Классный час «Мои права и обязанности»
с элементами викторины
Цели:
- формирование гражданской идентичности как сути феномена внутренней позиции личности, развивающейся посредством идентификации с идеями, утверждающими ценность человека как гражданина своего Отечества.
- закрепление знаний о правах и обязанностях подростка;
- профилактика асоциального поведения несовершеннолетних;
- воспитание законопослушной, общественно-активной личности.
Задачи:
- стимулировать учащихся к самостоятельному овладению правовыми, социальными и культурными знаниями.
- способствовать навыку работы в малых группах, умению грамотно излагать и аргументировать свою позицию.
Оборудование: проектор.
Ход мероприятия:
Часть 1
Учитель: На протяжении многих столетий люди мечтали о мире без войн и распрей, но пока это желание остается недостижимым. Однако человечество выработало общеобязательные правила поведения и установило законы, которые позволяют поддерживать порядок в обществе, помогают узаконить свои права, а так же быть полноправным членом общества.
- Дети, давайте вспомним, что такое право? (Система ценностей и общеобязательных норм, которые регулируют поведение людей и отношения между ними).
- Кто следит за выполнением этих правил? (Государство).
- Что такое Конституция? (Основной свод законов).
- Что означает слово «кодекс»? (Это законодательный акт, объединяющий нормы, относящиеся к единой отрасли права)
- Какие кодексы вы знаете? (В современном российском праве их 20: ГПК РФ гражданский процессуальный; УК РФ уголовный; АПК РФ арбитражный; ЖК РФ жилищный и т.д.)
Права человека естественны, все люди рождаются свободными и равными. Сам факт рождения человека наделяет его правами. Права человека неотъемлемы, неотчуждаемы. Это значит, что их нельзя утратить, их нельзя отнять, они не покупаются и не продаются. Человек не может взять на себя обязательство не осуществлять свои права. Государство не в праве отобрать или ограничить конституционные права человека без веских причин. Права человека неделимы. Каждый человек обладает всей совокупностью прав. Права взаимозависимы и взаимосвязаны.
Учитель: Дети, все вы знаете свои права, этому было посвящено наше предыдущее мероприятие. Однако зададимся вопросом: существуют ли границы ваших прав, и где эти границы? (Там, где они не нарушают границы прав других членов общества). То есть, все мы включены в единый социальный организм, и обязаны быть законопослушными.
Ребенок имеет не только права, но и обязанности по отношению к семье и родителям, перед обществом и соотечественниками.
Перечислим обязанности несовершеннолетних:
- дети обязаны слушать родителей или лиц их замещающих, принимать их заботу и воспитание;
- обязаны получить основное среднее образование;
- обязаны соблюдать правила поведения, установленные в воспитательных и образовательных учреждениях, в общественных местах и дома;
- обязаны добросовестно учиться, бережно относиться к имуществу в различных учреждениях, в общественных местах и дома;
- по достижении 16 летнего возраста лица мужского пола обязаны встать на воинский учет.
Есть дети, не желающие соблюдать социальные предписания, тогда они рано или поздно становятся на дорожку девиантного (отклоняющегося от норм) поведения. Школьный психолог, классный руководитель включаются в коррекционную работу по урегулированию конфликтных ситуаций, которые всегда сопутствуют жизни «трудных подростков».
Дети, кто знает, что означает слово «медиация»? Ваши предположения?
Ответы детей.
Медиация – профессиональная деятельность в области альтернативного разрешения споров и конфликтов. Медиатор – третье нейтральное, независимое лицо (посредник, примиритель), помогающее сторонам разрешить имеющийся конфликт. Если проблема не решается и с помощью медиатора, подключается участковый уполномоченный полиции.
В структуре МВД России есть специальный отдел, который занимается «трудными» подростками, — подразделение по делам несовершеннолетних (ПДН). Его также называют детской комнатой полиции. Сотрудники помогают семьям в воспитании детей и тем самым уменьшают количество преступлений.
Придумали такую систему еще в первые годы советской власти. После Гражданской войны на улицах оказалось несколько миллионов беспризорных детей. Чтобы решить проблему, создали специальные органы по борьбе с беспризорностью, появились приемники-распределители и комиссии по делам несовершеннолетних.
И сегодня ребенок с 11 летнего возраста, в случае систематического нарушения правил общественного поведения, может быть помещен в специализированное учреждение для несовершеннолетних закрытого типа. Но это, безусловно, крайняя мера.
