СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Площадь. Способы сравнения фигур по площади. Единица площади- квадратный сантиметр.

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Эта презентация знакомит детей  с единицей измерения площади – квадратным сантиметром.  Учить находить площадь фигуры, использую новую единицу.  Закрепляет  умение решать составные задачи. Совершенствует  вычислительные навыки.

Просмотр содержимого документа
«Площадь. Способы сравнения фигур по площади. Единица площади- квадратный сантиметр.»

Площадь.  Способы сравнения фигур по площади. Единица площади- квадратный сантиметр.

Площадь. Способы сравнения фигур по площади. Единица площади- квадратный сантиметр.

Сравним фигуры и расставим их в порядке убывания их площади

Сравним фигуры и расставим их в порядке убывания их площади

Фигуры расположили в следующем порядке : 4, 2, 1, 6, 5, 3. Мы сравнивали эти фигуры способом, который называется « на глаз ».

Фигуры расположили в следующем порядке : 4, 2, 1, 6, 5, 3.

Мы сравнивали эти фигуры способом, который называется « на глаз ».

Сравним фигуры и выясним, площадь какой фигуры больше.

Сравним фигуры и выясним, площадь какой фигуры больше.

Способом сравнения на глаз, определить площадь какой фигуры невозможно. Для этого существует способ сравнения: наложения . Вывод : площадь прямоугольника больше площади круга.

Способом сравнения на глаз, определить площадь какой фигуры невозможно.

Для этого существует способ сравнения: наложения .

Вывод : площадь прямоугольника больше площади круга.

Сравним две фигуры.

Сравним две фигуры.

Изученными способами сравнить площади не получается. Посчитаем количество мерок в фигурах: в синей фигуре - 6 мерок в красной фигуре - 5 мерок Следовательно, площадь синей фигуры больше площади красной

Изученными способами сравнить площади не получается.

Посчитаем количество мерок в фигурах:

в синей фигуре - 6 мерок

в красной фигуре - 5 мерок

Следовательно, площадь синей фигуры больше площади красной

3 + 3 + 3 + 3 = 12  11 + 11 + 11 + 11 = 44  8 + 8 + 8 + 8 = 32

3 + 3 + 3 + 3 = 12

11 + 11 + 11 + 11 = 44

8 + 8 + 8 + 8 = 32

МЕРКА    В качестве общепринятой единицы измерения площадей (мерок) используют квадрат со стороной 1 см.   Это измерение называют: квадратный сантиметр – 1 см² .    ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ

МЕРКА

В качестве общепринятой единицы измерения площадей (мерок) используют

квадрат со стороной 1 см.

Это измерение называют:

квадратный сантиметр 1 см² .

ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ

Какие единицы измерения площади вы знаете? Что значит квадратный сантиметр? = 1 см 2 Найдите площади данных фигур. 3. 1. 2.

Какие единицы измерения площади вы знаете?

Что значит квадратный сантиметр?

= 1 см 2

Найдите площади данных фигур.

3.

1.

2.

6 Это прямоугольник со сторонами 6 см и 4 см. Разделим его на квадратные сантиметры a Длина прямоугольника b Ширина прямоугольника 4 Сколько полос с квадратами получилось? Сколько квадратов в каждой полосе? Как узнать, сколько всего квадратов? S = a · b Что такое 6? Что такое 4? а-длина, b-ширина Сделайте вывод, как найти площадь прямоугольника?

6

Это прямоугольник со сторонами 6 см и 4 см.

Разделим его на квадратные сантиметры

a

Длина прямоугольника

b

Ширина прямоугольника

4

Сколько полос с квадратами получилось?

Сколько квадратов в каждой полосе?

Как узнать, сколько всего квадратов?

S = a · b

Что такое 6?

Что такое 4?

а-длина, b-ширина

Сделайте вывод, как найти площадь прямоугольника?

