Педагогическое общение

Педагогическое общение

Педагогическое мастерство

• Творческое применение в тесной связи педагогических знаний, педагогического опыта и педагогической техники на основе любви к детям.
• Высокий профессионализм учителя проявляется в его умении учить всех детей.

Педагогическая техника

• В основе педагогической техники лежит психология общения.
• Для того, чтобы овладеть конкретными педагогическими умениями, нужно понимать их психологические механизмы.
• Чтобы овладеть педагогической техникой, нужно овладеть психологией общения.

Средства невербального общения

• Мимика
• Расстояние
• Паузы
• Интонация
• Жесты
• Позы
• Визуальный контакт

Свойства невербального общения

Передача

эмоций

Невербальное

общение

• эмоции

Страх

Любовь

Агрессия

Общение

Свойства общения

По американскому психотерапевту Э.Берну, в человеке существует три «Я»:

• Дитя (зависимое, подчиняемое и безответственное существо)
• Родитель (напротив, независимый , не подчиняемый и берущий ответственность не только за себя, но и за окружающих).
• Взрослый (умеющий считаться с ситуацией, помнить интересы, других и распределять ответственность между собой и другими.)

Свойства общения

• Примитивный уровень
• Манипулятивный уровень
• Стандартизированный уровень
• Конвенциональный уровень
• Деловой уровень
• Игровой уровень
• Духовный уровень

Барьеры на уроке

Гамлет

Приятели

Монблан

Локатор

Китайская

стена

Робот

Тетерев

Я сам

Барьеры в личном контакте

• Вопросы
• Советы
• Критика
• Нотации
• Угрозы
• Уход от проблемы
• Приказы
• Утешения
• Насмешки
• Догадки

• Приемы правильного слушания
• Повторение фраз
• Паузы
• Отражать чувства
• Уточнение
• Выяснение
• Перефразирование
• Резюмирование

Психологические условия установления контакта с учащимися

Учащийся

Учитель

Принятие чувств ,

желаний, переживаний

Свобода выбора

Внутреннее состояние

учащегося

Как понимать учащихся

Слова

Жесты

Учитель

Ученик

Интонация

Позы

… хочу понять своего ученика

Хочу показать ему, что понимаю его.

1.Чутко слушать ученика

2.Не давать созреть гневу

3. « Без личностей».

Угрозы

Обвинения

Оскорбления

Ругательства

Дети и упрямство

6-7(8-9)лет

Подросток

2,5 -3,5 лет

Зарождение

Своего «Я»

Право на свое

«Я»

Утверждение

своего «Я»

Учитель

Упрямство

наоборот

Ученик

1/3 - У –уступать – У-

1/3- У - настаивать

1/3- У - оставлять ? открытым

Психологические условия умения убеждать

• Поставить психологическую проблему.
• Убедитесь сами в том, в чем убеждаете.
• Подберите логику.
• Найдите аргументы.
• Выделите противоположные точки зрения и столкните их.
• Подведите итог.
• Сделайте вывод .