Практическая работа 9 класс

Практическая работа № 3

«Решение экспериментальных задач по теме "Металлы"».

Цель работы: Научиться опытным путем с помощью качественных реакций определять вещества.

Оборудование и реактивы: штатив для пробирок, пробирки с растворами веществ под номерами 1, 2, 3, раствор КOH.

Вариант 1

Задание. В трех пробирках вам выданы следующие растворы веществ: а) хлорид железа (III); б) хлорид натрия; в) хлорид магния. С помощью характерных реакций определите, в какой из пробирок находится каждое из веществ. Запишите уравнения реакций в молекулярной и ионной форме.

Ход опыта:

1. В 3 пробирки добавляем по несколько капель раствора КOH. Что наблюдаете? Какие вещества можно идентифицировать по этому признаку?

2. Оформите результаты в таблицу. Сделайте вывод о нахождении каждого из предложенных веществ. На основании каких заключений вы пришли к данному выводу?

3. Запишите уравнения в молекулярной и ионной форме.

Таблица для оформления результатов.

Выводы к работе:

Практическая работа № 3

«Решение экспериментальных задач по теме "Металлы"».

Цель работы: Научиться опытным путем с помощью качественных реакций определять вещества.

Оборудование и реактивы: штатив для пробирок, пробирки с растворами веществ под номерами 1, 2, 3, раствор КOH.

Вариант 2

Задание. В трех пробирках вам выданы следующие растворы веществ: а) хлорид железа (II); б) сульфат калия; в) хлорид кальция. С помощью характерных реакций определите, в какой из пробирок находится каждое из веществ. Запишите уравнения реакций в молекулярной и ионной форме.

Ход опыта:

1. В 3 пробирки добавляем по несколько капель раствора КOH. Что наблюдаете? Какие вещества можно идентифицировать по этому признаку?

2. Оформите результаты в таблицу. Сделайте вывод о нахождении каждого из предложенных веществ. На основании каких заключений вы пришли к данному выводу?

3. Запишите уравнения в молекулярной и ионной форме.

Таблица для оформления результатов.

Выводы к работе:

Практическая работа №3

«Решение экспериментальных задач по теме "Металлы"».

Цель работы: Научиться опытным путем с помощью качественных реакций определять вещества.

Оборудование и реактивы: штатив для пробирок, пробирки с кристаллическими веществами под номерами 1, 2, 3, 4, вода дистиллированная, раствор KOH.

Вариант 3

Задание. В четырех пробирках вам выданы следующие твердые вещества: а) сульфат цинка; б) сульфат магния; в) сульфат кальция; г) сульфат железа (III). С помощью характерных реакций определите, в какой из пробирок находится каждое из веществ. Запишите уравнения реакций в молекулярной и ионной форме.

Ход опыта:

1. В каждую пробирку добавляем по 2 мл воды. Что наблюдаете? Что можно сказать о растворимости веществ? Какое вещество можно идентифицировать по этому признаку?

2. В оставшиеся 3 пробирки добавляем по несколько капель раствора КOH. Что наблюдаете? Какое вещество можно идентифицировать по этому признаку?

3. К образовавшимся осадкам добавьте избыток щелочи. Что наблюдаете? Объясните наблюдение.

4. Оформите результаты в таблицу. Сделайте вывод о нахождении каждого из предложенных веществ. На основании каких заключений вы пришли к данному выводу?

5. Запишите уравнения в молекулярной и ионной форме.

таблица для оформления результатов.

Выводы к работе: