Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №7» г.о.Шуя Ивановской области
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
на 2019-20 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Тема воспитательной работы в учебном году: формирование гражданской личности гуманистической ориентации, ведущей здоровый образ жизни.
Цель воспитательной работы школы в 2019- 2020 учебном году: создание целостного пространства для духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, способствующего развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и жизненному самоопределению.
Задачи:
- Способствовать формированию личности будущего активного гражданина, способного разрабатывать стратегию поведения, осуществлять нравственный выбор и нести за него ответственность;
-Развивать и укреплять традиции образовательного учреждения как основы интеллектуального и духовно- нравственного развития ребенка;
-Совершенствовать систему патриотического воспитания, формирование лидерских качеств и продвижение собственных инициатив в рамках взаимодействия с общественными объединениями, через ученическое самоуправление.
-Формировать у обучающихся ценностных ориентаций, определяющих выбор социально приемлемого поведения, правовое воспитание учащихся, воспитание человека труда – труженика, формирование умений и навыков самообслуживания, потребности трудиться, приобщать учащихся к социально значимой деятельности для осмысления выбора профессии,
- Продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление экологической культуры, ценностного отношения к здоровью и безопасному образу жизни обучающихся, их физического развития.
-Укреплять отношения к семье как основе российского общества, усвоение нравственных ценностей семейной жизни: любовь, забота, продолжение рода, взаимопомощь и др.
-Развивать коммуникативные умения педагогов, работать в системе «учитель – ученик - родитель», повышать уровень профессионального мастерства учителя для сохранения положительных результатов в обучении и воспитании.
-Продолжить работу по профилактике правонарушений и безнадзорности, возникновению неформальных молодежных группировок на основе развития сотрудничества с социальными партнерами, обеспечения межведомственного взаимодействия, совершенствование форм и методов сопровождения несовершеннолетних.
РЕАЛИЗАЦИЯ ЭТИХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПРЕДПОЛАГАЕТ:
• Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни детей;
• Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности;
• Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка исследовательской и проектной деятельности;
• Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы;
• Развитие различных форм ученического самоуправления;
• Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;
• Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: базового и
дополнительного образования; школы и социума; школы и семьи;
Образ выпускника начальной школы:
1.Социальная компетенция: восприятие и понимание учащимися таких ценностей, как «семья», «школа», «учитель», «родина», «природа», «дружба со сверстниками», «уважение к старшим». Потребность выполнять правила для учащихся, умение различать хорошие и плохие поступки людей, правильно оценивать свои действия и поведение одноклассников, соблюдать порядок и дисциплину в школе и общественных местах. Соблюдение режима дня и правил личной гигиены. Стремление стать сильным, быстрым, ловким в занятиях физической культурой и спортом.
2.Общекультурная компетенция: наблюдательность, активность и прилежание в учебном труде, устойчивый интерес к познанию. Сформированность основных черт индивидуального стиля учебной деятельности, готовности к обучению в основной школе. Эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей природной и социальной среде, наличие личностного (собственного, индивидуального) эмоционально
окрашенного отношения к произведениям искусства.
3.Коммуникативная компетенция: овладение простейшими коммуникативными умениями и навыками:
умение говорить и слушать; способность сопереживать, сочувствовать, проявлять внимание к другим людям, животным, природе.
Образ выпускника основной школы:
1. Нравственный потенциал: социальное взросление, ответственность за свои действия, осознание собственной индивидуальности, потребность в общественном признании, необходимый уровень воспитанности;
2. Интеллектуальный потенциал: достаточный уровень базовых знаний, норм социального поведения и межличностного общения.
3. Коммуникативный потенциал: коммуникативность, толерантность, умения саморегуляции.
4. Художественно - эстетический потенциал: самосознание и адекватная самооценка, способность рассуждать и
критически оценивать произведения литературы и искусства.
5. Физический потенциал: самоопределение в способах достижения здоровья, самоорганизация на уровне здорового образа жизни.
Образ выпускника средней школы:
1. Нравственный потенциал: овладение запасом духовных и нравственных качеств, таких как любовь к семье, Родине, великодушие, порядочность, честность, милосердие, сострадание, готовность прийти на помощь своей семье и другим людям; устойчивая потребностью в самореализации и самовоспитании; знание своих гражданских прав и умение их реализовывать, уважение своего и чужого достоинства,
2. Интеллектуальный потенциал: освоение общеобразовательные программы с углубленным изучением отдельных предметов;
3. Коммуникативный потенциал: приобретение необходимых знаний и навыков жизни в обществе, профессиональной среде, владеющий навыками коммуникации;
4. Художественно - эстетический потенциал: самосознание и адекватная самооценка, способность рассуждать и
критически оценивать произведения литературы и искусства.
5. Физический потенциал: самоопределение в способах достижения здоровья, самоорганизация на уровне здорового образа жизни.
Основные направления воспитания и социализации:
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.
Воспитание социальной ответственности и компетентности
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.
Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни.
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры (эстетическое воспитание).
Все направления воспитания и социализации важны, дополняют друг друга и обеспечивают развитие личности на основе отечественных духовных, нравственных и культурных традиций.
Планируемые результаты:
• У обучающихся сформированы представления о базовых национальных ценностях российского общества;
• Обучающиеся включены в коллективную творческую деятельность ученического самоуправления, ориентированную на общечеловеческие и национальные ценности;
• Максимальное количество обучающихся включено в систему дополнительного образования.
