СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Письма о добром

Нажмите, чтобы узнать подробности

Классный час на тему "Доброта" на основе Писем о добром Д.С.Лихачева

Просмотр содержимого документа
«Письма о добром»

Просмотр видео Д.С.Лихачев  Вы посмотрели фрагмент видео, увидели Д.С.Лихачева, какие чувства вы испытали когда смотрели на него?
  • Просмотр видео Д.С.Лихачев
  • Вы посмотрели фрагмент видео, увидели Д.С.Лихачева, какие чувства вы испытали когда смотрели на него?
Дмитрий Сергеевич Лихачев -  выдающийся ученый современности, филолог, историк, философ науки и культуры, великий патриот России

Дмитрий Сергеевич Лихачев - выдающийся ученый современности, филолог, историк, философ науки и культуры, великий патриот России

 Дмитрий Сергеевич Лихачев родился, прожил большую часть своей жизни и окончил свои дни в Санкт-Петербурге. Родился он 15 ноября 1906 года. (В 1918 г. в России был введен новый календарный стиль и теперь день его рождения по новому стилю обозначается как 28 ноября).

Дмитрий Сергеевич Лихачев родился, прожил большую часть своей жизни и окончил свои дни в Санкт-Петербурге. Родился он 15 ноября 1906 года. (В 1918 г. в России был введен новый календарный стиль и теперь день его рождения по новому стилю обозначается как 28 ноября).

Сергей Михайлович Лихачев, отец Д.С. Лихачева. 1911 г Вера Семеновна Лихачева, мать Д.С. Лихачева. 1910 г.

Сергей Михайлович Лихачев, отец Д.С. Лихачева. 1911 г

Вера Семеновна Лихачева, мать Д.С. Лихачева. 1910 г.

Первое лето в Куоккале. 1906 г. В центре: Митя Лихачев на руках у матери. Внизу: Миша Куоккала. Парк Ридингера. В.С. Лихачева с сыновьями. 1909 г Куоккала. Обед в саду. 1909

Первое лето в Куоккале. 1906 г. В центре: Митя Лихачев на руках у матери. Внизу: Миша

Куоккала. Парк Ридингера. В.С. Лихачева с сыновьями. 1909 г

Куоккала. Обед в саду. 1909

В.С. Лихачева. Куоккала. 1910 С.М. Лихачев. Куоккала. 1910 г Митя Лихачев на пляже в Мисхоре (1912 г.), где за 10 лет до этого купался и снимался Лев Толстой, живя в Гаспре В.С. Лихачева с сыновьями. 1911 г

В.С. Лихачева. Куоккала. 1910

С.М. Лихачев. Куоккала. 1910 г

Митя Лихачев на пляже в Мисхоре (1912 г.), где за 10 лет до этого купался и снимался Лев Толстой, живя в Гаспре

В.С. Лихачева с сыновьями. 1911 г

Юность  Учился Д.С. Лихачев сначала в гимназии Человеколюбивого Общества (1914–1915), затем в Гимназии и реальном училище К.И. Мая (1915–1917), заканчивал среднее образование Советской трудовой школе им. Л.Лентовской (1918–1923). С 1923 по 1928 г. учился в Ленинградском государственном университете на факультете общественных наук, на этнолого-лингвистическом отделении. Здесь он проникся особой любовью к родной истории и культуре и начал исследовать древнерусскую литературу.

Юность

Учился Д.С. Лихачев сначала в гимназии Человеколюбивого Общества (1914–1915), затем в Гимназии и реальном училище К.И. Мая (1915–1917), заканчивал среднее образование Советской трудовой школе им. Л.Лентовской (1918–1923). С 1923 по 1928 г. учился в Ленинградском государственном университете на факультете общественных наук, на этнолого-лингвистическом отделении. Здесь он проникся особой любовью к родной истории и культуре и начал исследовать древнерусскую литературу.

