План воспитательной работы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Центр образования №56

Утверждаю

Директор центра __________ / Гайдук Н.В../

« » ______________ 2018г.

Согласовано

Заместитель директора по ВР _____________/Чугрова Е.Л./

« » __________2018г.

План

воспитательной работы

в 7 А классе

на 2018-2019 учебный год

Классный руководитель:

Попова Мария Сергеевна

Анализ воспитательной работы 2017-2018 учебного года

В 7 А классе обучается 29 учащихся, из них  16 мальчиков, 13 девочек в возрасте 12-13 лет. По результатам обучения в 6 классе отличник-1, хорошистов - 12.

В процессе работы с классом в 2016-2017 уч. г. установились более теплые и доверительные отношения. Большинство ребят в классе активные, отзывчивые и доброжелательные, со средними академическими способностями. Для более успешного воспитательного процесса классные часы проводились в форме беседы, дискуссии, обсуждения, анкетирования, ролевой игры, конкурсной программы, многие мероприятия сопровождались показом презентаций и видео роликов.

Ребятам нравится рассуждать, спорить, соревноваться, они справедливы и честны в оценке результатов. Стараюсь развивать у ребят трудолюбие и аккуратность. Слежу, чтобы любую работу ребята выполнили до конца, сами ее проанализировали и остались довольны. Девочки из актива класса являются постоянными участницами школьных мероприятий, хорошо поют и танцуют. Ребята в 6 классе участвовали в школьных конкурсах рисунков и плакатов, в общешкольных днях Здоровья, в праздниках ко Дню Учителя и 8 марта, акции «Умей сказать «Нет!» наркотикам», Агитбригада «Мы – за здоровый образ жизни», «С новым годом!», и др. мероприятиях.

Все учащиеся класса активно занимались внеурочной деятельностью в течение года, посещали кружки общеинтеллектуальной, спортивной направленности, такие как «Мой мир», «Я гражданин», «Экология», «Спортивные игры» в стенах школы. Помимо этого многие учащиеся занимались вне стен школы дополнительно: танцы, бассейн, карате, настольный теннис.

У всех ребят в классе имеются свои обязанности. Я доверяла ребятам самостоятельно решать многие вопросы нашей классной деятельности, они это чувствовали и очень старались не подвести. Помогли мне оформить классный уголок, самостоятельно следят за дежурством в классе и по школе. Я старалась не допустить ни одной конфликтной ситуации. Ребята за этот год стали более сплоченным коллективом. Стали спокойнее, уравновешенней, доброжелательней друг к другу.

В течение года постоянно контролировались пропуски уроков обучающихся. Все пропуски были по болезни или по уважительной причине.

Вывод.

За истекший период удалось добиться неплохих результатов в воспитательной работе по сплочению ребят. В целом класс дружный, ответственный. Следует продолжить совместно с родителями работу по развитию интереса у детей к учению, добиться более высокого уровня качества знаний у учащихся.

Цели воспитательной деятельности на 2018-2019 учебный год в классе:

- формирование классного коллектива как воспитывающей сре­ды, обеспечивающей развитие каждого ребенка;

- обеспечение благоприятного психологического климата в классе;

- создание комфортной обстановки, благоприятных условий для успешного развития индивидуальности каждого ученика с учетом имеющегося жизненного опыта, а также для физического развития учащихся.

Основные задачи воспитательной работы:

- создавать в классе ситуацию успеха;

- способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;

- создавать условия для сохранения и укрепления здоровья;

- развивать классное самоуправление;

- стимулировать интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике

Основа воспитания: формирование высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины

Ведущие качества личности:

• любовь к Родине

• толерантность, готовность к диалогу с представителями разных культур

• уважение ценности семьи, здоровья, окружающей среды

• сформированность морально-нравственной позиции личности

• гуманность

• требовательность

• способность к сотрудничеству

• любознательность

• трудолюбие

• честность

• самостоятельность

• бережливость

Функции классного руководителя: 

1.Организационно-координирующие:

• Обеспечение связи школы с семьей;

• Установление контактов с родителями (иными законными представителями) обучающихся, оказание им помощи в воспитании детей (лично, через психолога, социального работника);

• Проведение консультаций, бесед с родителями (иными законными представителями) обучающихся;

• Взаимодействие с педагогическими работниками, а также с учебно-вспомогательным персоналом школы;

• Организация в классе образовательного процесса, оптимального для развития положительного потенциала каждого ученика в рамках деятельности общешкольного коллектива;

• Организация воспитательной работы с обучающимися через проведение «малых педсоветов», педагогических консилиумов, тематических и других мероприятий;

• Стимулирование и учет разнообразной деятельности учащихся, в том числе- в системе дополнительного и внешкольного образования детей;

• Взаимодействие с каждым учеником и всем коллективом класса в целом;

• Ведение документации (классный журнал, личные дела обучающихся, план работы классного руководителя).

1. Коммуникативные:

   • Регулирование межличностных отношений между обучающимися;

   • Установление взаимодействия между педагогическими работниками и учащимися;

   • Содействие установлению общего благоприятного психологического климата в коллективе класса;

   • Оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.

1.  Аналитико-прогностические:

   • Изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;

   • Определение состояния и перспектив развития коллектива класса.