Организация занятий в кружках направлена на развитие мотивации личности к познанию и творчеству;
• Повышено профессиональное мастерство классных руководителей и мотивация к самообразованию, благодаря чему увеличилась эффективность воспитательной работы в классах.
• Система мониторинга эффективности воспитательного процесса позволяет своевременное выявление и анализ изменений, происходящих в воспитательном процессе, и факторов, вызывающих их
• Повышена педагогическая культура родителей, система работы способствует раскрытию
творческого потенциала родителей, совершенствованию семейного воспитания на примерах традиций семьи, усилению роли семьи в воспитании детей.
Система дополнительного образования
Вся внеурочная деятельность и работа по программам дополнительного образования в школе направлена на формирование социальной компетентности учащихся, развитие их творческого потенциала. Распланирована циклограмма школьных дел на месяц по воспитательным модулям, что позволяет создать в школе периоды творческой активности, задать четкий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности, оказать действенную помощь классному руководителю.
Цель воспитания - свободная, талантливая, физически здоровая личность, обогащенная научными знаниями, способная самостоятельно строить свою жизнь.
Потребности личности в достижениях связываются не только с урочной деятельностью, но внеурочной. В соответствии с этим направленность внеурочной воспитательной работы можно охарактеризовать следующим образом:
направленность на сотрудничество с людьми, оказание помощи и поддержки окружающим, ответственности за общее дело;
направленность на формирование коммуникативной компетентности, способности к эффективному межличностному взаимодействию, совместной работе в коллективе и группе;
направленность на формирование высокой и устойчивой самооценки, чувства собственного достоинства
Организационно-методические мероприятия.
МО классных руководителей.
Заседание №1. Август 2019г.
1.Анализ воспитательной работы за 2018-2019 учебный год, цели и задачи
воспитательной работы на 2019-2020 учебный год
2.Ознакомление классных руководителей с изменениями в плане
воспитательной работы на 2019-2020 учебный год
3.Обсуждение плана работы на 1 полугодие
4.О форме контроля и отчетности в воспитательной работе.
5.Изучение норм Федерального Закона «Об образовании
Заседание № 2. Октябрь 2019г.
Тема: Духовно – нравственное развитие и воспитание личности.
1. О духовно-нравственном воспитании обучающихся. Обмен передовым опытом.
2. Направления духовно – нравственного воспитания.
3. Воспитание творческого отношения к учению, к труду, к жизни.
4. Влияние духовно-нравственного воспитания на формирование
дружеских отношений в коллективе.
5. Нравственное и военно-патриотическое воспитание учащихся как одно из условий развития личности школьников.
Заседание № 3. Ноябрь 2019г.
Тема: «Семья – важнейший институт воспитания детей»
1. «Семья – важнейший институт воспитания детей»
2. Влияние семьи на становление личности. 3.Проблемы семейного воспитания
и взаимодействие семьи и школы.
4. Условия воспитания детей в семье.
5. Семья как фактор укрепления духовно – нравственного и социального здоровья
детей.
Заседание № 4. Март 2020
Тема: «Здоровьесберегающие технологии в системе работы классного руководителя»
«Социализация учащихся как фактор воспитания личности»
1. . «Здоровьесберегающие технологии в системе работы классного руководителя» (Представление опыта работы по формированию потребности в здоровом образе жизни.)
2. Роль педагога в сбережении здоровья школьников.
3. Профилактическая работа по формированию ЗОЖ
4. Культура школы как фактор социализации учащихся
Заседание № 5
Тема: Роль межличностных отношений учащихся в воспитательном процессе. Информация о взаимопосещениях мероприятий внутри МО с целью
обмена опытом и совершенствования работы.
Итоговое заседание.
Перспективное планирование воспитательной работы на будущий год.
Анализ деятельности классных руководителей.
Планирование работы ЛОЛ
Работа с родителями.
| № | Планируемые мероприятия
| Сроки
| Ответственные
| Примечание
|
| 1 | Общешкольные родительское собрание
| сентябрь | Администрация |
|
| 2 | Родительский лекторий 1-е классы. Период адаптации. 2-е классы. Правила поведения в школе. 3-4 классы. Культура умственного труда в школе и дома. 5-е классы. Сложности адаптационного периода. 6-е классы. Как стать настойчивым в учении, труде, спорте. 7-8 классы. О привычках полезных и вредных 9 класс. Уважительное отношение к людям – основа культуры поведения
| 1 полугодие | Классные руководители, психолог, зам.директора по ВР |
|
|
| Родительский лекторий 1-2 классы. Влияние здорового образа жизни родителей на развитие и воспитание ребенка. 3-4 классы. В воспитании мелочей не бывает. 5-6 классы. Психологические особенности возрастного периода и рекомендации родителям. 7-8 классы. Культура учебного труда и организация свободного времени. 9 класс. Система ценностей старшеклассника. 2 полугодие
| Один раз в полугодие
| Зам. директора по ВР, классные руководители
|
|
Работа с учащимися.
Общекультурное направление.
(Гражданско-патриотическое воспитание)
Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность.
Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи.
Общекультурное направление (Экологическое воспитание)
Изучение учащимися природы и истории родного края.
Формировать правильное отношение к окружающей среде.
Содействие в проведении исследовательской (проектной) работы учащихся.
Проведение природоохранных акций.
