Предмет – ДОМОВОДСТВО (СИПР) Класс – 7 Дата – 11.04.2025 Учитель – Булыгина Е.И. Тема урока- «Правила ухода за обувью»
Цель: закрепить и обобщить знания обучающихся о видах обуви и ознакомление с правилами ухода за ней.
Задачи:
Образовательная:
- познакомить с правилами и способами ухода за обувью; побуждать обучающихся к адекватной самооценке на уроке;
продолжить работу по подготовку обучающейся к самостоятельной жизни.
Коррекционно-развивающая:
-развить память, логическое мышление, речи; общей и мелкой моторики;
Воспитательная:
-воспитание опрятности, бережливого отношения к обуви.
Оборудование:
Презентация «Правила ухода за обувью»
Видеоролик: «ЛАЙФХАКИ: УХОД ЗА ОБУВЬЮ Виды обуви: кожаная, текстильная.
Средства и принадлежности по уходу за обувью: (различные виды кремов, силиконовая губка, щётки для обуви, мягкая ткань, бархотка)
Карточки для закрепления нового материала.
Ходурока:
Организационный момент.
Колокольчик нам поет,
Викторию на урок Домоводства зовет.
Слышишь тонкий голосок?
Нам пора начать урок.
Динь-дон, динь-дон…
Здравствуй, Виктория!
К нам на урок пришли гости поприветствуем их.
Наш урок начнем с «Разминки для ума» - упражнение «Назови одним словом»
Кепка, шапка, берет это – (головные уборы)
Шорты, рубашка, юбка это– (одежда)
3) Ботинки, кеды, сапоги это – (обувь)
Повторение пройденного материала Вика, давай вспомним:
Длячего нам нужна обувь? (Обувь служит человеку для предохранения его ног, от травм, а также согревает ноги, что защищает нас от переохлаждения и простудных заболеваний). Обувь, как одежда должна быть удобной.
Виктория, знаешь где шьют обувь? (на обувной фабрике, индивидуальных швейных мастерских).
Как называется профессия того мастера, который шьёт обувь? (Обувщик)
Умеешь ли ты выбирать обувь, подходящую к времени года? Задание№1 по карточке «Подбери обувь к времени года» (Ответы на следующие вопросы оформляются в форме таблицы)
Время года, вид обуви по сезону,
Укажи стрелкой
| Времягода |
| Названиеобуви |
| Зима | Босоножки, туфли, сандалии,сланцы, кроссовки |
| Лето | Сапоги,ботинки, Резиновые сапоги |
| Осень, весна |
| Валенки, теплые сапоги, ботинки |
Проверяем работу по карточкам
Актуализация знаний. Постановка целей урока. Сегодня мы продолжим изучать раздел «Уход за вещами» и тема нашего урока «Правила ухода за обувью»
Сегодня на уроке мы познакомимся с правилами ухода за обувью и будем учиться ухаживать за ней.
Изучение нового материала.
- Виктория, для ухода за обувью очень важно знать из какого материала она изготовлена.
Чтобы обувь дольше носилась, радовала нас, что нужно делать? (Ухаживать за обувью)
Просмотр видеоролика.
Чтение памятки «Правила ухода за обувью»
Памятка: «Уход за обувью»
Чтобы выбранная вами обувь служила долго, необходимо:
Ежедневно очищать обувь от грязи, пыли мягкой влажной тряпкой, щеткой, затем вытереть сухой.
Кожаная обувь:
Протирать обувь от пыли и грязи мягкой влажной тканью или губкой, используя воду и мыло;
Пользоваться кремом для обуви (по цвету обуви);
Отполировать обувной щеткой или шерстяной тряпочкой.
Тканевая:
При сильном загрязнении протирать обувь мягкой и влажной тканью, используя теплую воду и мыло;
Пятна удаляют, используя средство для удаления пятен;
Сушить обувь только естественным путем, без использования нагревательных вставок для сохранения формы.
Резиновая:
Физкультминутка.
Практическая работа.
Мы сегодня с тобой будем ухаживать за кожаной обувью и обувью из текстиля
Посмотри на средства и приспособления по уходу за обувью (на столе лежат).
Давай их перечислим и выберем только те, которые тебе понадобятся для ухода за кожаной обувью и текстильной обувью
(на столе инструкция: ухода за кожаной обувью пошагово)
Правила ухода:
Очистить от грязи и пыли;
Нанести крем;
Почистить обувь щеткой;
Отполировать губкой или шерстяной тряпкой.
Техника безопасности:
Работать аккуратно, чтобы обувной крем не попал на одежду, глаза и рот;
Использовать средства по уходу за обувью согласно инструкции;
После работы убрать инвентарь, вымыть руки.
Работаем по плану:
Очистить от грязи и пыли;
Нанести крем;
Почистить обувь щеткой;
Отполировать губкой или шерстяной тряпкой.
После завершения работы убрать рабочее место и вымыть руки с мылом и сесть на свои места за парты.
IХ. Подведение итога урока. Рефлексия.
-Какую тему мы изучали?
Закончи фразу:
Сегодня я узнала…
Было трудно….
Я поняла, что…
У меня получилось…
Сегодня на уроке мы с тобой познакомились с правилами ухода за обувью и полученные знания и умения закрепили на практике. Виктория хорошо справилась с заданием. Молодец! И я надеюсь, что полученные советы пригодятся тебе в самостоятельной жизни.
ГБОУ «Валуйская общеобразовательная школа-интернат №1»
Конспект урока по пожарной безопасности
в 9 классе
на тему:
«Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия»
Подготовила учитель: Булыгина Елена Ивановна
2024/2025 учебный год
ГБОУ «Валуйская общеобразовательная школа-интернат №1»
Конспект урока по пожарной безопасности
в 9 классе
на тему:
«Средства индивидуальной защиты населения»
Подготовила учитель: Булыгина Елена Ивановна
2024/2025 учебный год
ГБОУ «Валуйская общеобразовательная школа-интернат №1»
Конспект урока по Домоводству (СИПР)
в 7 классе
на тему:
«Правила ухода за обувью»
Подготовила учитель: Булыгина Елена Ивановна
2024/2025 учебный год
ГБОУ «Валуйская общеобразовательная школа-интернат №1»
Самоанализ урока по Домоводству (СИПР)
в 7 классе
на тему:
«Правила ухода за обувью»
Подготовила учитель: Булыгина Елена Ивановна
2024/2025 учебный год
37
255 183 