Знаменитый университетский коридор. Слева у окон - скамьи, справа - книжные шкафы. 1920-е гг Свидетельство (диплом) об окончании Д. С. Лихачевым Ленинградского университета. 1927 г Свидетельство о поступлении Д. С. Лихачева в Петроградский университет. 1923

Знаменитый университетский коридор. Слева у окон - скамьи, справа - книжные шкафы. 1920-е гг

Свидетельство (диплом) об окончании Д. С. Лихачевым Ленинградского университета. 1927 г

Свидетельство о поступлении Д. С. Лихачева в Петроградский университет. 1923

Соловецкая железная дорога. Строительство пути. 1928 г. Лагерная санчасть. 1928 г Соловки. Никольская башня. Зима 1928 г. Строительство бараков Трудколонии. 1928 г.

Соловецкая железная дорога. Строительство пути. 1928 г.

Лагерная санчасть. 1928 г

Соловки. Никольская башня. Зима 1928 г.

Строительство бараков Трудколонии. 1928 г.

Под грохот артиллерии. Вечер, посвященный Н.В. Гоголю. Слева направо: В.А. Десницкий, Ю.Г. Оксман, В.В. Гиппиус. В. С. Лихачева и Д. С. Лихачев с Милой и Верой в Ботаническом саду. Осень 1941 г В.С. Лихачева. На месте предполагаемого погребения отца Д.С. Лихачева, умершего от голода во время блокады. Серафимовское кладбище. Январь 1961 г

Под грохот артиллерии. Вечер, посвященный Н.В. Гоголю. Слева направо: В.А. Десницкий, Ю.Г. Оксман, В.В. Гиппиус.

В. С. Лихачева и Д. С. Лихачев с Милой и Верой в Ботаническом саду. Осень 1941 г

В.С. Лихачева. На месте предполагаемого погребения отца Д.С. Лихачева, умершего от голода во время блокады. Серафимовское кладбище. Январь 1961 г

 В 1935 г. Дмитрий Сергеевич Лихачев женился на Зинаиде Александровне Макаровой. В 1937 г. у них родились дочери-близнецы – Вера и Людмила.

В 1935 г. Дмитрий Сергеевич Лихачев женился на Зинаиде Александровне Макаровой. В 1937 г. у них родились дочери-близнецы – Вера и Людмила.

 В 1946 г. Он становится доцентом, а с 1951 года – профессором Ленинградского государственного университета: читает курсы по истории русского лето-писания, палеографии и истории культуры Древней Руси.

В 1946 г. Он становится доцентом, а с 1951 года – профессором Ленинградского государственного университета: читает курсы по истории русского лето-писания, палеографии и истории культуры Древней Руси.

 В 1947 г. Д.С. Лихачев защищает диссертацию на степень доктора филологических наук по теме: «Очерки по истории литературных форм летописания XI-XVI вв.». В середине века (1950 г.) в серии «Литературные памятники» в сопровождении его научных статей и комментариев выходят две замечательнейшие книги: «Повесть временных лет» и «Слово о полку Игореве».

В 1947 г. Д.С. Лихачев защищает диссертацию на степень доктора филологических наук по теме: «Очерки по истории литературных форм летописания XI-XVI вв.». В середине века (1950 г.) в серии «Литературные памятники» в сопровождении его научных статей и комментариев выходят две замечательнейшие книги: «Повесть временных лет» и «Слово о полку Игореве».

 В 1953 г. ученый был избран членом-корреспондентом, а 1970 — действительным членом Академии наук СССР. Такое позднее избрание было обусловлено тем, что научные труды этого великого ученого не отражали материалистической и антирелигиозной парадигмы официальной науки. Между тем Д.С. Лихачев был избран иностранным членом и членом-корреспондентом целого ряда стран, а также почетным доктором университетов Софии, Будапешта, Оксфорда, Бордо, Эдинбурга и Цюриха.

В 1953 г. ученый был избран членом-корреспондентом, а 1970 — действительным членом Академии наук СССР. Такое позднее избрание было обусловлено тем, что научные труды этого великого ученого не отражали материалистической и антирелигиозной парадигмы официальной науки. Между тем Д.С. Лихачев был избран иностранным членом и членом-корреспондентом целого ряда стран, а также почетным доктором университетов Софии, Будапешта, Оксфорда, Бордо, Эдинбурга и Цюриха.