Духовно-нравственное направление.
(Нравственно-эстетическое воспитание)
Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности.
Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.
Здоровьесберегающее направление.
(Физкультурно-оздоровительное воспитание)
Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.
Популяризация занятий физической культурой и спортом.
Пропаганда здорового образа жизни
Социальное направление.
(Самоуправление в школе и в классе)
Развивать у учащихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициатива.
Развивать самоуправление в школе и в классе.
Организовать учебу актива классов.
Общеинтеллектуальное направление.
(Проектная деятельность)
Стимулировать интерес у учащихся к исследовательской деятельности.
Научить учащихся использовать проектный метод в социально значимой деятельности.
Методическая работа
Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей;
Оказание методической помощи классным руководителям в работе с классом.
Работа кружков и спортивных секций
Сохранение традиционно работающих кружков и секций;
Контроль за работой кружков и секций;
Контроль за воспитательным процессом
Соблюдать подотчетность всех частей воспитательного процесса.
Выявлять недостатки в воспитательной работе и работать над их устранением.
СЕНТЯБРЬ
| Направление деятельности | Планируемые мероприятия | Класс | Ответственные |
| 1.Духовно-нравственное воспитание
Патриотическое воспитание | Торжественная линейка, посвященная Дню знаний | 1-11
| Котлярова НН Костина НВ
|
| Классные часы «С юбилеем, любимая школа!» «Урок Победы»
| 1-11
| Классные руководители
|
| Городская торжественная линейка, посвященная Дню знаний
| 1 | Орлова ЮА Классные руководители
|
| Инструктаж по безопасности жизнедеятельности: поведение в ОУ, в общественных местах, ПДД, терроризм.
| 1-11 | Костина НВ Классные руководители
|
| День борьбы с терроризмом - Урок памяти жертв Беслана
| 1-11 | Классные руководители
|
| Экскурсии и поездки по г.Шуя, городам Ивановской области
| 1-11 | Классные руководители
|
| «Урок Победы»
| 11-11 | Классные руководители
|
| Встреча с инспектором ОГИБДД | 1-11 | Костина НВ, инспектор ОГИБДД |
| Проектная деятельность, посвященная юбилею школы |
| Классные руководители Котлярова НН |
| Конкурс рисунков на тему « Осень пора золотая» | 1 | Классные руководители Библиотекарь |
| Игра по станциям «В гостях у Светофора» | 3-4 | Черняева ОВ |
| 2. Социальное направление
Самоуправление
Профессинальная ориентация | Выборы Совета старшеклассников Планирование работы общественной организации «Бригантина», Совета обучающихся
| 9-11 | Котлярова НН
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Профилактическая операция «Всеобуч» | 1-11 | Телегина ЕС Администрация |
| Участие в выборах в Шуйский городской ученический совет | 9-11 | Котлярова НН |
| 3. Общеинтеллектуальное направление
Расширение кругозора учащихся
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Всероссийский конкурс сочинений | 4-11 | Учителя русского языка |
| Спортивно-оздоровительное направление
Здоровьесберегающая деятельность | Организация «Школьной спартакиады» |
| Учителя физ. культуры Костина НВ |
| Тематический урок, направленный на пропаганду ЗОЖ и профилактику употребления ПАВ | 1-11 | Классные руководители
|
| «Неделя Безопасности: ПДД» | 1-11 | Костина НВ |
| Организация работы школьного спортивного клуба |
| Добрынина ЕЮ |
| День здоровья
|
| Учителя физ. культуры Костина НВ |
| Утверждение плана работы спортивных секций |
| Задворочнова ЕЯ |
| Осенний легкоатлетический кросс | 7-11 | Учителя физ. культуры
|
| «Шиповка юных» | 3-4 | Шумиловская ИА |
| Городской турнир по футболу | 5 | Шумиловская ИА |
| Сдача нормативов ГТО |
| Учителя физ. культуры
|
| 5 Общекультурное направление
Развитие творческих способностей учащихся | Выставка поделок «Чудеса осени»
| 1-11 | Классные руководители Черняева ОВ |
| Неделя ПДД: - встречи с инспектором ГИБДД | 1-11 | Классные руководители Костина НВ
|
| Экскурсия по дорогам микрорайона «Выбираем оптимальный маршрут в школу» | 1-4 | Классные руководители |
| «Расскажут обо всём на свете все детские журналы и газеты» | 2-3 | Библиотекарь Классные руководители |
| 6. Формирование экологической культуры | Работа на пришкольном участке
| 1-11
| Классные руководители. Лапин МВ Громова ЮА |
| Субботник Месячник по благоустройству | 5-11 | Холодов ИВ Котлярова НН Лапин МВ |
| 7. Работа с родителями | Общешкольное и классные родительские собрания | 1-11 | Курирующие завучи Классные руководители.