 26 ноября  Классная работа   26 26 26 26 26…

26 ноября Классная работа

  • 26 26 26 26 26…
Математический диктант Увеличьте 7 в 4 раза. Во сколько раз 45 больше, чем 5? Напишите произведение чисел 9 и 8. Первый множитель 9, произведение 63. Чему равен второй множитель? Я задумала число, увеличила его в 6 раза и получила 24. Какое число я задумала? На сколько нужно разделить 48, чтобы получить 6? Чему равно частное чисел 54 и 9? Какое число нужно разделить на 7, чтобы получить 5? Какое число нужно умножить само на себя и получить 16?

Математический диктант

  • Увеличьте 7 в 4 раза.
  • Во сколько раз 45 больше, чем 5?
  • Напишите произведение чисел 9 и 8.
  • Первый множитель 9, произведение 63. Чему равен второй множитель?
  • Я задумала число, увеличила его в 6 раза и получила 24. Какое число я задумала?
  • На сколько нужно разделить 48, чтобы получить 6?
  • Чему равно частное чисел 54 и 9?
  • Какое число нужно разделить на 7, чтобы получить 5?
  • Какое число нужно умножить само на себя и получить 16?

S = a b

S = a b

Найдите площадь прямоугольника  6 см 4 см S=a•b S = 6 • 4 = 24 см²

Найдите площадь прямоугольника

6 см

4 см

S=a•b

S = 6 4 = 24 см²

a b S b a = . формула нахождения площади прямоугольника

a

b

S

b

a

=

.

формула нахождения

площади прямоугольника

Квадрат, сторона которого  1 см – это единица площади,  квадратный сантиметр.   C B А D 1 см² 5 см²

Квадрат, сторона которого 1 см – это единица площади, квадратный сантиметр.

C

B

А

D

1 см²

5 см²

1см 1мм 1м 1мм Квадратный миллиметр (мм 2 )  –  это площадь квадрата со стороной 1мм     Квадратный сантиметр (см 2 )  –  это площадь квадрата со стороной 1см.        Квадратный метр (м 2 )  –  это площадь квадрата со стороной 1м. 1см 1м

1см

1мм

1мм

Квадратный миллиметр (мм 2 ) это площадь квадрата со стороной 1мм Квадратный сантиметр (см 2 ) это площадь квадрата со стороной 1см. Квадратный метр (м 2 ) – это площадь квадрата со стороной 1м.

1см

3 8 2 * 6 : 4 = 56 : 7 = 54 : 9 = 2 * 3 : 6 = 36 : 4 = 1 * 9 : 3 = № 5 1 6 3 9 28 36 : (11 – 2) * 7 = 42 : (14 – 7) * 9 = 48 : (12 – 6) * 4 = 54 32 41 50 – 27 : 3 = 34 + 9 * 4 = 40 – 54 : 6 = 70 31

3

8

2 * 6 : 4 =

56 : 7 =

54 : 9 =

2 * 3 : 6 =

36 : 4 =

1 * 9 : 3 =

№ 5

1

6

3

9

28

36 : (11 – 2) * 7 =

42 : (14 – 7) * 9 =

48 : (12 – 6) * 4 =

54

32

41

50 – 27 : 3 =

34 + 9 * 4 =

40 – 54 : 6 =

70

31

З АДАЧА 6 С.61 1 банка- ? кг мёда. 4 банки- 20 кг мёда. ? банок- 30 кг меда.  Решение. 1) 20:4=5( кг мёда)- в 1 банке; 2) 30:5=6( банок). Ответ: нужно 6 банок, чтобы разлить 30 кг мёда.
  • З АДАЧА 6 С.61
  • 1 банка- ? кг мёда.
  • 4 банки- 20 кг мёда.
  • ? банок- 30 кг меда.
  • Решение.
  • 1) 20:4=5( кг мёда)- в 1 банке;
  • 2) 30:5=6( банок).
  • Ответ: нужно 6 банок, чтобы разлить 30 кг мёда.
Спасибо за урок!

Спасибо за урок!