Планирование по родному (татарскому) языку

№ №

Өйрәнелә торган бүлек, уку материалының темасы

Сәгать саны

Үткәрү

вакыты

Искәрмә

Планлаштырылган срок

Фактик

срок

Яңа уку елы башлана

Эш кәгазьләре стиле. Котлау кәгазе.

1

3.09

Транскрипция билгеләре. Сингармонизм законы.

1

6.09

1 нче сентябрь турында, мәктәп турында сөйләшү.

1

10.09

Исемнең тартым белән төрләнеше.

1

13.09

“Яңа уку елы башлана” темасы буенча монолог.

1

17.09

Кереш контроль эш.

1

20.09

Хаталар өстендә эш. Төрле килешләрдәге тартымлы исемнәрне текстта аңлый белү.

1

24.09

. Сүзлек төрләре. Аңлатмалы сүзлекләр.

1

27.09

-лык/-лек, -чы/-че исем ясагыч кушымчалары белән таныштыру.

“Яңа уку елы башлана” темасы буенча сүзлек диктанты

1

1.10

Эш кәгазьләре стиле. Анкета тутыру.

1

4.10

“Яңа уку елы башлана” темасы буенча диалог. “Өлкәннәргә булышабыз” .

1

8.10

Шарт фигыльнең зат-сан белән төрләнеше.

1

11.10

Боерык фигыльнең зат-сан белән төрләнеше.

1

15.10

“Яңа уку елы башлана” темасы буенча мөстәкыйль эш.

Затланышлы фигыльләр

1

18.10

Кереш сүзләрнең сөйләмдә кулланылышы

1

22.10

“Яңа уку елы башлана” темасы буенча аралаша белү күнекмәләрен ситуатив күнегүләр аша тикшерү.

1

25.10

“.

Мин - зур ярдәмче

Процессның башлануын, дәвам итүен, тәмамлануын(укый башлады, укып тора, укып бетерде), теләкне (барасым килә) белдерә торган модаль мәгънәле аналитик формалы фигыльләрне аңлый белү.

1

29.10

“Мин- зур ядәмче” темасы буенча диалог. “Минем дустым”.

1

8.11

Авазларның чиратлашуы (чәчәк – чәчәге, китап – китабы).

1

12.11

“Мин –зур ярдәмче” темасы буенча сүзлек диктанты. Билгеле киләчәк заман хикәя фигыльнең зат-сан белән төрләнеше

1

15.11

Билгесез киләчәк заман хикәя фигыль.

1

19.11

“Мин- зур ярдәмче” темасы буенча аралаша белү күнекмәләрен ситуатив күнегүләр аша тикшерү

1

22.11

“Мин-зур ярдәмче” темасы буенча изложение. “Бергә күңелле була”.

1

26.11

Билгесез киләчәк заман хикәя фигыльнең (барлык формасы) зат-сан белән төрләнеше.

1

29.11

Билгесез киләчәк заман хикәя фигыльнең (юклык формасы) зат-сан белән төрләнеше.

1

3.12

“Мин-зур ярдәмче” темасы буенча тыңлап аңлау. “Масаючан борын”.

1

6.12

Дуслар белән бергә эшләү.

1

10.12

.

“Мин- зур ядәмче” темасы буенча контроль эш.

1

13.12

.

Дуслар белән күңелле

Хаталар өстендә эш. Сыйфат. Минем дустым. Чын дус нинди була?

1

17.12

-

Теркәгечләр. Дуслык югалу. Әләкләшү, мактану – начар гадәтләр.

1

20.12

“Дуслар дискотекада” хикәясендәге лексик-грамматик материал.

1

24.12

Сыйфат. Сыйфат ясагыч кушымчалар.