|
| Встреча родительской общественности с инспектором ГИБДД, врачом-наркологом | 1-11 | Костина НВ |
| Заседание Управляющего совета. |
| Котлярова НН |
| Заседание общешкольного родительского комитета
| 1-11 | Котлярова НН |
| Составление соцфона семей школы
| 1-11 | Телегина ЕС |
| Индивидуальная работа с обучающимися
| 1-11 | Телегина ЕС Худякова АА Администрация |
| Горячая линия «Безопасная дорога в школу. Родительский контроль» |
| Худякова АА
|
| Родительский лекторий «Адаптация детей к обучению в средней школе и проблемы перехода из начальной школы в среднюю» ( для родителей обучающихся в 5 классе) |
| Худякова АА
|
| 8.Городские мероприятия | Городская выставка «Дары осени» |
| Костина Н.В. Черняева О.В |
| Соревнования по спортивному ориентированию «Осеннее приключение-2019» |
| Учителя физ.культуры |
| Конкурс творческих работ «Перекресток» |
| Костина Н.В. Мишурова МА |
| 9. Самообразование, оптимизация воспитательной деятельности | Заседание МО классных руководителей
|
| Котлярова НН |
| Проверка и утверждение планов работы на год.
|
| Котлярова НН |
| Проведение психологического исследования «Социометрия» |
| Тюрина НН Классные руководители |
ОКТЯБРЬ
| 1.Духовно-нравственное воспитание
Патриотическое воспитание | Международный день пожилых людей : - Участие в акции «Свет в окне» - школьная акция «День мудрости» | 1-11 | Классные руководители
|
| Международный день Учителя: Поздравление ветеранов педагогического труда с Днем учителя Юбилейные мероприятия | Совет старшеклассников | Котлярова НН
|
| Проектная деятельность, посвященная юбилею школы |
| Классные руководители Котлярова НН |
| Библиотечный урок «Где «живет» книжка» | 2
| Колесник ЛА |
| День гражданской обороны: - просмотр видеоинформации - Урок ГО ЧС | 1-11 | Костина НВ Мишурова МА |
| Спортивная эстафета, посвященная годовщине ГО ЧС | 3-4 | Шумиловская ИА |
|
|
|
|
| 2. Социальное направление
Самоуправление
| Конкурс классных уголков
| 1-11
| Котлярова НН Классные руководители |
| Вместе Ярче! Конкурс стенгазет: экология и энергосбережение | 5-6 | 5а Мишурова МА |
| 3. Общеинтеллектуальное направление Расширение кругозора учащихся
Профессинальная ориентация |
|
|
|
| Азбука финансовой грамотности | 7-8 9-11 | Учителя обществознания |
| 4. Спортивно-оздоровительное направление | Школьная спартакиада (по отдельному плану)
| 1-11 | Учителя физ.культуры Костина НВ |
| 5 Воспитание и социализация
Общекультурное направление | Мероприятия, посвященные Дню учителя: - концертная программа - юбилейные мероприятия | 1-11 | Котлярова НН |
| Дни Российской культуры - экскурсии -посещение театра, выставок -мероприятия - музейный абонемент. Музей К.Д.Бальмонта | 1-11 | Классные руководители
|
|
|
|
|
| Познавательная игра «Я ученик» | 1 | Черняева ОВ Классные руководители |
| Мини-стартинейджер | 3-4 | Черняева ОВ Классные руководители |
| Вечер отдыха «Стартинейджер» | 5-6 | Котлярова НН Классные руководители |
| Танцевально-конкурсная программа
| 7-8 | Котлярова НН Классные руководители |
| Вечер отдыха старшеклассников | 9-11 | Котлярова НН Классные руководители |
| 6. Формирование экологической культуры | Двухмесячник по благоустройству территории
| 1-11
| Холодов ИВ Котлярова НН Лапин МВ |
| Акция, посвященная Всемирному дню животных: -Защита проектов «Братья наши меньшие» |
2 | Черняева ОВ Классные руководители |
|
|
|
|
| 7. Работа с родителями | Индивидуальные беседы психолога, социального педагога, классных руководителей, учителей-предметников.
|
| Худякова АА Курирующие завучи Классные руководители. Телегина ЕС |
| Обследование материально-бытовых условий детей, находящихся под опекой, неблагополучных семей |
| Классные руководители. Телегина ЕС |
| Родительские собрания «СемьЯ: мы нужны друг другу» |
| Классные руководители. |
| 8. Городские мероприятия | Игра-квест «Литературный эрудит» | 5-6 | Учителя литературы |
|
| Интерактивная игра по краеведению «Путешествие по губернии» |
| Учителя истории |
|
| Праздник осени |
|
|
|
| Праздник книги, посвященный международному дню школьных библиотек | 4 | Колесник ЛА |
|
| Конкурс «Стартин-2019» | Победитель школьного конкурса | Классные руководители |
|
| Фестиваль творческих проектов по краеведению «Я люблю свою родину милую…» | 8-11 |
|
| 9.Самообразование, оптимизация воспитательной деятельности | Взаимопосещение классных мероприятий . |
| Классные руководители |
| Диагностика уровня тревожности учащихся, самооценки, мотивационной сферы |
|
Классные руководители
|
НОЯБРЬ
| Направление деятельности | Планируемые мероприятия | Класс | Ответственные |
| 1.Духовно-нравственное воспитание
Патриотическое воспитание | День Матери. - Тематические классные часы и мероприятия - Концертная программа ко Дню матери. |
1-11 | Классные руководители |
| «Твои первые помощники- энциклопедии и словари» | 5 | Колесник ЛА |
| Мероприятия, посвященные Дню народного единства - тематические классные часы - участие в городских праздничных мероприятиях |
1-11 9-11 | Классные руководители |
| День рождения школы: -Тематические классные часы -Посвящение в первоклассники - Посвящение в 5-классники - Посвящение в старшеклассники - Юбилейные мероприятия - Защита проектов |
