Казахстан, Астраханка
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 22.01.2025 17:22
Залюбовский Андрей Владимирович
Учитель математики
54 года
842
68 719 
Местоположение
Специализация
План урока " Десятичная дробь"
Категория:
Математика
20.06.2020 11:42
Просмотр содержимого документа
«План урока " Десятичная дробь"»
Математика 5 класс
Провел: Залюбовский А.В.
Новочеркасская СШ
Январь 2020г.
| Школа: Новочеркасская СШ | |||
| Дата:«_21_»января_2020г.
| ФИО учителя: Залюбовский А.В. | ||
| Класс: 5 «б» класс. | Количество присутствующих: отсутствующих: | ||
| Тема урока: | Десятичная дробь | ||
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу): | |||
| 5.1.1.13 усвоить понятие десятичной дроби; 5.1.1.14 понимать равенство чисел, записанных в виде десятичной дроби, например: 1,3 и 1,30; 5.5.2.5читать и записывать десятичные дроби; 5.1.2.25 переходить от одной формы записи дробей к другой | |||
| Цели урока: | Повторить умение выполнять действия с десятичными дробями устно и письменно; закрепить и повторить умение решать уравнения и задачи с применением десятичных дробей | ||
| Критерии успеха | умеют наблюдать, анализировать, сопоставлять, доказывать, делать выводы | ||
| Привитие ценностей | Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни. | ||
| Межпредметныесвязи | Взаимосвязь с предметами:, самопознание, , естествознание, музыка. | ||
| Навыки использования ИКТ | На данном уроке учащиеся используют флеш-презентацию, которую можно загрузить на планшет или мобильный телефон через QR-код | ||
| Предварительные знания | Учащиеся могут определить значение десятичных дробей | ||
| Ход урока | |||
| Этапы урока | Запланированная деятельность на уроке
| Ресурсы | |
Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска (по возможности)
Тип урока: изучение нового материала.
Ход урока
Организационный момент.
Приветствие.
Устный счет 7+8:3*4-12*4+18+5:11=5 9+16*4+50-51:9-6=5
Слайд 2-5
№1. Из чисел назвать
Натуральные
Смешанные
Обыкновенные дроби
Какие числа остались? Чем они отличаются от обыкновенных дробей?
Эти числа имеют собственное название их называют – десятичные дроби.
Сообщение темы урока.
Какая тема будет сегодня на уроке?
Слайд 6
Сегодня мы начинаем изучение очень важной и интересной темы.
Открываем тетради, записываем число, классная работа и тему урока.
Что бы вы хотели узнать о десятичных дробях? (выслушиваются мнения детей).
Изучение нового материала.
Слайд 7
Математический диктант
Записать в тетради в столбик смешанные числа.
Слайд 8
Проверь и оцени себя.
Назвать целую и дробную часть каждого числа.
Посмотрите на знаменатели, что вы заметили?
Слайд 9
Числа со знаменателем 10, 100, 1000 и т.д. условились записывать без знаменателя.
Слайд 10; 11
Алгоритм с примером
Слайд 12
Полностью алгоритм. Ученики читают и проговаривают каждый пункт.
Работа в парах. Учить правило 2-3 минуты и рассказать соседу по парте.
Слайд 13
Учить читать десятичные дроби
Слайд 14
Записать в виде десятичных дробей.
Прочитать полученные десятичные дроби (работа в парах)
Слайд 15 Разряды десятичных дробей.
Назвать младший разряд.
Назвать разряд содержащий цифру три.
Закрепление.
Слайд 16 - 18
Домашнее задание Слайд 19
Рефлексия Слайд 2020
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
