Педагогическое портфолио

Государственное Бюджетное

Образовательное Учреждение

«Углегорская СШИ №6»

Портфолио

Учителя начальных классов

Фоминой Надежды Александровны

Мое педагогическое кредо :

« Надо любить то,

Что вы делаете,

Надо делать то,

Что вы любите »

Рэй Брэдбери

Образовательное учреждение :

Государственное бюджетное образовательное учреждение «Углегорская специальная

школа-интернат №6»

Фомина Надежда Александровна

Должность:

Учитель начальных классов

• Образование: высшее

• Ленинградский ордена Трудового Красного знамени государственный педагогический институт им.Герцена
• Специальность : тифлопедагог

• Место работы :

• ГБОУ «Углегорская СШИ №6»
• С1976г.
• С1993г.зам. директора по ВР до 2017г.

• Стаж работы : 50 лет;

• Педагогический стаж 49 лет;

• Квалификационная категория :

• первая квалификационная категория.

Я работаю здесь:

ГБОУ «Углегорская СШИ №6»

Награды, грамоты, благодарственные письма:

Благодарность за существенный вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине в рамках крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Сертификаты:

Дипломы

Курсы повышения квалификации: Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» С 10.02.2020 по 21.02. 2020 г.

• Моя научно-педагогическая деятельность

• Принимала участие в составлении примерных адаптированных образовательных программ по всем учебным предметам для слабовидящих обучающихся 1-4 классов в 2019г.

• Разрабатывала и внедряла в практическую деятельность работы учителей начальных классов карточки и перфокарточки для индивидуального и дифференцированного подхода на уроках с целью повышения качества знаний обучающихся.
• Организовала ежегодные школьные выставки творческих идей и методических находок, применяемых в нашей работе.
• Участвую в публикации своих работ и с интересом изучаю и внедряю опыт работы коллег школ России.

Учебно – методическая деятельность

Для оценки результатов развития и обучения использую виды диагностик:

1 . Карта здоровья обучающихся

Цель: определить степень зрительной, физической, психической нагрузки обучающихся на уроках и в своём детском коллективе.

2. Социометрия

Цель: выявление лидеров, принимаемых воспитанников и изгоев.

3. Диагностика уровня сформированности воспитательных

компетенций обучающихся.

Цель формирование коммуникативной, этической, социальной, гражданской компетентности обучающихся. .

4.Педагогическая диагностика

Цель: изучение личности, индивидуального и дифференциро-ванного подхода в процессе обучения и воспитания.

Работа в методическом объединении.

С 2017г.являюсь руководителем методического объединения начальных классов .

Выступление на М/О учителей и педсоветах с докладами:

• «Модернизация учебно-воспитательного процесса на основе современных педагогических технологий, с учётом особенностей развития обучающихся»
• « Современный урок в системе образования»
• »Эффективность коррекционной работы с обучающимися»
• «Систематически проводим взаимопосещения уроков с последующим обсуждением и анализом»
• »Проводим мастер-классы и ежегодные выставки дидактического материала, изготовленные каждым педагогом за год.»

Заседание методического объединения учителей начальных классов

Оформлена исследовательская работа, имевшая выход на внеклассные и внешкольные мероприятия .

Тема :

Работа, посвящённая празднованию Дня победы в В.О. войне;

• В рамках проекта «Детство опаленное войной»
• Подготовлена презентация и школьный стенд - . «Поклонимся великим тем годам…»
• «В моей семье служили в армии» - оформила альбом к дню Защитника отечества.

Выставки Дидактического материала

• Оформление школьного стенда учителями начальных классов

Фрагменты открытого мероприятия по гражданской обороне

Информационные ресурсы:

• 1 . Худенко Е.Д., Гаврилычева Г.Ф. Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-интернате, детском доме - АРКТИ, 2007 год;
• 2 . Селевко Г.К. Современные образовательные технологии - М., Народное образование 1998 год;
• 3 . Селевко Г. К. Игровые методы коррекции школьной не успешности - Арсенал образования, 2008 год;
• 4 . Немов Р.С. Практическая психология - Гуманитарное изд. центр "ВЛАДОС", 1998 год;
• 5 . Федоренко Л. Г. Психология здоровья в условиях школы - СПб., КАРО, 2003 год;
• 6. Издательский дом «Первое сентября» на сайте https://my.1september.ru/‎.
• 7. Имею аккаунты на сайтах : infourok.ru, center.donippo.org,
• academy-content.apkpro.ru https:\\aca demy-con tent.apkpro.ru