| Котлярова НН Костина НВ Черняева ОВ Классные руководители |
|
|
|
|
|
| 2. Социальное направление
Воспитание и социализация Самоуправление | Акция «Давайте жить дружно!» (ко Дню толерантности) Проектная деятельность «Давайте жить дружно!» | 1-11
4 | Классные руководители Психолог Черняева ОВ |
| Акция «Засветись!» | 5 | Костина НВ 8-г класс |
| Акция «Вместе ярче!» (экология, энергосбережение) | 7-8 | Учителя экологии |
|
| К дню рождения школы: именная открытка учителю. | 5-6 | Классные руководители |
| 3. Общеинтеллектуальное направление
Профессинальная ориентация | Посещение театров, музеев, выставок по плану
| 1-11 | Классные руководители
|
|
|
|
|
| «Путешествие по губернии» | 1-11 | Классные руководители |
| Участие в городских краеведческих чтениях в рамках Борисовских межрегиональных чтений | 7-11 | Учителя истории, краеведения |
| 4. Спортивно-оздоровительное направление Здоровьесберегающая деятельность | Школьная спартакиада
|
| Учителя физической культуры |
| Работа школьного спортивного клуба |
| Учителя физической культуры |
| Городские соревнования |
|
|
| 5. Общекультурное направление Воспитание и социализация
Развитие творческих способностей учащихся | Мероприятия, посвященные Дню рождения школы, Дню матери | 1-11 |
Классные руководители |
| Мероприятие ко Дню матери | 2 | Черняева ОВ Классные руководители |
|
|
|
|
| 6. Формирование экологической культуры | Посещение Живого уголка школы, экологическое оформление кабинетов | 1-11 | Классные руководители
|
| 7. Работа с родителями | Беседы с родителями неуспевающих обучающихся Родительский лекторий «Причины неуспеваемости» Классные родительские собрания. Анкетирование «Отношение родителей к школе» Заседание Управляющего совета |
| Классные руководители. Котлярова НН |
| 8. Городские мероприятия | Соревнования по спортивному туризму на пешеходных дистанциях «Единство-2019» |
| Учителя физической культуры |
|
| Фестиваль театральных миниатюр на иностранных языках «BRAVO, АРТИСТ, BRAVO!» |
| Учителя иностранных языков |
|
| Волонтерский форум |
| Котлярова НН
|
|
| Спортивный праздник «Мама, папа,я- спортивная семья» |
| Учителя физической культуры |
| 9.Самообразование, оптимизация воспитательной деятельности | Заседание МО классных руководителей (по плану)
Диагностика уровня толерантности |
| Котлярова НН
Худякова АА |
ДЕКАБРЬ
| Направление деятельности | Планируемые мероприятия | Класс | Ответственные |
| 1.Духовно-нравственное воспитание
Патриотическое воспитание | День героя России - тематические классные часы - встречи с ветеранами | 1-11
| Классные руководители
|
| День неизвестного солдата - просмотр видеоинформации | 1-11 | Костина НВ |
| Конкурс чтецов «В жизни всегда есть место подвигу!» | 1 | Классные руководители Котлярова НН Черняева ОВ |
| Защита проектов «В жизни всегда есть место подвигу!» | 3 | Классные руководители Черняева ОВ |
| Мероприятие к Дню героя России
| 5-6 | Классные руководители 6-г класс Густова ЕВ |
| Мероприятие к Дню героя России Познавательная викторина «Воинская слава России» | 7-8 | Костина НВ Классные руководители |
| Урок Мужества, посвященный героям ВОв | 1-11 | Классные руководители |
| Летопись войны. Брестская крепость. Битва за Москву | 7-8 | 8б Бокова ТВ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 Социальное направление
Самоуправление
| Социальная акция «День прав человека» | 5-11 | психолог |
| Новогодний марафон: день театра и кино | 9-11 | 11а Кузнецова СВ |
|
| Волонтерская акция для начальных классов «Подарок от Деда Мороза» |
|
|
|
| Тематическая новогодняя елка Театр и кино. | 7-8 | 7а Сироткина АВ |
| 3 Общеинтеллектуальное направление
Профессинальная ориентация | «Путешествие по губернии»
| 1-11 | Классные руководители Учителя-предметники
|
|
4. Спортивно-оздоровительное направление Здоровьесберегающая деятельность | Школьная спартакиада
|
| Учителя физкультуры |
| Работа школьного спортивного клуба |
| Учителя физкультуры |
| Работа спортивных секций
|
| Учителя физкультуры
|
| Городские соревнования |
|
|
| День здоровья |
| Костина НВ |
| Социальная акция «Красная ленточка» (1 декабря- день памяти жертв СПИДа) | 9-11 | Хренова АЮ Костина НВ |
| Спортивный фестиваль «Готовимся к ГТО», посвященный Дню героев России | 2 | Черняева ОВ Учитель физической культуры Классные руководители |
| 5 Общекультурное направление
Развитие творческих способностей учащихся | Классные новогодние «Огоньки»
| 1-11 | Классные руководители |
| Конкурс рисунков «Рождественский подарок» | 1-11 | Бодрова СА |
| «В мастерской самоделкина»(ремонт книг) | 3-4 | Библиотекарь |
| 6. Формирование экологической культуры | Акция «Покормите птиц зимой»
| 1-4
| Классные руководители
|
| Участие в городских экологических мероприятиях по линии ЦДТ | По плану ЦДТ |
Котлярова НН |
| 7. Работа с родителями | Индивидуальные беседы психолога, социального педагога, классных руководителей, учителей-предметников с учащимися «группы риска» и их родителями Родительский лекторий «Проблемы компьютерной зависимости» |
| Худякова АА Классные руководители.
