Перспективное планирование сюжетно - ролевой игры в старшей группе.

Месяц

Название

с/р игры.

Задачи

Примечание

Сентябрь

«Моя семья»

Учить детей распределять роли, выполнять игровые действия в соответствии с взятой ролью, не выходить из роли до конца игры; учить вести ролевые диалоги.

Диагностика игровых умений

и навыков детей

Составление диаграмм.

Вторая половина дня

Октябрь

«Детский

сад»

«Пожарные на ученьях»

Продолжать учить детей распределять роли, действовать в соответствии с ролью; учить моделировать ролевой диалог, воспитывать дружеское отношение друг к другу; отображать в игре явления общественной жизни

На занятиях по

ознакомлению с окружающим миром.

Консультация для

родителей «Играйте вместе

с детьми»

Ноябрь

« Скорая помощь» + «Больница» + «Аптека»

.

Формировать умение детей делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом; отображать в игре знания об окружающей жизни, показать социальную значимость медицины

Занятие по ОБЖ «Личная гигиена», «Микробы и вирусы. Здоровье болезнь. Отношение к больному человеку». Конспект

«Глаза наши помощники»

Декабрь

«Семья»

(праздник Новый год) + «Почта»

Побуждение детей творчески воспроизводить в играх быт людей; совершенствовать умения самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку; формировать ценные нравственные чувства.

Вторая половина дня

Рисование на тему: «Новый год».

Изготовление новогодних открыток и приглашений на ёлку, ёлочных украшений, подарков

Январь

«Зоолечебница»

Продолжать учить распределять роли, договариваться о сюжете.

Знакомство с новой ролью – ветеринар, учить выполнять игровые действия, соблюдать их последовательность

На занятие по рисованию «Птицы наши друзья»

Февраль

«Водители»

Научить детей распределять роли и действовать согласно принятой роли; закреплять знания детей о правилах дорожного движения, учить ориентироваться по дорожным знакам; познакомить с новой ролью – регулировщик, инспектор ГИБДД

На занятии по основам безопасного поведения. Беседа « Правила дорожного движения обязательны для всех»

Изготовление макета по ПДД.

Март

«Кафе»

«Сластёна»   «Семья» «Такси» «Театр»

Учить самостоятельно распределять роли и действовать в соответствии с ролью, формировать навыки доброжелательного отношения детей; побуждать детей более широко использовать в

играх знания об окружающей жизни

На занятие по драматизации. Вторая половина дня изготовление масок.

Апрель

«Магазин» 

(игрушек)

Учить детей оформлять магазин игрушек, брать на себя роли, выполнять цепочку последовательных действий; учить проявлять творчество.

Занятие по ознакомлению с окружающим.

Май

Диагностик игровых умений и навыков детей. Составление диаграммы.

Применение диаграмм, вопросов по анкетированию, проведение итоговых занятий.

Применение диаграмм, вопросов по анкетированию Проводиться индивидуально. по подгруппам, во время занятий, в процессе игровой деятельности, в режимных моментах с помощью индивидуальных бесед