  «Падежи» — это готовый практический материал для уроков русского языка.  Карточки идеально подходят для индивидуальной и групповой работы, игр на закрепление темы и быстрой проверки знаний. Материал экономит время на подготовку педагога и делает обучение наглядным и увлекательным. Используйте эти карточки для отработки падежей, чтобы повысить грамотность и интерес детей к предмету.

Просмотр содержимого документа
«Падежи имен существительных»

Книжка-тренажёр ПАДЕЖИ

Книжка-тренажёр

ПАДЕЖИ

Определи падеж имён существительных: Решил задачу - _____; кружились над цветком - _____; выглядывает из трубы - _____; живём в деревне - _____; приехали к обеду - _____; ночевали в сторожке - _____; салат из редиски - _____; комок ниток - _____; посадил в ящик - _____; затопил печь - _____.  Оценка

Определи падеж имён существительных:

Решил задачу - _____;

кружились над цветком - _____;

выглядывает из трубы - _____;

живём в деревне - _____;

приехали к обеду - _____;

ночевали в сторожке - _____;

салат из редиски - _____;

комок ниток - _____;

посадил в ящик - _____;

затопил печь - _____.

Оценка

Определи падеж имён существительных: Сок из яблок - _____; заискрился блёстками - _____; сорвал цветы - _____; стояли у дерева - _____; запрыгал от радости - _____; улетел в небо - _____; вылез из речки - _____; после болезни - _____; записал в тетради - _____; убежал от дедушки - _____.  Оценка

Определи падеж имён существительных:

Сок из яблок - _____;

заискрился блёстками - _____;

сорвал цветы - _____;

стояли у дерева - _____;

запрыгал от радости - _____;

улетел в небо - _____;

вылез из речки - _____;

после болезни - _____;

записал в тетради - _____;

убежал от дедушки - _____.

Оценка

Определи падеж имён существительных: Висит на ветке - _____; жили за речкой - _____; спускаться по лестнице - _____; подлететь к цветку - _____; мечтать о море - _____; разговаривать с врачом - _____; скакать на лошади - _____; сидел за печкой - _____; уходила за кормом - _____; сидел на пеньке - _____.  Оценка

Определи падеж имён существительных:

Висит на ветке - _____;

жили за речкой - _____;

спускаться по лестнице - _____;

подлететь к цветку - _____;

мечтать о море - _____;

разговаривать с врачом - _____;

скакать на лошади - _____;

сидел за печкой - _____;

уходила за кормом - _____;

сидел на пеньке - _____.

Оценка

Определи падеж имён существительных: Сорвал шишку - _____; грелся на солнышке - _____; выкопать из земли - _____; покачивала головой - _____; играл на гитаре - _____; скрылся от охотников - _____; люблю клубнику - _____; шли от колодца - _____; плывут по морю - _____; поймал зайца - _____.  Оценка

Определи падеж имён существительных:

Сорвал шишку - _____;

грелся на солнышке - _____;

выкопать из земли - _____;

покачивала головой - _____;

играл на гитаре - _____;

скрылся от охотников - _____;

люблю клубнику - _____;

шли от колодца - _____;

плывут по морю - _____;

поймал зайца - _____.

Оценка

Определи падеж имён существительных: Боится медведя - _____; гуляли в парке - _____; посмотрел на учителя - _____; следить за детёнышем- _____; танцевала с принцем - _____; открыл ворота - _____; нашёл в кармане- _____; поставил на стол - _____; пошёл за хлебом - _____; стихи для мамы - _____.  Оценка

Определи падеж имён существительных:

Боится медведя - _____;

гуляли в парке - _____;

посмотрел на учителя - _____;

следить за детёнышем- _____;

танцевала с принцем - _____;

открыл ворота - _____;

нашёл в кармане- _____;

поставил на стол - _____;

пошёл за хлебом - _____;

стихи для мамы - _____.

Оценка

Определи падеж имён существительных: Поехал по дороге - _____; увидел слона - _____; свернул у дома- _____; играет на пианино- _____; подошли к пещере - _____; сидел у окна - _____; рисовала цветок- _____; занят игрой - _____; скучает по бабушке - _____; сосновый лес - _____.  Оценка

Определи падеж имён существительных:

Поехал по дороге - _____;

увидел слона - _____;

свернул у дома- _____;

играет на пианино- _____;

подошли к пещере - _____;

сидел у окна - _____;

рисовала цветок- _____;

занят игрой - _____;

скучает по бабушке - _____;

сосновый лес - _____.

Оценка

Определи падеж имён существительных: Съехать с горы- _____; построить из снега - _____; кататься по лесу- _____; поздравить друга- _____; поставил на полку- _____; ушёл к другу - _____; стоял у аптеки- _____; сделал для папы - _____; рыжая лисица - _____; подбежал к кровати - _____.  Оценка

Определи падеж имён существительных:

Съехать с горы- _____;

построить из снега - _____;

кататься по лесу- _____;

поздравить друга- _____;

поставил на полку- _____;

ушёл к другу - _____;

стоял у аптеки- _____;

сделал для папы - _____;

рыжая лисица - _____;

подбежал к кровати - _____.

Оценка