Худякова АА
Телегина ЕС |
| 8. Городские мероприятия | Фестиваль-конкурс «Шекспириада» | 8-11 | Учителя иностранного языка |
| Фестиваль детского творчества «Рождественский подарок» |
| Классные руководители. Бодрова СА |
| Конкурс «Юный программист» |
| Цветкова ОГ |
| 9. Самообразование, оптимизация воспитательной деятельности | Оформление документации по итогам 1 полугодия Изучение психологического климата в коллективе |
| Котлярова НН Костина НВ Классные руководители
|
ЯНВАРЬ
| Направление деятельности | Планируемые мероприятия | Класс | Ответственные |
| 1.Духовно-нравственное воспитание
Патриотическое воспитание | Конкурс чтецов стихотворений о России (стихи местных поэтов о детстве, Шуе)
| 2 | Классные руководители Черняева ОВ |
| Участие в акции «Я –гражданин России»
| 9-11 | Классные руководители Котлярова НН |
| Участие в конкурсе творческих работ «Рождественский подарок» | 1-11 | Классные руководители Учителя-словесники Бодрова СА |
| Квест «События и битвы ВОв» | 9-11 | Учителя истории |
|
| Летопись войны Блокада Ленинграда | 7-8 | Классные руководители |
| 2. Социальное направление
Самоуправление | Работа Актива . | 5-11 | Котлярова НН Совет старшеклассников |
|
| Конкурс агитбригад по ПДД | 7-8 | Костина НВ 8-г класс |
|
| Корректировка плана на 2 полугодие |
| Котлярова НН Совет старшеклассников |
| 3. Общеинтеллектуальное направление Профессинальная ориентация | Экскурсии в музеи, посещение выставок, поездки и т.д
|
| Классные руководители |
| «Путешествие по губернии»
|
| Классные руководители
|
|
|
|
|
| 4. Спортивно-оздоровительное направление Здоровьесберегающая деятельность | Школьная спартакиада
|
| Добрынина ЕЮ |
| Работа школьного спортивного клуба |
| Добрынина ЕЮ |
| Работа спортивных секций
|
| Учителя физкультуры
|
| Городские соревнования
|
|
|
| Книжная выставка «Курить –здоровью вредить» | 9-11 | Библиотекарь Классные руководители |
| 5 Общекультурное направление
Развитие творческих способностей учащихся | Участие в мероприятиях и конкурсах различного уровня.
|
| Котлярова НН Классные руководители |
| 6. Формирование экологической культуры |
|
|
|
| 7. Работа с родителями | Классные собрания. Заседание Управляющего совета Родительского комитета |
| Классные руководители.
Котлярова НН |
| 8. Городские мероприятия | Муниципальный этап Всероссийской акции «Я-гражданин России» | Победитель школьного конкурса | Классные руководители |
| 9. Самообразование, оптимизация воспитательной деятельности | Диагностики развития классного коллектива |
| Классные руководители. Худякова АА |
ФЕВРАЛЬ
| Направление деятельности | Планируемые мероприятия | Класс | Ответственные |
| 1.Духовно-нравственное воспитание
Патриотическое воспитание | Классные часы, посвященные Дню Защитника Отечества «Вспомним подвиг героев...»
| 1-11 | Классные руководители
|
| Встречи с ветеранами войн
| 1-11 | Классные руководители
|
| Митинг, посвященный выводу войск из Афганистана
| 10-11 | Хренова АЮ |
| День родного языка | 1-11 | Учителя-филологи |
| Фестиваль «Афганский излом»
|
| Котлярова НН Генералова ВГ |
| Конкурс чтецов «Живая классика» |
| Сироткина АВ |
| Квест «События и битвы ВОв» | 9-11 | Учителя истории |
|
| Фестиваль к 75-летию Победы «День юного героя-антифашиста» | 5-6 | 5а Классные руководители |
|
| Летопись войны Сталинградская битва | 7-8 | Классные руководители |
| 2. Социальное направление
Самоуправление
|
|
|
|
| 3. Общеинтеллектуальное направление
Профессинальная ориентация | День Российской науки: Научно- практическая конференция школьников
| 3-11
| Котлярова НН Костина НВ Густова ЕВ Орлова ЮА |
| «Путешествие по губернии»
| 1-11 | Классные руководители |
| Страна загадок и чудес | 5-6 | Библиотекарь
|
| 4. Спортивно-оздоровительное направление Здоровьесберегающая деятельность | Военно-спортивная игра «Юный патриот»
| 9-11 | Костина НВ Классные руководители Учителя физической культуры |
| Неделя ЗОЖ
| 1-11 | Костина НВ
|
| Школьная спартакиада
|
| Добрынина ЕЮ |
| Работа школьного спортивного клуба |
| Добрынина ЕЮ |
| Работа спортивных секций
|
| Учителя физкультуры
|
| Городские соревнования
|
|
|
| 5 Воспитание и социализация. Общекультурное направление | Классные «Огоньки» ко Дню защитника Отечества
| 1-11 | Классные руководители
|
| Конкурс патриотической песни «Славим Россию» | 5-6 | Классные руководители Костина НВ |
| Конкурс патриотической песни «Славим Россию» | 7-8 | Классные руководители Костина НВ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6. Формирование экологической культуры | Посещение экологического музея |
| Сафронов АЮ
|
| 7. Работа с родителями | Родительский лекторий «Помощь обучающимся при подготовке к ЕГЭ» |
| Худякова АА
|
| Индивидуальные беседы психолога, социального педагога, учителей-предметников с учащимися и их родителями |
| Худякова АА
|
| 8. Городские мероприятия | Конкурс «Ученик года» | Победитель школьного конкурса 9-11 | Классные руководители |