Также ПДН:
ищут тех, кто заставляет детей совершать преступления: например, просят украсть бумажник;
ищут безнадзорных, беспризорных детей и тех, кому нужна помощь государства;
ищут детей и подростков-правонарушителей;
рассматривают заявления о том, что родители не выполняют свои обязанности, или о том, что подростки нарушили закон.
Одновременно с ПДН работают комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (КДН и ЗП). Они охраняют законные интересы ребенка и не подчиняются МВД. При этом именно КДН и ЗП принимают решение о постановке на учет в ПДН.
Давайте теперь разберемся: за что ставят на учет подростков?
Полиция может взять на карандаш подростков, если они:
употребляли алкоголь, психотропные, наркотические вещества;
нарушили закон, но пока что слишком малы, чтобы их можно было наказать;
подозреваются или обвиняются в преступлении;
освобождены условно-досрочно, по амнистии или отбыли наказание;
получили условное наказание или принудительные работы;
регулярно сбегали из детского дома или иных госучреждений;
избежали уголовного наказания из-за психических проблем.
Сотрудники полиции работают не только с подростками, но и их родителями. Они посещают семью, проводят беседы, особенно если взрослые сами не занимаются воспитанием ребенка.
Пошагово процедура постановки на учет выглядит так:
В полицию поступает заявление о нарушении.
Полицейский составляет протокол, допрашивает ребенка и собирает отзывы от учителей и соседей.
Далее он решает, нужно ли возбуждать административное или уголовное дело.
Это решение передают КДН и ЗП, где определяют, нужно ли ставить ребенка на учет. На это отводится 10 дней. При этом члены комиссии обязательно выслушают мнение подростка и его родителей, а также соберут отзывы, грамоты, благодарности и медали.
Родителям важно убедить комиссию в том, что они сделают все возможное, чтобы такого больше не повторилось.
Комиссия решает, ставить в итоге на учет или нет.
Если родители не согласятся, у них есть 10 дней, чтобы обжаловать решение. Жалобу подают или в районный суд по месту жительства ребенка.
Если суд не отменит решение, то постановление передадут руководителю отдела полиции. Если он примет аргументы комиссии, то подростка все же поставят на учет.
Минимального возраста постановки на учет нет. Максимальный возраст — до достижения совершеннолетия. Когда ребенку исполняется 18 лет, его снимают с учета. Поэтому четкого ответа на вопрос, на сколько ставят на учет, нет.
Что будет, если подростка поставят на учет? Ошибки юношества и отрочества могут дорого обойтись в будущем. Есть и моральные, и конкретные практические трудности.
Например, последствиями постановки на учет будут надзор и повышенное внимание к подростку со стороны школы и полиции. Допустим, если в районе, где он живет, кто-то совершит преступление, то ребенка могут опросить.
Также согласно статье 91 УК РФ ребенка в воспитательных целях будут регулярно посещать сотрудники ПДН.
Уже взрослого его могут не принять на работу в органы внутренних дел или в МЧС. Сложности могут возникнуть и с поступлением в учебные заведения по отдельным специальностям.
Теперь разберемся, какие наказания предусмотрены для подростков за правонарушения:
Несовершеннолетние могут быть привлечены к уголовной ответственности с 14 лет за совершение преступлений, предусмотренных ч.2 ст.20 УК РФ. С этого же возраста наступает самостоятельная имущественная ответственность по заключенным сделкам и возмещению причиненного вреда.
С 16 лет несовершеннолетние подлежат административной ответственности, а так же ответственности за совершение всех видов уголовных преступлений.
В 18 лет человек становится полностью дееспособным, т.е. может иметь все права и обязанности, а так же нести за них полную ответственность.
Часть 2
Учитель: Ребята, а теперь я предлагаю вам закрепить полученные знания на практике. Разделимся на две команды.
Каждая команда по очереди отвечает на ряд вопросов, давая ответ «да», «нет». После чего подсчитывается общее количество правильных ответов каждой команды.