1

27.12

Сыйфат дәрәҗәләре. Дуслар белән бергә ял итү

1

10.01

“Дуслар ни өчен кирәк?” темасына сөйләшү.. Туган көн. Төрле рецептлар

1

14.01

Олег, Саша, Илназ – чын дуслармы? Кунакларны сыйлау

1

17.01

“Дуслар белән күңелле” темасы буенча диалог.“Тамаша залында”. Рөхсәт сорау формалары

1

21.01

Мин һәм минем дусларым киләчәктә кем булачакбыз?

1

24.01

“Зәңгәр яфраклар” хикәясендәге лексик-грамматик материал

1

28.01

“Дуслар белән күңелле” темасы буенча аралаша белү күнекмәләрен ситуатив күнегүләр аша тикшерү.

1

31.01

“Англиядән килгән кунаклар” тексты буенча лексик- грамматик материал

1

4.02

“Татарстан турында сөйлим”, дәрес-әңгәмә.

1

7.02

Туган җирем - Татарстан

“Туган җирем – Татарстан” темасы буенча яңа сүзләр. “Татарстанда яшәүче милләтләр” темасы буенча лексик-грамматик материал.

1

11.02

Ә.Еникиның “Туган туфрак” әсәрендәге лексик-грамматик материал

1

14.02

“Татарстан – дуслык иле” текстындагы лексик-грамматик материал

1

18.02

“Туган җирем-Татарстан” темасы буенча изложение. “Казан – Татарстанның башкаласы” .

1

21.02

Хаталар өстендә эш. “Безнең Татарстан” текстындагы лексик-грамматик материал.

1

25.02

“Татарстан елгалары” текстындагы лексик-грамматик материал. “Чаллыдан Казанга кадәр” төзелмәсе

1

28.02

“Туган җирем-Татарстан” темасы буенча тыңлап аңлау. “Татарстан елгалары”.

1

4.03

“Туган җирем – Татарстан” темасы буенча диалог

1

7.03

.“Тамаша залында”. Г.Камал театры.

1

11.03

.

“Туган җирем – Татарстан” темасы буенча контроль эш.

1

14.03

“Туган җирем – Татарстан” бүлеген кабатлау-йомгаклау дәресе. Хаталар өстендә эш.

1

18.03

.

Эш кәгазьләре стиле. Тамашага чакыру

1

21.03

Табигать белән бергә

Без табигатьне саклыйбыз. Җөмләнең баш кисәкләре.

1

1.04

.Нәрсә ул табигать? Табигатьнең безгә файдасы.

1

4.04

“Кошлар – безнең дусларыбыз” темасына караган лексик-грамматик материал

1

8.04

“Дүрт аяклы дусларыбыз” темасы буенча лексик-грамматик материал.

1

11.04

“Табигать белән бергә” темалары буенча сүзлек диктанты. Рәвеш, алмашлык

1

15.04

Хаталар өстендә эш.

Алмашлык төркемчәләре.

1

18.04

22.04

Хайваннар дөньясы. Кыргый хайваннар.

1

25.04

Сәламәт тәндә – сәламәт акыл

“Олимпия уеннары” текстындагы лексик-грамматик материал.

Спорт белән шөгыльләнү.

1

29.04

“Сәламәт тәндә-сәламәт акыл” темасы буенча сүзлек диктанты. Табибта. Сәламәт булу кагыйдәләре.

1

2.05

Хаталар өстендә эш. “Сәламәт тәндә-сәламәт акыл” темасы буенча монолог. “Сәламәт бул”.

1

6.05

“Илдус һәм вирус” шигырендәге лексик-грамматик материал .Спорт төрләре

1

9.05

Арадаш аттестация эше.

1

13.05

Хаталар өстендә эш. Сәламәт булу кагыйдәләре. “Сәламәт тәндә - сәламәт акыл” бүлеген кабатлау-йомгаклау

1

16.05

Светофор – минем дустым

Рәсемнәр буенча юл кагыйдәләре турында сөйләшү

1

20.05

Юл кагыйдәләрен беләм

1

23.05

Юлда сак булу.

1

27.05

Рәсемнәр буенча юлда сак булу турында хикәя төзү

1

30.05