 Труды академика Д.С. Лихачева по русскому летописанию и по проблемам истории и теории русской литературы и культуры стали всемирно признанной классикой филологической науки. Он автор более 500 научных работ и около 600 публикаций по самому широкому кругу проблем изучения истории, литературы, культуры и защиты памятников культурно-исторического наследия России. Его статья «Экология культуры» (журнал Москва, 1979, № 7) заметно усилила общественную дискуссию по охране памятников культуры. С 1986 по 1993 г. академик Д.С. Лихачев был председателем Советского фонда культуры (с 1991 г. — Российского фонда культуры»).

Труды академика Д.С. Лихачева по русскому летописанию и по проблемам истории и теории русской литературы и культуры стали всемирно признанной классикой филологической науки. Он автор более 500 научных работ и около 600 публикаций по самому широкому кругу проблем изучения истории, литературы, культуры и защиты памятников культурно-исторического наследия России. Его статья «Экология культуры» (журнал Москва, 1979, № 7) заметно усилила общественную дискуссию по охране памятников культуры. С 1986 по 1993 г. академик Д.С. Лихачев был председателем Советского фонда культуры (с 1991 г. — Российского фонда культуры»).

 В 1992 г. ученый стал председателем общественного юбилейного Сергиевского комитета по подготовке к празднованию 600-летия преставления Преподобного Сергия Радонежского.

В 1992 г. ученый стал председателем общественного юбилейного Сергиевского комитета по подготовке к празднованию 600-летия преставления Преподобного Сергия Радонежского.

 Наиболее значительные его труды: «Человек в литературе Древней Руси» (1958), «Культура Руси времени Андрея Рублева и Епифания Премудрого» (1962), «Текстология» (1962), «Поэтика древнерусской литературы» (1967), «Эпохи и стили» (1973), «Великое наследие» (1975), «Поэзия садов» (1982), «Письма о добром и прекрасном» (1985), сборник статей «Прошлое — будущему», (1985). Некоторые его книги переиздавались несколько раз.

Наиболее значительные его труды: «Человек в литературе Древней Руси» (1958), «Культура Руси времени Андрея Рублева и Епифания Премудрого» (1962), «Текстология» (1962), «Поэтика древнерусской литературы» (1967), «Эпохи и стили» (1973), «Великое наследие» (1975), «Поэзия садов» (1982), «Письма о добром и прекрасном» (1985), сборник статей «Прошлое — будущему», (1985). Некоторые его книги переиздавались несколько раз.

30 сентября 1999 года – смерть Д.С.Лихачева

30 сентября 1999 года – смерть Д.С.Лихачева

 После его смерти вышел в свет замечательный сборник его статей «Русская культура» (2000) — книга, ставшая завещанием ученого своим современникам и молодому поколению граждан России.

После его смерти вышел в свет замечательный сборник его статей «Русская культура» (2000) — книга, ставшая завещанием ученого своим современникам и молодому поколению граждан России.

Советы, которые можно получить, прочитав его «Письма», касаются практически всех сторон жизни.  Это сборник мудрости, это речь доброжелательного Учителя, педагогический такт которого и умение говорить с молодыми – один из главных его талантов.
  • Советы, которые можно получить, прочитав его «Письма», касаются практически всех сторон жизни.
  • Это сборник мудрости, это речь доброжелательного Учителя, педагогический такт которого и умение говорить с молодыми – один из главных его талантов.
В материальном мире большое не уместишь в малом. В сфере же духовных ценностей не так: в малом может уместиться гораздо большее, а если в большом попытаться уместить малое, то большое просто перестанет существовать.

В материальном мире большое не уместишь в малом.

В сфере же духовных ценностей не так:

в малом может уместиться гораздо большее, а если в большом попытаться уместить малое, то большое просто перестанет существовать.

Определить значимость этих ценностей для вас. В каком порядке вы разместите эти ценности? Почему? 1. Дело.  2. Семья.  3. Деньги.  4. Дом.  5. Любовь.  6. Дети.  7. Гармония.  8. Здоровье.  9. Сила.  10.Вдохновение.  11.Радость.  12.Счастье.

Определить значимость этих ценностей для вас.

В каком порядке вы разместите эти ценности?

Почему?