|
| Муниципальный этап областного конкурса кормушек «Покормите птиц» | Победитель школьного конкурса
| Классные руководители |
|
| Соревнования по спортивному туризму |
| Учителя физической культуры |
|
| Конкурс «Светофор» | Победитель школьного конкурса
| Классные руководители |
|
| «Школа юного химика» |
| Мишурова МА |
| 9. Самообразование, оптимизация воспитательной деятельности | Взаимопосещение мероприятий. Обмен опытом в организации воспитательной работы
|
| Котлярова НН
|
| Диагностика уровня воспитанности |
| Классные руководители
|
МАРТ
| Направление деятельности | Планируемые мероприятия | Класс | Ответственные |
| 1.Духовно-нравственное воспитание
Патриотическое воспитание | Квест «События и битвы ВОв» | 9-11 | Учителя истории |
| Летопись войны Битва за Крым | 7-8 | 8в Ерова АВ |
| 2. Социальное направление
Самоуправление
| Работа актива школьников
| 5-11 | Котлярова НН Совет старшеклассников
|
| Конкурсная программа для девочек
|
|
|
| День самоуправления
| 9-11 | Совет старшеклассников
|
| 3. Общеинтеллектуальное направление Расширение кругозора учащихся
Профессинальная ориентация | Посещение театров, выставок, ближние и дальние экскурсии
| 1-11 | Классные руководители |
| «Путешествие по губернии»
| 1-11 | Классные руководители |
| 4. Спортивно-оздоровительное направление Здоровьесберегающая деятельность | Школьная спартакиада
|
| Добрынина ЕЮ |
| Работа школьного спортивного клуба |
| Добрынина ЕЮ |
| Работа спортивных секций
|
| Учителя физкультуры
|
| Городские соревнования
|
|
|
| Школьная акция «За здоровый образ жизни»
|
| Костина НВ |
| 5 Общекультурное направление
| Концерт, посвященный празднику 8 Марта
| 1-11 | Классные руководители
|
| Классные «Огоньки», посвященные Международному женскому дню | 1-11 | Классные руководители
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Широкая Масленица | 1-11 | Котлярова НН |
| Школьный и городской тур конкурса чтецов «Поэзия волшебства» | 1-11 | Котлярова НН |
| «Эти мудрые сказки» | 1-5 | Библиотекарь Классные руководители |
|
|
|
|
|
| 6. Формирование экологической культуры | Международный день воды.
| 1-11 | Учителя географии и экологии, начальных классов
|
| Международный день рек
| 1-11 | Учителя географии и экологии , начальных классов
|
|
|
|
|
| 7. Работа с родителями | Родительский лекторий «Роль семьи в формировании личности»
| 1-4
| Классные руководители
|
| Родительский лекторий «Позитивная самооценка как условие успешного развития личности» | 5-11 | Худякова АА |
| Индивидуальные беседы психолога, социального педагога, учителей-предметников |
| Худякова АА Телегина ЕС |
| 8. Городские мероприятия | Конкурс «Живая классика» |
| Сироткина АВ |
|
| Конкурс чтецов «Поэзия как волшебство» |
| Котлярова НН
|
|
| Выставка декоративно-прикладного творчества |
| Костина НВ |
| 9. Самообразование, оптимизация воспитательной деятельности | Выступления по темам самообразования перед коллегами на МО «Организация работы с родителями» |
| Котлярова НН |
АПРЕЛЬ
| Направление деятельности | Планируемые мероприятия | Класс | Ответственные |
| 1.Духовно-нравственное воспитание
Патриотическое воспитание | День космонавтики. Весенняя неделя добра Подготовка к празднованию Дня Победы: подготовка проекта «Мой бессмертный полк» Участие в творческом конкурсе «Светлый праздник» | 9-11 1-11 1-11
| Совет старшеклассников Классные руководители Классные руководители Котлярова НН
|
| Квест «События и битвы ВОв» | 9-11 | Учителя истории |
| 2. Социальное направление
Самоуправление
| «Субботник – школе!» | 1-11 | Котлярова НН |
|
| Квест «Загадочный космос» | 5-6 | Классные руководители
|
| 3. Общеинтеллектуальное направление
Профессинальная ориентация | День культурного и исторического наследия - экскурсии в музеи города и области - видеоотчеты об экскурсиях Неделя детской книги «Путешествие по губернии»
| 5-9
1-4 | Классные руководители
Колесник ЛА |
| 4. Спортивно-оздоровительное направление | Всемирный День здоровья.(по плану Спортивного клуба) День здоровья в школе! - фитнес-фестиваль Легкая атлетика | 1-11
1-11 | Костина НВ Учителя физической культуры |
|
|
|
|
| 5 Общекультурное направление
.Развитие творческих способностей учащихся | Подготовка к празднику «Последнего звонка» Участие в мероприятиях и конкурсах различного уровня. Конкурс чтецов «Ветер Победы» |
1 | Классные руководители
Черняева ОВ |
| 6. Формирование экологической культуры | Международный день Земли 22 апреля. Экологический калейдоскоп «Живи, Земля!» Конкурс поделок из альтернативного материала Благоустройство пришкольной территории (проектная деятельность совместно с родителями) | 8-11
3
1-11
| Учителя географии
Костина НВ
Классные руководители Классные руководители Котлярова НН |
| 7. Работа с родителями | Общешкольное и классные родительские собрания. Заседание Управляющего совета.
