Презентация к уроку математики в 11 классе "Решение логарифмических уравнений"

Решение

Логарифмических

уравнений

Урок математики в 11 А классе

Ученик проходит в несколько лет дорогу, на которую человечество употребило тысячелетие.  Однако его следует вести к цели не с завязанными глазами, а зрячим:  он должен воспринимать истину, не как готовый результат, а должен её открывать.  Учитель должен руководить этой экспедицией открытий, следовательно, также присутствовать  не только в качестве простого зрителя. Но ученик должен напрягать свои силы;  ему ничто не должно доставаться даром.  Даётся только тому, кто стремится.

(А. Дистервег )

• Что значит решить уравнение?
• Что такое корень уравнения?
• Какие уравнения называют логарифмическими?
• Какие методы решения логарифмических уравнений мы уже рассматривали на уроках математики?
• Сформулируйте определение логарифма.

Укажите метод решения уравнения

log 16 х = ¾

=

=log 2 (6-х)

lg 2 х - 6lgх+5 = 0.

log 16 х+ log 4 х+ log 2 х=7

log 4 (2х-1)∙ log 4 х=2 log 4 (2х-1)

• Решаем у доски № 44.5(а), 44.6(а)

Динамическая пауза

• Сесть на краешек стула
• Поднять руки, потянуться, напрячь мышцы,
• Вытянуть руки перд грудью, потянуться,
• Руки в стороны потянуться, напрячь мышцы.
• Обхватить себя руками, выгнуть спину. Принять рабочее положение.

Работа в группах

Эксперт оценивает работу участников группы.

Критерии оценки:

5 баллов – если решил сам, без ошибок

4 балла – решил с помощью карточки с формулами

3 балла – решил с помощью карточки с формулами и консультации эксперта.

Итоги урока

Домашнее задание

Человек, вооруженный знаниями способен решить любые задачи.

Спасибо за урок!