Вопросы:
1 Правда ли, что уголовная ответственность наступает с 18 лет? (нет)
2 Правда ли, что допрос несовершеннолетних должен проходить в присутствии педагога? (да)
3 Правда ли, что совершеннолетние дети обязаны содержать нетрудоспособных нуждающихся родителей (да)
4 Правда ли, что ребенок-инвалид не имеет права поступать в ВУЗ? (нет)
5 Правда ли, что несовершеннолетним не может быть вынесена такая мера наказания, как смертная казнь? (да)
6 Правда ли, что несовершеннолетние учащиеся Суворовского училища имеют право принимать участие в военных действиях? (нет)
7 Правда ли, что алкогольное опьянение является смягчающим обстоятельством при совершении преступления? (нет – отягчающим)
8 Всеобщая Декларация прав человека была принята в 1948 голу Генеральной Ассамблеей ООН (да)
9 При совершении особо тяжких преступлений уголовная ответственность наступает в возрасте 16 лет (да)
10 Ребенком в РФ считается человек в возрасте до 18 лет (да)
11 С какого возраста наступает уголовная ответственность за умышленное нанесение телесных повреждений (с 14 лет)
12 Какой максимальный срок лишения свободы для лиц, не достигших 18 лет? (Не более 10 лет)
13 Чем отличается кража от грабежа? (Кража – тайное хищение имущества, грабеж – открытое хищение имущества)
14 На основании каких документов составлен Закон о правах ребенка? (Конвенция, Конституция)
15 С какого возраста для защиты своих прав ребенок может самостоятельно обратиться в суд? (с 14 лет)
16 С какого возраста наступает уголовная ответственность? (с 14 лет)
17 Освобождается ли от уголовной ответственности лицо, совершившее преступление в нетрезвом виде? (Нет)
18 С какого возраста граждане РФ имеют право избирать и быть избранными (с 18 лет)
19 Максимальный срок лишения свободы в РФ? (Пожизненное заключение)
20 Назовите символы РФ как суверенного государства? (Флаг, гимн, герб)
21 Какой документ в РФ имеет высшую юридическую силу? (Конституция РФ)
Учитель: Следующее задание также обсуждается в группах. Отвечает и аргументирует один выборный.
1 Группа подростов решила прогулять уроки, они позвонили и сообщили о пожаре в школе. Какое правонарушение совершили подростки? С какого возраста наступает ответственность за правонарушение, какое наказание может их ожидать?
(Административное правонарушение – ложный вызов пожарной охраны, ответственность наступает с 16 лет, штраф 10 базовых величин)
2 Шестнадцатилетнего подростка задержал милиционер, когда мальчик пытался оторвать трубку от телефона-автомата. Какое правонарушение совершили подростки? С какого возраста наступает ответственность за правонарушение, какое наказание может их ожидать?
(Административное правонарушение – умышленное повреждение телефона-автомата, если подростку 14-16 лет – штраф от 5 до 10 базовых величин)
3 Дети, ехали в автобусе, громко разговаривали, нецензурно выражались, агрессивно реагировали на замечания, пока кондуктор не обратился к сотруднику полиции. Какое правонарушение совершили подростки? С какого возраста наступает ответственность за правонарушение, какое наказание может их ожидать?
(Административное правонарушение – мелкое хулиганство – нецензурная брань в общественных местах, ответственность наступает с 16 лет, штраф до 2-х базовых величин)
4 На летних каникулах пятнадцатилетний подросток поехал отдыхать в лагерь. В один из дней, когда все дети находились на прогулке, он зашел в палатку и похитил планшет своего соседа. Какое правонарушение совершили подростки? С какого возраста наступает ответственность за правонарушение, какое наказание может их ожидать?
(Уголовное преступление – кража личного имущества, уголовная ответственность за это преступление наступает с 14 лет)
5 Шестнадцатилетний подросток выхватил из рук у прохожего телефон, по которому тот разговаривал, и убежал. Какое правонарушение совершили подростки? С какого возраста наступает ответственность за правонарушение, какое наказание может их ожидать?
(Уголовное преступление – грабеж, уголовная ответственность за это преступление наступает с 14 лет)
6 Подростки 15-16 лет собрались в сквере на скамейке и пили пиво. Затем один из подростков принес бутылку вина, распив ее, ребята пошли на дискотеку. Какое правонарушение совершили подростки? С какого возраста наступает ответственность за правонарушение, какое наказание может их ожидать?
(Административное правонарушение – распитие спиртных напитков в общественных местах, штраф до 8 базовой величины, появление в пьяном виде подростков в общественных местах – штраф до 8 базовых величин, административная ответственность с 16 лет; при повторном нарушении – до 15 базовых величин)
Рефлексия
Наше мероприятие подходит к концу. Я надеюсь, мы с вами хорошо закрепили пройденный материал, что-то вспомнили, а что-то узнали впервые.
- Дети, что нового вы узнали о своих правах и обязанностях?
- Что вас удивило?
- Какие вопросы вызвали у вас затруднение?
- Какой тур понравился?
Я рада, что вы не только проявили высокий уровень знаний, но и дружно работали в группах. Это показатель слаженности нашего коллектива и урок на будущее: самые сложные задачи в жизни решаемы, рядом всегда есть люди, готовые прийти на помощь.
Ребята, вы все большие молодцы! Всем спасибо за интересный и познавательный турнир!
7
240
158 540 