1. Проектно-организаторская:

   • Определение направлений и содержания воспитательной работы (на основе диагностики) учащихся, в соответствии с воспитательной программой школы;

   • Основные виды деятельности, формы, условие организации воспитательной работы (с учетом интересов детей);

-     разработка совместно с учащимися правил жизнедеятельности класса;

-     определение системы управления и самоуправления в классе;

-     создание совместно с детьми системы трудовой деятельности (дежурство, уборка и т.д.);

-      разработка программ индивидуальной поддержки (слабоуспевающих, «трудных», закомплексованных и др. учащихся);

-      обучение анализу и самоанализу результатов спроектированной и организованной воспитательной работы совместно с детьми.

1. Контрольные:

• Контроль над успеваемостью каждого обучающегося;

Контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимся.

Циклограмма классного руководителя

• Ежедневно
1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
• Еженедельно
1. Проверка дневников учащихся.
2.Проведение мероприятий в классе (по плану).
3. Работа с родителями (по ситуации).
4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
• Каждый месяц
1. Посещение уроков в своем классе.
2. Совещание по планированию работы (по графику).
• Один раз в четверть
1. Оформление электронного журнала и отчетов по итогам четверти.
2. МО классных руководителей.
3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
4. Проведение родительского собрания.
• Один раз в год
1. Проведение открытого мероприятия.
2. Оформление личных дел учащихся.
3. Анализ и составление плана работы класса.
4. Статистические данные класса (1 сентября).

Ученическое самоуправление в классе:

Совет класса:

1. Староста класса Рощупкин Никита

• Контроль посещаемости

• Контроль внешнего вида

1. Учебный сектор, Балан Дарина, Веркин Иван, Нефедов Дмитрий, Турчин Александр

• Контроль успеваемости

• Проверка дневников и учебников

• Участие в организации и проведении тематических вечеров, выставок, конкурсов по предметам

1. Трудовой сектор Медведева Кира, Шарипов Сунатулло, Фисин Даниил

• Составление графика дежурства по кабинету

• Организация и контроль уборки кабинета

• Организация и контроль генеральной уборки и уборки территории у школы

1. Культмассовый сектор, Пешкова София, Юшкова Виктория, Савостина Полина

• Организация участия класса в проведении различных школьных мероприятий

• Проведение классных мероприятий

• Спортивный сектор Аверчев Владимир, Аверчев Илья, Дурманов Владимир, Савотин Антон, Князев Илья

• Подготовка и организация походов

• Организация соревнований по различным видам спорта с другими классами

• Участие в организации и проведении общешкольных спортивных мероприятий

• Редколлегия класса Сибилева Екатерина

• Оформление классного уголка

• Организация участия в общешкольных художественных конкурсах

Все остальные учащиеся класса помогают Совету класса и классному руководителю по мере своих возможностей.

Направления

воспитательной деятельности, задачи:

1. «Я – Человек»

-создание благоприятной образовательной среды для реализации творческого потенциала учеников; повышение интеллектуальной комфортности, усиление мотивации учебных целей; создание среды общения в микросоциуме; обучение моделированию взаимоотношений с помощью активных форм деятельности; воспитание у учащихся уважения к семейным ценностям, отношениям, повышение воспитательного воздействия семьи

2. «Моя Родина»

-воспитание любви к родному краю, патриотических и гражданских чувств, участие в управлении воспитательным процессом членов детского самоуправления, организацию трудовой и профориентационной деятельности обучаемых, воспитание трудолюбия, культуры труда

3. «За здоровый образ жизни»

- защита, сохранение и коррекция физического и психического здоровья ребенка; формирование устойчивой ценностной установки на здоровый образ жизни

4. «Мир прекрасного»

-организация деятельности по развитию эстетического вкуса, творческих способностей и задатков на основе приобщения к выдающимся художественным ценностям отечественной и мировой культуры, формирование способностей восприятия и понимания прекрасного, обогащение духовного мира детей средствами искусства и непосредственного участия в творческой деятельности.

Календарный план

воспитательной работы

Сентябрь

Октябрь

Месячник духовно-нравственного воспитания

Ноябрь

1. Месячник правовой помощи детям

2.Месячник профилактики вредных привычек

Декабрь

Январь

Месячник оборонно-массовой и

военно-патриотической работы

Февраль

Месячник военно-спортивной работы

Март

Апрель

Май

Месячник военно-патриотического воспитания

Работа по охране детства

Задачи:

взять под контроль:

- питание учащихся,

-физическое воспитание детей,

посещение и оказание (по возможности) помощи многодетным семьям и семьям, оказавшимся в ТЖС

Здоровье детей:

1. Беседы с врачом-педиатром.

2. Ежегодный профилактический медосмотр.

3. Двигательный режим учащихся.

4. Контроль за соблюдением техники безопасности на уроках технологии, химии, физики.

5. Беседы о правилах поведения в общественных местах.

6. Изучение схемы эвакуации детей из школы при возникновении опасных ситуаций.

7. Формирование навыков поведения учащихся в чрезвычайных ситуациях

Работа с родителями

1. Проведение родительских собраний.

2. Поддержание связи через дневник.
3. Изучение семей учащихся.
4. Педагогическое просвещение родителей.
5. Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе.
6. Педагогическое руководство деятельностью родительского комитета в классе.
7. Индивидуальная работа с учащимися.
8. Информирование родителей о ходе и результатах обучения,  воспитания и развития учащихся.

Темы родительских собраний:

Состав родительского комитета

План

заседания родительского комитета

1.Организация питания детей. Утверждение плана работы – сентябрь.

2.Организация контроля посещения уроков и дискотек –

уч. год.

3.Организации сбора средств на нужды класса – уч. год.

4.Организация летней занятости – май, июнь.