Практикум "Семейный бюджет"

Цель: научить методике планирования семейного бюджета.

Задачи:

- ознакомить учащихся с экономической жизнью семьи, правилами ведения домашнего хозяйства, семейным бюджетом;

- формировать представление о структуре семейного бюджета;

- развивать познавательные способности, умение делать оптимальный выбор;

- формировать целостность взглядов на семью, ее роль в обществе, социальные устои и традиции;

- формировать умение работать в группе;

- воспитывать организованность, бережливость, взаимоуважение.

Результат: раскрывает основы ведения семейного бюджета; осуществляет планирование семейного бюджета.

Время проведения: 60 минут.

Оборудование: список товаров и услуг, формы для учета доходов и расходов, карточки с названием статей расходов, карточки «Советы для экономии», магниты.

Организационный момент

Постановка проблемы. Работа над темой

Самый важный и самый сложный этап в умении экономить и разумно тратить деньги – это умение планировать свой личный и семейный бюджет. Согласно толковому словарю Ожегова «бюджет – это роспись доходов и расходов государства, предприятия или лица на определенный срок»). Семейный бюджет – это стратегический план, цель которого - сопоставить доходы и расходы семьи с ее целями и планами на будущее.

Из чего складывается семейный бюджет?

Семейный бюджет

Доходы Расходы

Какие доходы могут поступать в семейный бюджет? (заработная плата, пенсия, стипендия, пособие, гонорары, авторское вознаграждение, рента, проценты)

Что такое доход семьи? (сумма, заработанная членами семьи за месяц)

На что в семье расходуются деньги?

Работа в минигруппах

Каждая минигруппа («семья») получает список товаров и услуг (приложение 1) и выбирает то, на что потратит свой месячный бюджет. Затем подсчитывают, какая сумма расходов получилась.

Выступление представителей от каждой минигруппы. Анализ приоритетов семейных расходов. (Предполагается, что бюджет семьи в месяц составляет 100 единиц. Учащиеся сообщают, сумели ли они уложиться в эту сумму, образовался в их семейном бюджете дефицит или экономия.)

Что нужно делать, если в семейном бюджете образовался дефицит или экономия?

На чем можно сэкономить? (сладости и излишества в еде;

транспорт (использование проездного билета);

коммунальные услуги (экономия электричества);

одежда и обувь (если беречь, то продлится срок службы.)

Работа в минигруппах

Используя карточки (приложение 2), выделяют первичные и вторичные статьи расходов.

Обсуждение

Во главе угла - жизненно необходимые траты:

- расходы, связанные с обучением детей или содержание их в детском саду, собственное образование;

- расходы на проезд;

- хозяйственные расходы (поддержка жизнедеятельности): средства для стирки, средства личной гигиены и т.п.;

- одежда с коротким сроком использования (носки, колготки и т.п.);

- необходимая одежда;

- аварийные ситуации (потек кран);

- незапланированные ситуации (сломался каблук, приходится покупать новую обувь).

На втором месте должны быть расходы, которые формируют стиль жизни.

Это то, что можно себе позволить в том случае, когда после откладывания денег на сбережение (10%) и удовлетворение всех необходимых расходов осталась какая-то сумма денег. Здесь также можно расставить приоритеты. Если финансов не хватает на все, можно либо отказаться от чего-нибудь, либо найти более дешевую альтернативу. К данным расходам относят:

- мобильный телефон;

- автомобиль;

- косметика;

- дополнительное образование (кружки, секции);

- карманные расходы;

- еда вне дома;

- одежда – регулярное (разумное) обновление гардероба.

На третьем месте стоят развлечения. Обязательно необходимо позволять себе необходимый минимум развлечений. Для этого вполне достаточно выделить 5% своего суммарного дохода [1, с. 106].

Планирование семейного бюджета

Для того чтобы составить бюджет, необходимо:

1. Определить цели, планы и мечты, которые семья хочет реализовать, срок их реализации и сумма денег, которая понадобится.

2. Определить совокупный доход семьи.

3. Определить сумму основных расходов, а также сформировать структуру и план по расходам и доходам. Учет доходов и расходов можно вести как на компьютере, используя специальные программы, так и в блокноте.

4. Следующим шагом идет анализ и оценка. Вести бюджет необходимо несколько месяцев, чтобы картинка финансов была полной. Когда данные для анализа будут готовы, следует оценить несколько моментов:

- Что больше - доходы или расходы семьи? Насколько идет превышение?

- Какие статьи расходов наиболее весомы? Как их можно сократить?

- Возможно ли структурно изменить расходы?

- Что из доходов можно увеличить?

Работа в минигруппах. Заполнение форм для учета доходов и расходов (приложение 3).

Обсуждение

Подведение итогов

Составляют рекомендации для экономии семейного бюджета с опорой на ключевые фразы (приложение 4).

Рефлексия

Список литературы:

1. Богданович, О.Н. Будущим творцам семейного счастья: Внеклассные мероприятия по семейному воспитанию : практическое пособие для педагогов общеобразовательных учреждений / О.Н.Богданович. – Мозырь : ООО ИД «Белый ветер», 2009. – 129, [3] с. : ил. – (Серия «Из опыта работы»).

Приложение 1

Список товаров и услуг

Товар или услуга Цена Ваш выбор

Лекарства 5

Продукты 50

Одежда 10

Обувь 10

Бытовая химия 4

Транспорт 10

Интернет 15

Тренажерный зал 10

Книги 5

Компьютер 40

Косметика 11

Платежи и налоги 30

Диски 6

Посещение боулинга 7

Туристическая поездка 80

Поход в кино 4

Мороженое, конфеты 5

Фрукты 8

Приложение 2

Карточки «Статьи расходов»

Приложение 3

Форма для учета доходов

Форма для учета расходов

Приложение 4