Планирование работы с детьми группы "Риска"

Содержание работы

Исполнители

Сроки

1.Выявление учащихся «группы риска»

УВР, соц. педагог- психолог

Сентябрь

2.Контроль детей с асоциальными формами поведения

Кураторы групп, соц. педагог

Ежедневно

3.Беседы с обучающимися по профилактике наркомании, алкоголизма, токсикомании, табакокурения

Зам. по УВР, кураторы групп, соц. педагог, , мед.фельдшер, педагог -психолог

В течение года

4.Вовлечение детей с асоциальным поведением в кружки, секции и другие виды внеклассной работы

Зам. по УВР,кураторы групп, руководитель физ. воспитания

Сентябрь, октябрь

5.Лекции и беседы психолога «Береги себя»

Педагог –психолог

Ежемесячно

6.Беседы органов МО МВД и ОДН с учащимися

Сотрудник ПДН МО» Купинский»

В течение года

Психологическая поддержка

Период адаптации:

1. Методика адаптированности студентов к условиям образовательного учреждения Т.Д. Дубовицкой, А.В. Крыловой;

Педагог –психолог

Сентябрь-октябрь

2.Методика Айзенка EPI по определению типа темперамента;

Педагог –психолог

Кураторы групп

В течение года

(по желанию обучающихся)

3.Методика определения эмоциональной напряженности;

Педагог –психолог

В течение года

( по заданию администрации)

(с детьми, состоящими на учете)

4. Диагностика « Потребности новых ощущений»

( опросника М. Цукермана)

Педагог –психолог

Сентябрь

1 курс

Диагностика риска развития суицидальных проявлений в студенческой среде:

1. Прогностическая таблица риска суицида (А.Н. Волковой);

2. Тест «СР-45» П.И. Юнацкевич;

3. Тест Г. Айзенка «Самооценка психических состояний личности»;

Зам. по УВР, кураторы групп, соц. педагог, , мед.фельдшер, педагог -психолог

В течение года

4. Исследование уровня тревожности (Ч.Д. Спилбергер, адаптация Ю.Л. Ханин);

Педагог –психолог

В течение года

( по необходимости, с детьми семей СОП)

Диагностирование обучающихся

(по запросам администрации )

Педагог –психолог

В течение года

Сопровождение и оказание психологической помощи обучающимся, находящимся в трудной жизненной ситуации

Составление индивидуальных коррекционных программ по результатам тестирования обучающихся (по мере необходимости)

Педагог –психолог

В течение года