|
| Котлярова НН |
| 8. Городские мероприятия | Конкурс юных экскурсоводов «Мой домашний музей» | Победитель школьного конкурса
| Классные руководители |
|
| Фестиваль по художественному творчеству «Палитра искусства» | 5-6 | Бодрова СА |
|
| Героико-патриотический конкурс-фестиваль художественного творчества «Славим Россию!» |
| Костина НВ
|
|
| Фестиваль детского творчества «Хрустальная туфелька» |
|
|
| 9. Самообразование, оптимизация воспитательной деятельности | Фотоотчеты о проделанной работе, фотокомментарии к классным мероприятиям (портфолио) Заседание МО «Формы классных часов и мероприятий» |
| Классные руководители |
МАЙ
| Направление деятельности | Планируемые мероприятия | Класс | Ответственные |
| 1.Духовно-нравственное воспитание
Патриотическое воспитание | Торжественное мероприятие «И помнит мир спасенный» Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, тружениками тыла, детьми войны Уроки Мужества «Мой бессмертный полк» Конкурс патриотической песни «Ветер Победы»
Международный день семьи. Тематические классные часы Конкурс юных экскурсоводов «Мой домашний музей»
| 9-11
1-11
1-11
1-4
| Котлярова НН
Классные руководители
Классные руководители Котлярова НН
Классные руководители Костина НВ
Котлярова НН
|
| Квест «События и битвы ВОв» | 9-11 | Учителя истории |
| 2. Социальное направление
Самоуправление
| Участие в подготовке и проведении праздника «Последний звонок»
Итоговое заседание Совета старшеклассников «Чему научились за год» | 11
9-11 | Котлярова НН
|
|
| Игра «Зарница» | 5-6 | Классные руководители |
| 3. Общеинтеллектуальное направление
Профессинальная ориентация | Праздник славянской культуры и письменности. «Путешествие по губернии»
| 5-11 | Учителя-словесники Классные руководители |
| 4. Спортивно-оздоровительное направление Здоровьесберегающая деятельность | Участие в городских соревнованиях Военно-спортивная эстафета Футбол |
| Учителя физической культуры |
| 5 Общекультурное направление
Развитие творческих способностей учащихся | Подготовка и проведение праздника «Последний звонок» «Выпускной праздник» в 9-х классах «Выпускной в 4 классе» Конкурс исполнителей песен о ВОв | 11
9 4 7-8 |
Котлярова НН Классные руководители
Костина НВ |
| 6. Формирование экологической культуры | Работа на пришкольном участке
Защита проектов благоустройства пришкольной территории
| 5-8
5-11 | Классные руководители |
| 7. Работа с родителями | Индивидуальные беседы. Родительское собрание «Итоговая аттестация учащихся» Лекторий «Впереди экзамены. Как преодолеть тревожность» |
| Классные руководители
|
| 8. Городские мероприятия | Тематические мероприятия к 75–ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне |
| Классные руководители Котлярова НН
|
|
| Слет юных инспекторов движения «Безопасное колесо» |
|
|
|
| Конкурс «Школа безопасности» |
| Учителя физической культуры |
| 8. Самообразование, оптимизация воспитательной деятельности | Оформление годовой документации, подготовка отчетных документов |
| Котлярова НН
|
Июнь
| Направление деятельности | Планируемые мероприятия | Класс | Ответственные |
| 1.Духовно-нравственное воспитание
Патриотическое воспитание | День России Участие в акции, посвященной Дню памяти и скорби
Участие во Всероссийской акции «С любовью к России мы делами добрыми едины» | Пришкольный оздоровительный лагерь 10-11
| Начальник лагеря
Котлярова НН
|
| 2. Социальное направление
Самоуправление
| Благоустройство территории памятника в д.Змеево, участие в конкурсена лучшее оформление мемориалов «Чтобы помнили»
|
|
|
| 3. Общеинтеллектуальное направление
Профессинальная ориентация | Работа пришкольного оздоровительного лагеря «Путешествие по губернии»
| 1-4 | Начальник лагеря
|
| 4. Спортивно-оздоровительное направление Здоровьесберегающая деятельность | Работа пришкольного оздоровительного лагеря | 1-4 | Начальник лагеря
|
| 5 Общекультурное направление
. Развитие творческих способностей учащихся | Работа пришкольного оздоровительного лагеря | 1-4 | Начальник лагеря
|
| 6. Формирование экологической культуры | Работа пришкольного оздоровительного лагеря | 1-4 | Начальник лагеря
|
| 7. Работа с родителями | Индивидуальная работа |
| Классные руководители |
| 8. Самообразование, оптимизация воспитательной деятельности | Подведение итогов работы в 2019-20 учебном году |
|
|
2 232
28 162 