  • 1. Дело. 2. Семья. 3. Деньги. 4. Дом. 5. Любовь. 6. Дети. 7. Гармония. 8. Здоровье. 9. Сила. 10.Вдохновение. 11.Радость. 12.Счастье.
ценность самой жизни, деятельности, сознания, силы, предвидения; сила воли, целеустремлённость; мудрость, справедливость, самообладание, смелость, правдивость и искренность, любовь к ближнему, верность и преданность,  вера и доверие, доброта и сострадание, смирение и скромность, ценность хорошего обращения с другими
  • ценность самой жизни, деятельности, сознания, силы, предвидения;
  • сила воли, целеустремлённость;
  • мудрость, справедливость,
  • самообладание, смелость,
  • правдивость и искренность,
  • любовь к ближнему,
  • верность и преданность, 
  • вера и доверие,
  • доброта и сострадание,
  • смирение и скромность,
  • ценность хорошего обращения с другими
Какой вывод делает Д.С.Лихачев об этом?  Докажите, что «Стремиться к высокой цели низкими средствами нельзя»
  • Какой вывод делает Д.С.Лихачев об этом?
  • Докажите, что «Стремиться к высокой цели низкими средствами нельзя»
Цель – это конечный  результат, на который преднамеренно направлен процесс
  • Цель – это конечный  результат, на который преднамеренно направлен процесс
Объединиться в группы по 4 человека. У каждого из учеников листочек дерева, на котором он пишет свою цель или цели. Результат работы вывешивается на доску и ученики называю свои самые главные цели, которые они для себя определили
  • Объединиться в группы по 4 человека.
  • У каждого из учеников листочек дерева, на котором он пишет свою цель или цели.
  • Результат работы вывешивается на доску и ученики называю свои самые главные цели, которые они для себя определили
Была ли у птички цель? Как она шла к реализации этой цели? Что делаете вы, чтобы добиться своей цели? Приведите приметы, когда человек всеми силами стремиться реализовать свою цель?
  • Была ли у птички цель?
  • Как она шла к реализации этой цели?
  • Что делаете вы, чтобы добиться своей цели?
  • Приведите приметы, когда человек всеми силами стремиться реализовать свою цель?
Есть ли цель у этого молодого человека, которому 22 года? Что он успел сделать полезного в своей жизни?
  • Есть ли цель у этого молодого человека, которому 22 года?
  • Что он успел сделать полезного в своей жизни?
Что говорит об этом Д.С.Лихачев? Увеличить добро в окружающем нас. А добро – это прежде всего счастье людей.
  • Что говорит об этом Д.С.Лихачев?

Увеличить добро в окружающем нас. А добро – это прежде всего счастье людей.

Найдите в письмах высказывания Д.С.Лихачева, которые для вас оказались значимыми. И почему?
  • Найдите в письмах высказывания Д.С.Лихачева, которые для вас оказались значимыми. И почему?
«Добро не может быть глупо» «Самая большая ценность - жизнь» «Жизнь – прежде всего дыхание. «Душно» бывает в доме, «душно» и в нравственной жизни. Хорошенько выдохнуть все мелочные заботы, всю суету будничной жизни, стряхнуть все, что стесняет движение мысли, что давит душу, не позволяет человеку принимать жизнь, ее ценности, ее красоту»
  • «Добро не может быть глупо»
  • «Самая большая ценность - жизнь»
  • «Жизнь – прежде всего дыхание. «Душно» бывает в доме, «душно» и в нравственной жизни. Хорошенько выдохнуть все мелочные заботы, всю суету будничной жизни, стряхнуть все, что стесняет движение мысли, что давит душу, не позволяет человеку принимать жизнь, ее ценности, ее красоту»
В чем смысл этого мультфильма? Кто из героев мультфильма вам понравился и почему? Как бы вы поступили? Приведите примеры, когда вы поступили «просто так».
  • В чем смысл этого мультфильма?
  • Кто из героев мультфильма вам понравился и почему?
  • Как бы вы поступили?
  • Приведите примеры, когда вы поступили «просто так».
Надо быть открытым к людям, терпимым к людям, искать в них прежде всего лучшее. Уметь искать и находить лучшее, просто «хорошее» обогащает человека духовно.
  • Надо быть открытым к людям, терпимым к людям, искать в них прежде всего лучшее. Уметь искать и находить лучшее, просто «хорошее» обогащает человека духовно.