Презентация "Читать или не читать? Вот в чем вопрос"

МОУ «Камызинская сош» Исследовательская работа ««Читать или не читать? Вот в чем вопрос!»»

«Читайте детям

не нотации, а книги»

(Г. Остер)

«Начинаем с чтения книг, а заканчиваем тем, что их любим»

(Майкл Суэнвик)

«Любовь к книге – это древняя,

проверенная временем,

любовь к человечеству»

(Н. Смирнов-Сокольский)

Определить место чтения в жизни моих одноклассников и их читательские интересы, привлечь внимание школьников к чтению книг

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:

детская книга, памятники книге

ОБЪЕКТ

ПРЕДМЕТ:

Приобщение к чтению

нужно ли тратить время на чтение книги, если можно посмотреть фильм и получить информацию из Интернета.

ГИПОТЕЗА:

пронаблюдать какую роль играют книги в жизни моих ровесников;

ЗАДАЧИ

проанализировать роль книги для ребят нашего класса;

найти мнения известных людей о книге, о чтении;

показать одноклассникам через памятники архитектуры, что существование большого количества памятников книге говорит о её значимости.

Изучение литературы и источников Интернета по данной теме.

МЕТОДЫ

Проведение анкетирования.

Анализ полученных результатов.

Формулировка выводов.

I этап работы – поисковый.

Мы уже третьеклассники.

Мы решили проверить, действительно ли современные дети стали меньше читать, меньше любить книгу?

Роль книги в семье.

Роль книги в жизни человека.

Значение книги в жизни человека огромно. В век компьютеров и высоких технологий человек не может обойтись без чтения. Но, едва научившись читать в начальной школе, дети чаще увлекаются компьютером и телевизором. Замедляется процесс чтения, теряется интерес к нему.

«Пробег» по книге

Нетерпе

ливость

Причины неуспешного чтения

Чтение «из -под палки»

Невнима

тельность

• Мы решили провести в нашем классе анкетирование. В анкете один вопрос «Чем я люблю заниматься в свободное время?» и пять вариантов ответа:
• гулять с друзьями;
• читать;
• смотреть телевизор;
• играть в компьютер;
• заниматься спортом.

Надо выбрать и отметить один вариант проведения свободного времени.

В результате при подсчете голосов оказалось, что читать в свободное время любят только три человека.

Играть в компьютер -4 чел. Заниматься спортом -3 чел. Читать - 3 чел. Гулять с друзьями – 1 чел. Смотреть телевизор – 1 чел.

Вывод: не все ребята любят читать книги. Большинство из них редко посещают библиотеку, для отдыха предпочитают компьютер или телевизор.

Сколько страниц в день читает ученик нашего класса

7 из 12 опрошенных читают около 3 страниц в день. 5 из опрошенных читают до 10 страниц в день. Вывод: Большинство учеников 3 класса читают до 3 страниц в день

Результат диагностирования связи чтения обучающихся 3 класса с успеваемостью

Ведете ли вы читательский дневник 12 из 12 опрошенных ведут читательский дневник. Вывод: Все ученики 3 класса ведут читательский дневник .

«Читательские дневники 3 класса»

Вывод: интервью с компетентными людьми показало, что ни один телевизор, Интернет, не сможет заменить живого общения с художественной литературой. Нельзя не любить читать. Литература учит многому- добру, милосердию и состраданию. Кроме того, были получены советы относительно того, как решить заявленную проблему.

Заключение

• в результате моей работы большее количество моих одноклассников стали читать в свободное время (это подтверждает повторное анкетирование);
• появился интерес к сбору и изучению информации для следующего проекта: «Необычные библиотеки мира».
• Обучающиеся моего класса больше времени на переменах проводят в «Читальной зоне», книги в которую приносят из своих «библиотек»

«Книга – великая вещь, пока человек умеет ею пользоваться»

(А. А. Блок)

«Книга – это есть мир, видимый через человека»

(И. Бебель )

Книги – корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению»

(Фрэнсис Бэкон )

«Читайте, девчонки!

Читайте, мальчишки!

Плохому не учат

Любимые книжки!»

Н. Пикуль

Список используемой литературы:

Стрельцова О. Воспитание у детей интереса к чтению // Начальная школа – Первое Сентября.

Бугрименко Е.А. Цукерман Г.А. Чтение без принуждения. // М., 2003

Чирова А. Книга в твоих руках. // М., Просвещение, 2015

Кошурникова Т.М. Чудо, имя которому – книга. // М., 2019

Журнал «Читайка» // РШБА, 2017

http :// irinastepanova 5/ ucoz . ru / publ / kak _ privit _ ljubov _ k _ chteniju /1-1-0-4

http://www.realfacts.ru/index.php?newsid=949

http://knigabest.ru/index.php

• Книга учит МЫСЛИТЬ
• Книга учит ГОВОРИТЬ
• Книга учит ПОНИМАТЬ ЛЮДЕЙ

ВЫСКАЗЫВАНИЯ О КНИГАХ .

• « Чтение – вот лучшее умение.» (А. С.Пушкин)
• «Что может быть драгоценнее, чем ежедневно входить в общение с мудрейшими людьми мира». (Л.Н. Толстой)

«Всем хорошим во мне я обязан книгам» (М. Горький)

Подбирали пословицы о книге

Книга – друг человека.

  Кто много читает, тот много знает.

Книга мала, а ума придала.

  Не всякий, кто читает, в чтении силу знает.

  Книги не говорят, а правду сказывают.

  Книги читать – скуки не знать.

  Не красна книга письмом, а красна умом.

  Книги читать – не в ладушки играть.

  Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

На просторах Интернета были найдены памятники книге, которые доказывают огромное значение книги в жизни человека Памятник книге в небольшом курортном городке Светлогорске . Россия.

ЕСЛИ СЕГОДНЯ ТЫ ничего не читал ,

ЗНАЧИТ,

СЕГОДНЯ ТЫ НЕ ЖИЛ.

Раскрытая книга, на страницах которой выбиты строки  А.С.Пушкина  из поэмы «Медный всадник».

г. Санкт- Петербург Россия

Памятник книге и печатному слову в Когалыме, Россия .

Памятник первому известному русскому книгопечатнику Ивану Фёдорову г. Москва

Не красна книга письмом, а красна умом .

САМЫЕ МАЛЕНЬКИЕ КНИГИ

Двенадцать самых маленьких книг мира умещаются в одной столовой ложке.

САМАЯ ПЕРВАЯ ПЕЧАТНАЯ КНИГА

Самой первой печатной книгой на нашей планете была индийская «Алмазная Сутра». Она была переведена на китайский язык и отпечатана с помощью деревянных досок еще в 868 году.

САМАЯ БОЛЬШАЯ КНИГА

САМАЯ БОЛЬШАЯ КНИГА ДЛЯ МАЛЫШЕЙ В РОССИИ

В ней всего 4 страницы и 12 стихотворений, зато они высотой 6 метров, шириной 3 метра и весом 492 килограмма. Среди авторов книги – патриарх отечественной словесности Сергей Михалков, известные детские поэты, академики Российской Академии естественных наук, Сергей Еремеев и Андрей Тюняев.

Спасибо за внимание!